Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок,
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью тёмной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты.
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что она твердит урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Ехала вчера в маршрутке и невольно подслушала разговор по мобильнику девицы лет 17 с подружкой:
- Але, Светка, привет! Ты какие предметы выбрала для ЕГЭ? Что? Английский? Нет, мне не сдать английский, ты же знаешь! Физику будешь сдавать? Нет, только не физику! А что еще можно выбрать? Нет-тет, химия - вообще мой кошмар! История? Да ты что, там ТАКОЕ! Нет, я не сдам! Биологию? Нет, только не биологию… Какая география, Свет, ты что? Я в ней ни в зуб ногой. Литературу? А там сложно? Свет, физкультуру можно выбрать?
Мой сын сказал: «Я знаю, почему 1 июня - день защиты детей!
Потому что 31 мая все приносят дневники с годовыми оценками».
&
На родительском собрании:
- Вовочка не только ведет себя хуже всех, но и не пропускает ни одного урока!
Дальше перемены будут постоянно,
Но не столько сколько в школьные года.
Наше расставанье чуточку печально,
Сохраним давайте дружбу навсегда.
И звонков привычных не услышим больше.
Заключительный звонок тревожен нам.
К взрослым людям жизнь ведёт себя построже,
Всех она расставит по своим местам.
У учителей прощения попросим,
Что не замечали их труда для нас.
Обещаем приходить почаще в гости.
Встретится ещё не раз наш дружный класс.
Словно на экскурсию сюда вернёмся
Повзрослевшие, а кто-то и с детьми.
В годы молодые снова окунёмся.
Школа научила быть всегда людьми.
Урок химии. Учительница сопит и сосредоточенно сливает какие-то жидкости в пробирках, подсыпает в них какие-то порошки, что-то помешивает стеклянной палочкой, что-то подогревает на спиртовке…
Вовочка с первой парты наблюдает за процессом и тихо бормочет себе под нос:
- Щас ка-ак e*нет!
Учительница, тоже вполголоса, не поднимая головы:
- Да, бля, не должно… - и, вскинув голову, кричит:
- Кто сказал ?! …
&
На том последнем звонке плакали все. Выпускники и первоклашки - от грусти, средняя школа - от зависти, а учителя - от облегчения…
Нам не забыть о той поре,
Когда всё кажется бескрайним,
Когда наивно полагали,
Что наши сбудутся мечты!
С каким теплом и добротой,
Вы нас вели дорогой знаний.
Вы часть души своей отдали,
Сердец частицу красоты!
Спасибо Вам за школьный путь,
Как жаль, что он не повторится.
Мы улетаем словно птицы,
Тех славных дней нам не вернуть!
Лишь иногда на память нам,
Приходят прошлого страницы,
Учителей родные лица,
Здоровья и терпенья Вам!
5 _ 10 _ 2011 г.
____________________
Copyright: Оксана Кряквина,
2015
Свидетельство о публикации
115 041 604 018
Случай 1:
На уроке биологии наш учитель (Б) спросил ученицу (К):
(Б) :Вчера на уроке мы прошли предков наших домашних животных. Скажи мне кто же предок лошади?
Недолго думая:
(К): Единорог.- а ведь это в 9 классе.
Наш учитель не поспорил и поставил соответствую оценку. P. S: предком лошади является тарпан.
Случай 2:
Ещё один урок биологии.
(Б) :Пример пищевой связи приведёт нам К.
(К): зайчик ест мышку.
P.S- Это в 9 классе. А теперь подумайте. Какое поколение сменит вас.
Смотрю на класс, на задних партах идет бурное обсуждение газовых законов…
- Ольга, расскажите мне, пожалуйста, что называют «изотермическим процессом»?
Шипение как эхо раздается по классу. Конечно, каждый хочет помочь стоящему у доски. Похвально, ведь мы очень дружный класс, но, сожалению, понимаешь, что в твоем случае это не поможет.
- Что, молчишь? Не знаешь?
- Тамара Алексеевна поймите, вчера целый день провела в музыкальной школе, войдите в положение, - опять заною я и сяду с жирной точкой в журнале для оценок.
Каждый предмет в школе был совершенно особенный, не похожий на другие.
- Вы знаете, - как-то сказала нам Валентина Леонидовна, ведя урок химии, - вы не смотрите, что Саша Барылов опять пытается сорвать урок, я на него зла не держу. Ведь как показывает мой опыт, когда вы уходите из школы, именно двоечники и остаются преданны школе. Именно они ни когда не пройдут мимо учителей, всегда поздороваются и найдут пару минут, чтобы справиться о здоровье.
С алгеброй все было проще. Галина Васильевна была достаточно строгая женщина, Зависимость между синусом и косинусом ее интересовала больше, чем наше отношение к жизни в целом.
- Ваша цель - это университет! А как вы собираетесь там учиться, если не знаете элементарного? Кожемякина, будь добра, останься после урока. У тебя есть вероятность получить по геометрии «3» за четверть. Вместе подумаем, как тебе не допустить этого, ведь ты планируешь поступать?
И такая забота проявлялась к каждому, кто хотел войти во взрослую жизнь через университет.
Забота от учителей чувствовалась на протяжении всех 11 лет. Правда она всегда проявлялась по- разному.
- «алерий Витальевич, я не могу пойти сегодня на лыжах, у меня справка из медпункта, - кричит Люба Зуева.
- И у меня.
- И у меня!
«Вот повезло…», - думаешь ты и смотришь на Захарову в смешной спортивной шапке, из-под которой торчат когда-то обмороженные мочки (ходьба на пять км не прошла без приключений). Ну ничего, зато в походе на три км можно насобирать сухих цветов, и Аня Устинова поможет их разукрасить. Наверное, сейчас она своим дочерям тоже помогает их разукрашивать.
Урок литературы любили почти все, или мне так казалось, так как он был самый любимый у меня. Валентина Михайловна всегда разрешала высказыватьс каждому, даже если идеология авторов не совпадала с нашими.
- Спиридонов, ну кто сможет что-то понять в твоих каракулях? - опять будет ворчать Максимук. -С таким почерком даже и не представляю, где тебе работать.
Интересно, помощнику прокурора города много ли приходится писать? Андрей добился немалого, несмотря на то, что, открывая тетрадь, иногда и сам не понимал слов.
Каждый из нас уже хотя бы раз, но побывал заграницей, туризм сейчас вообще процветает.
- Я из Сургута! - кричит тебе попутчик, догоняя тебя на слоне.
- Это там где горы? - отвечаешь ты ему в ответ.
- Нет, это после Тюмени.
И, тут ты понимаешь, что права была Эдель Михайловна: знания географии будут преследовать нас всю жизнь. Признаюсь честно, это единственный предмет, о котором я жалею, что не уделяла ему должного внимания.
Конечно, был и английский. Дарья Ивановна честно пыталась в нас хоть что-то вложить. Мы, конечно, пытались петь песни на английском, заучивать тексты и выучить Present Simple. Несмотря на мои сложности с английским, я успешно закончила два высших образования. Хотя отметка по английскому ни разу не поднималась выше тройки.
Мама всегда считала, что знания усваиваются лучше на свежим воздухе, поэтому биологию с Яной Залужской мы учили на балконе, Вера Павловна это ценила и ставила нам всегда отлично.
Вспоминая школу так много хочется написать историй, вспомнить всех ребят, вспомнить смех, приколы с прищепками (как-то на 1 апреля мы прицепили учительнице прищепку на спину), и ловишь себя на мысли, что все это уже давно забытая история…
Галина Яковлевна удивительная учительница. Она иногда мне напоминает маму. Строгая, когда пытается вложить в нас хоть чуточку разума, мягкая, когда переносит нас на поле битвы за Русь, добрая, когда говорит, о нашем дружном классе, заботливая, когда пытается настроить на контрольную. Мы любим этот удивительный кабинет истории с его безумной энергетикой. Даже спустя годы 10 лет нас тянуло в 9 кабинет. Это последний раз когда я там была.
Пятнадцать лет пролетели, как принято говорить, даже не день, а как 15 минут. Это слишком долго для ожидания, когда очень чего-то ждешь, и слишком мало для встречи того, кого долго ждал…
Оглядываясь назад понимаешь, что ты вот только была беззаботной девчонкой, заполняющей журнал фамилиями выпускников. Серьезные женщины и смеющиеся бородатые мужчины, которые взахлеб рассказывали друг другу истории их прошлого.
И сам, входя в до боли знакомые стены, вдруг ловишь себя на мысли, что это ты - та самая серьезная женщина, а бородатые мужчины твои вчерашние одноклассники… И на тебя так же с интересом смотрят беззаботные девчонки.
Школа как «шкала». Оценочная система, где постоянно оценивают нас и учат оценивать свои эмоции и поступки во взрослой жизни. А все вокруг - это помогающий «антураж». Наши одноклассники, учителя и конечно же стены. Чем крепче и дружнее «антураж», тем легче вступать в наш удивительный и прекрасный мир. Мне легко идти по жизни, и в этом заслуга исключительно вас мои дорогие учителя. И Вас мои любимые одноклассники.
Низкий Вам поклон за все!
Я не могу сказать школе «прощай», потому что все только начинается: мой сын на следующий год идет в школу, и я снова сяду за парту, а в роли кого - это уже не важно!
- Сын, как дела в школе? - Я с отцом двоечника не разговариваю!
Когда родился Владимир Ильич Ленин, никто не знал, что он будет предводителем коммунистов, о котором помнят и в наши дни. Это был великий человек. Ленин учился в школе. Иногда к нему приставали парни. Кончалось это разборкой на школьном дворе. Ленин не любил драться, но приходилось защищаться или защищать своих друзей. Кроме школы Владимир Ильич ходил работать, так как в те времена нужны были деньги чтобы хоть как-то прокормиться.
Прилавки в магазине были почти пусты. Хлеб и продукты давали по карточкам. И Владимир Ильич жил ни как богатый гражданин, а как и все люди, которые его окружали. Он бегал и раздавал листовки. Стоял на улице с огромной пачкой газет, подбегал к машинам, и продавал эти газеты. Hе знаю как Владимир Ильич стал лидиром. Hаверно он как-то проявил себя перед людьми. Когда он «взошел на трон», то начал вести всех людей в будущее коммунистов. Владимир Ильич Ленин старался сделать так, чтобы на прилавках было побольше еды, и чтобы было поменьше безработицы. Это ему, конечно, удалось, но не надолго. Посевы в деревнях не всегда давали хороший урожай. Иногда урожай просто гиб. Ленин очень любил детей. Hа парадах он брал ребенка и нес его на руках. Люди не возрожали, что ихнего ребенка берет предводитель.
Когда началась Великая Октябырьская Революция, в стране началась паника. Владимир Ильич не мог удержать людей. Приходилось успокаивать их силой. Всех парней, старше шестнадцати лет, отправляли на войну. Hекоторые люди боялись и прятались. Через некоторое время их находили и приговаривали к расстрелу. Из-за революции в стране началась голодовка. Хлеб практически не привозили. Воды нигде не было. Да если и привозили, то давали кусок хлеба, да половину кружки с водой. Hекоторые даже не могли дойти до машины с едой, так как, охваченные голодом, лежали на полу и ум (зачеркнуто) погибали. Владимиру Ильичу Ленину было тяжело смотреть на все происходящее. Он не мог давать людям больше еды лишь потому, что немцы подходили все ближе и ближе к деревням. Они сжигали посевы, силой отнимали продовольствие у стариков и женщин. Потом немцы расстреливали народ в деревне и сжигали ее. Ленин понимал, что немцы приближаются к Москве. Он посылал на войну все больше и больше людей, а сам сидел в охраняемом месте и ждал вестей.
Hарод в стране взбунтовался и начал громить город. Ленин приказал солдатам успокоить людей. Солдаты не счадили ни детей, ни женщин. Когда все немного затихло, Владимир Ильич захотел узнать о новостях в Москве и Подмосковье. Он выехал на своей машине вместе с охраной. Hо он недолго ездил.
Ему устроили засаду революционеры. Тогда-то Ленина поймали и посадили за решетку. За решеткой Ленин читал книги при свече. Hа полях, в книге, он писал молоком послания. Hо революционеры узнали о его планах и отобрали книги. После нескольких дней советские войска дошли до того места, где находился Владимир Ильич Ленин. Они окружили революционеров и взяли их в плен. Ленин был свободен. В последний раз Ленин направил все свои войска на немецкую армию.
В этом бою советская армия окончательно разбила вражескую армию. После этой победы в стране началась перестройка. Теперь Ленин был не враг народа, а друг. Стали привозить пищу, открыли новые заводы, стали появляться новые постройки. Однажды вечером, как обычно он это делает, Ленин хотел сесть в свою машину, а потом поехать домой. Только Владимир Ильич открыл дверь машины, как вдруг раздался выстрел. Пуля настигла Владимира Ильича Ленина и попала в сонную артерию. Ленин умер. Hа месте выстрела оказалась только старушка, которая дальше двух метров ничего не видит. Ее поймали и расстреляли.
После смерти Ленина поставили памятники, посвященные ему. Самого Владимира Ильича Ленина похоронили на Красной площади в Мавзолее, где он лежит и сейчас. Ленина тщательно охраняют. Пускают в Мавзолей, чтобы посмотреть на него. Сейчас Ленин почти весь состоит из протезов. Когда на него падает свет, то кажется, что он светится изнутри. Hадеюсь, что в будущем его похоронят как человека. Ведь он как маникен там лежит, и все на него смотрят. Он же тоже человек, как и мы. Пусть же его похоронят как подобает, а не как маникена.
Я по-прежнему курю натощак.
И по-прежнему бегом - если с горки.
И все так же не выходит никак
На провинность сочинять отговорки.
Как и раньше - не умею копить,
За здоровьем не слежу и словами.
Ни вязать не научилась, ни шить,
Ни справляться со своими слезами…
Но зато теперь могу отличить,
За какой улыбкой прячется жало.
А еще я поняла: надо жить.
Просто - жить. Не так уж это и мало.
а по закону школьных джунглей
пинок толчок плевок снежок
всё это лишь в любви признанья
дружок
Мой друг
У меня есть друг. Её зовут Наташа. У неё зелёные глаза и русые волосы. А на носу и на щеках много веснушек. Она очень красивая. Она моя мама.