Уважаемые водители!!!
К себе относись требовательнее, а к другим снисходительнее, ибо кто мы такие, чтобы требовать от других того, чему не можем научиться сами?
Скажу, образование, - ты странное порой,
Ведь точно состязание людей готовишь в бой.
И биться им приходится за хлеб и за жилье,
Все к этому ведь сводится: воспитывать зверье.
Теперь, образование, ты вовсе не для душ,
Тебе, образование, не близок мудрый муж,
И где, образование, здесь добрая жена?
Даритель ложна знания - вся суть твоя видна !
Пусть ты, образование, в теориях мастак,
Бывает, «образованный» по разуму - дурак.
Ты качества духовные забыло воспитать,
О мире что невидимом тогда ты можешь знать?
Тебе, образование, идти в неблизкий путь,
И духа понимания оттачивать всю суть.
Различия в дарованиях ты видеть научись,
Иллюзией всезнания ты больше не кичись !
Раскрой таланты каждого, различные подчас,
Довольно продуцировать людей для толп и масс !
Найди ты в каждом стороны все сильные - и в бой,
И прочь помчатся вороны от тех живых гурьбой.
Впитай, образование, духовных практик суть,
Ведь души ты напутствуешь людей в далекий путь.
Ошибки свои прошлые сумей подчас признать,
Шаблоны свои пошлые на клочья разорвать !
Ты знай, образование, познай, учитель, суть:
Ты духа воспитанием откроешь к свету путь.
Твоя почетна миссия и путь твой столь хорош:
Научишь души детские, где правда, и где ложь !
- Девушка, я могу научить Вас искусству любви…
- И сколько Вы намерены потратить на мое
образование?
Мы никогда не говорили «У котика заболи, у Ляли перестань». Нам жаль котов, мы применяли Бена Ладена. Ему полезно для кармы, думали мы. Синяк на колене, уколотый палец, подбитый глаз - террорист мучался и всё списывал на нездоровую обстановку. Когда жизнь вконец обрыдла, он надерзил вспыльчивому пентагону, и сами знаете чем кончилось.
Нам его не хватало. Он вновь родился мирным крокодилом, а наша-то молодость длится. Хороших негодяев сейчас не достать, пришлось обращаться в лес, к волку. Странная жизнь началась у серого. Вокруг кусты, природа, а он то в холодильник врежется, то утюгом обожжётся. Вот так, за чужой счёт, я прослыл анестезиологом, утешителем, приличным отцом и человеком. Но однажды, в тихий февральский вечер возникла Лялина мать и ну отчитывать. Ей звонили из школы, где все выучили таблицу умножения, и только мы её позорим.
Как с помощью волков учить математику я не знаю. Домашняя магия советует ворваться и орать про рыбку и пруд, пока таблица сама не осядет в затылочных долях. Я иду в детскую. Воображаемый чёрный плащ развивается зловеще. И конечно, Ляля там бездельничает. Сидит криво, рисует в компьютере жёлто-синюю мазню. Цвета как в колумбийских трущобах. Жуткая безвкусица. Главное, никакой связи с «трижды семь». Как отец и педагог я обязан был наорать всё, что мне рассказали.
Накричал о роли образования. Про Нильса с гусем, Незнайку и Буратино. И обратные примеры, Билл Гейтс, дед Мороз, Шарлиз Терон.
- Сколько сил в тебя вложено! - говорил я. - Одних пакетиков риса - миллион! А в ответ сплошная бездуховность!
Ляля слушала, кося глазом в монитор. А там, оказалось, вовсе не мазня. Морской пейзаж, солнце, рыбы, в небе лебедь вдохновенный. И в трёх углах написано «ПАПА». Курсор при этом елозит, закрашивая того из пап, который внизу слева. Мышь в её руке осталась и вся наша дружба тонет в океане. И сразу такой февраль во всём организме, будто волк в лесу приговаривает:
- «У волка отогрей, у Славы заморозь».
Закончилось хорошо. Мы уже множим что угодно в пределах «пятью-пять». Того и гляди, овладеем шестёркой. Восстановили открытку, там чудесные цвета. Располагающий жёлтый, искренний синий, ипрессионисткая лёгкость и ясные световые впечатления, не обеменённые двусмысленной ритмикой полутонов. Называется «Лето». И, кстати, Буратино был добрый, а Шарлиз Терон так мне и не позвонила.
Ты не научишься кататься на коньках, если боишься быть смешным. Лед жизни скользок.
Девочки, не ходите на курсы стерв! Там в преподавателях одни неудачницы!))
-К-
Нелегко встретить человека, который, отдав учению три года, не мечтал бы занять высокий пост.
Если «учение-свет», то в современных институтах всегда легкий полумрак…
Аптекарь обучает практиканта:
- А из этой банки мы наливаем лишь тогда, когда почерк на рецепте совсем уж неразборчивый…
Пусть первым уроком ребенка будет повиновение.
Тогда вторым может стать то, что ты считаешь необходимым.
Считается чтобы что-то уметь, этому сначала нужно научиться, но эксперименты с гипнозом показывают обратное. Например, гипнотизер внушает человеку, что он великий художник и тот рисует великолепную картину несмотря на то что его рука никогда раньше не держала в руках кисть. Это яркое подтверждение того мнения, что всё чему мы учимся уже заложено в нас от рождения и достаточно просто искренне поверить в то что ты что-то умеешь.
Современная система образования форматирует, препарирует и упаковывает людей. В нем нет места духовности и чувствам. Оно убивает любознательность, предоставляя набор готовых ответов, которые в большинстве своем суть не более, чем «уважаемые» научные теории. Оно не учитывает индивидуальные таланты и потребности учащихся. Это практически идеальная фабрика по шаблонизации человеческих умов.
Учителя нужны только тем, кто может вполне обходиться без них.
Всем остальным - нужны волшебники.