Говорят, что нельзя отыскать одинаковые, по рисунку, снежинки. Так и людские характеры абсолютно индивидуальны и неповторимы.
Чтобы характер человека сформировался таким же прекрасным, как рисунок снежинки, мы, родители, должны постараться чуть ли не с пелёнок. Не садитесь по вечерам к телевизору всей семьёй, не засоряйте мысли детей эротикой, мистикой, ужастиками… Ведь детские души восприимчивы и нежны, их очень легко поранить. Ложь, насилие, сексуальные картинки могу так повлиять на психику ребёнка, что вся последующая жизнь не сможет исправить этих ошибок.
Лучше расскажите своему малышу добрую сказку. Обсудите с ним, почему Кащея никто не любил. Пофантазируйте, что было бы с Иван Царевичем, если бы он не свернул направо, а поехал бы прямо? Каждая мама знает своего ребёнка, как никто другой, и может помочь ему бороться с развивающимися у него пороками.
Все нравственное воспитание детей сводится к доброму примеру. Живите хорошо или хоть старайтесь жить хорошо, и вы по мере вашего успеха в хорошей жизни хорошо воспитаете детей.
Практически все ошибки в воспитании ребенка обязательно дадут о себе знать во взрослой жизни.
Прилёг в постель, хотел уснуть,
Увидеть сон про что-нибудь.
Но только веки я прикрыл
Услышал трепет гнусных крыл.
Комар припёрся. Деловой!
И закружил над головой.
Чего ты хочешь, кровосос?
Я в темноту задал вопрос.
В ответ, конечно, ничего
Не проронило существо,
Но отлетело вдаль слегка -
В район ночного потолка.
Я задремать хотел опять,
Но вновь явился этот тать!
Зудел нахально надо мной.
Я тут и там махал рукой,
Подальше гада отгонял,
Но гад маршрута не менял
И возвращался вновь ко мне,
Притом, пищал наглей втройне,
Спирали медленные вил-
Короче, он меня дразнил.
Ну, как же разобраться с ним?
Я притворился неживым.
Не миновало пять минут,
Комар явился - тут как тут.
И резво укусил за лоб…
Я радостно ладонью хлоп.
Комочек пальцами растёр-
Прощай, зануда и бретёр!
Copyright: Пилигриммм, 2013
Гордясь своими предками, не лишай такой же возможности своих потомков.
Безнаказанность в детстве порождает безнравственность в будущем…
Как воспитать детей в поучениях разных
Да пошлет Бог кому детей, сыновей и дочерей, то заботиться отцу и матери о чадах своих; обеспечить их и воспитать в доброй науке: учить страху божию и вежливости, и всякому порядку. А со временем, по детям смотря и по возрасту, учить их рукоделию, отец - сыновей, а мать - дочерей, кто чего достоин, кому какие Бог способности даст. Любить и хранить их, но и страхом спасать, наказывая и поучая, а не то, разобравшись, и поколотить. Наказывай детей в юности - упокоят тебя в старости твоей. И хранить и блюсти чистоту телесную и от всякого греха отцам чад своих как зеницу ока и как свою душу.
Мужик, у которого сын - разгильдяй, приходит к своему старому отцу:
- Батя, как нам с женой воспитать умного, послушного, ответственного ребёнка?
- Ребёнка, сынок, надо любить, искренне любить, нужно много терпения, много внимания, доброты и самое главное - самим служить ему хорошим примером!
- И это всё?!
- Всё… А, ну да, - само собой, п#здюлей давать почаще не забывайте!
Что же вы наделали родители,
С колыбели к ласке приучая!
Как нам выжить в этой злой обители?
Мы ж на добрых сказках вырастали!!!
Нас учили к людям быть участливей,
Сердцем жить, не зная равнодушия,
И прощать, пусть даже и предателей,
Если просят помощи раскаянно.
И смотря на небо, что безоблачно,
Свято веря, что беда минует,
Научились жить лишь в мире сказочном,
Что уже давно не существует.
А судьба плетет узоры ниткою,
Ослепляя миражами счастья.
И законы, с молоком привитые,
Не работают, как ни старайся.
Вам спасибо, милые родители-
Жизнь не проводили наплевательски,
Пусть не в сказке - тропами извитыми,
Лучше так, чем подло и предательски!
Если человек многому обучен, это ещё не значит, что он ко всему приучен…
Когда вы присутствуете со своими детьми, там и находится изобилие. Когда вы не вмешиваетесь в их жизнь, тогда вы находите там все, что вы заслуживаете в жизни. Когда вы пребываете в присутствии, нет истории, и вы и есть изобилие. И тогда вы начнете доверять этому пространству больше и больше, и вы проживаете это, и ничто не может вытащить вас оттуда, даже то, как вы воспринимаете ребенка или то, как воспринимаете что-либо.
С вершин «олимпийских» кабинетов не различают никаких деталей и частей работы. Оттуда видно только безбрежное море безликого детства, а в самом кабинете стоит модель абстрактного ребёнка, сделанная из самых лёгких материалов: идей, печатной бумаги, маниловской мечты… «Олимпийцы» презирают технику. Благодаря их владычеству давно захирела в наших педвузах педагогически техническая мысль, в особенности в деле собственного воспитания. Во всей нашей жизни нет более жалкого технического состояния, чем в области воспитания. И поэтому воспитательское дело есть дело кустарное, а из кустарных производств - самое отсталое.
Утро. Или вечер. Не важно. «Час пик». Маршрутка. Или метро. Не важно. Транспорт. Картина везде и всегда одинаковая: мужчины, как всегда, сидят, женщинам и детям, как всегда, мест не хватило. Ну кто ж им виноват, что в транспорте сидений так мало ставят?!
Вечер, кафе, почти нет посетителей,
Юная «леди» у стойки сидит.
Не пощадив от позора родителей,
Вместо учебников в рюмку глядит.
Клубы, спиртное, мужское внимание,
Тонны косметики, жаждущий взгляд.
Снова найдешь ты себе оправдание,
В бедах твоих снова мир виноват.
Слезы, отчаянье, снова расстроена,
Очередной получила удар.
Снова ты скажешь, что жизнь так устроена,
А соблазнение - просто твой дар…
Ребенка надо воспитывать так, чтобы потом в чужие руки отдавать было не стыдно… и не страшно.