Сегодня выходной и ты идёшь в школу, к сыну. Перед зданием суета. Учителя, ученики и их родители что-то бурно обсуждают между собой. Стоит машина «Скорой помощи», подъехала и «Пожарная».
- Вы же врач?!- к тебе подходит директор школы, высокая молодая женщина.
- Ну… не совсем - слегка помедлив, отвечаешь ты - что-то случилось?
Оказалось, что один из учеников, одноклассник твоего сына, решил покончить с собой, спрыгнув с крыши школы.
Ты просишь, чтобы тебе показали лестницу, ведущую на чердак. И вот, ты уже наверху, на крыше. Парень начинает кричать, чтобы к нему не подходили.
- Зачем? - спрашиваешь ты, осторожно подходя ближе.
- Меня никто не любит! - кричит пацан - Я никому не нужен!
- Неправда - спокойно отвечаешь ты - у каждого есть тот, кому ты нужен. А как же мама?
- У неё Варька есть - выкрикивает подросток.
- Сестрёнка? - спрашиваешь ты, ещё немного приближаясь к нему - она просто пока ничего не умеет сама, вот мама и уделяет ей больше времени. А сейчас она плачет внизу.
Парень недоверчиво смотрит на тебя, и ты видишь не подростка, вымахавшего чуть ли не с тебя ростом, а маленького мальчика, который боится остаться один.
- Правда - ты протягиваешь руку, и парень доверчиво идёт за тобой.
Вот вы уже внизу. Ты передаёшь пацана заплаканной женщине. Отходишь в сторону и закуриваешь, наблюдая, как мать и сын ревут, обнимая друг друга.
- Это было круто - слышишь ты голос своего отпрыска - я тобой горжусь.
Ты молча прижимаешь его голову к себе и треплешь по вихрам.
Разговаривают три подростка о том, когда же начинается жизнь. - Жизнь начинается в момент зачатия. - Нет, в момент рождения. - Ничего вы, пацаны, не понимаете. Жизнь начинается, когда родители уезжают на дачу.)))
Все эти ваши паблики, странички, группы в соц сетях напоминают дневники маленьких девочек. Только был бы это настоящий дневник, то вы бы не выставляли его на всеобщее обозрение. А так получается вы показываете себя. Хотя не столько себя, сколько то, что хотите получить. А это в свою очередь открывает все ваши комплексы и недостатки, а все хорошее прячется. Печально как-то становится и жалко, что хороших душ нет.
Когда бесцельно проходит лето,
А человеку шестнадцать лет,
Сколько веры в свои победы
И в то, что Бога на свете нет.
И ветер теплый, и ветер южный
Открывает избыток сил.
И очень важно, и очень нужно,
Чтоб кто-то бережно объяснил:
Что жизнь проходит, меняет краски,
То зацелует, то отомстит.
Не все то горе, что нету счастья.
Не все то золото, что блестит.
Что в жизни много таких вопросов
Где не ответить на чистоту.
Что резать вены еще не способ
Свою доказывать правоту.
Говорят, что подростки сейчас «зажрались»… Я с этим не согласен. Вот раньше подростку для счастья надо было бутылочка газированной воды и шоколадка, а сейчас гораздо меньше: пустая бутылка из-под воды и фольга от шоколадки…
-Что может быть хуже того, чем быть подростком?
-Быть родителем подростка…
Мам, я сделаю 6 татуировок в форме голых мужиков, прокалю все части тела, стану трансвеститом, уеду в Японию на Факусиму, буду есть собачий корм, если ты мне СРОЧНО не перезвонишь!!!
Во время падения звезды восьмиклассник не успел определиться с желанием и на следующий день стал счастливым обладателем многоскоростного велосипеда с большими сиськами.))))
- Сынок, у тебя больше не будет прыщей!
- Ура! А почему мам?
- ПОТОМУ ЧТО БОЛЬШЕ НЕТ МЕСТА! АХАХАХ
Четырнадцать лет - всеядный возраст. Слезы, смерть, жалость, яблочный пирог и мороженое перемешиваются без угрызений совести…
мне жаль современных детей, ведь у них будут родители, которые знают как посмотреть историю в браузере
Осенью я провела небольшое исследование, о котором на прошлой неделе мне напомнил материал Веры Рыклиной про одиночество. Представляю читателям полученные результаты и предлагаю вместе их обсудить
Моя рабочая гипотеза была такова: современных детей слишком много развлекают, в результате они не умеют сами себя занять, избегают встречи с самими собой, от чего, в свою очередь, своего внутреннего мира совершенно не знают и даже боятся.
По условиям эксперимента участник соглашался провести восемь часов (непрерывно) в одиночестве, сам с собой, не пользуясь никакими средствами коммуникации (телефоном, интернетом), не включая компьютер или другие гаджеты, а также радио и телевизор. Все остальные человеческие занятия - игра, чтение, письмо, ремесло, рисование, лепка, пение, музицирование, прогулки
Во время эксперимента участники по желанию могли делать записи о своем состоянии, действиях, о приходящих в голову мыслях.
Строго на следующий после эксперимента день они должны были прийти ко мне в кабинет и рассказать, как все прошло.
При возникновении сильного напряжения или других беспокоящих симптомов эксперимент следовало немедленно прекратить и записать время и, по возможности, причину его прекращения.
В моем эксперименте участвовали в основном подростки, которые приходят ко мне в поликлинику. Их родители были предупреждены и согласились обеспечить своим детям восемь часов одиночества.
Вся эта затея казалась мне совершенно безопасной. Признаю: я ошиблась.
В эксперименте приняли участие 68 подростков в возрасте от 12 до 18 лет: 31 мальчик и 37 девочек. Довели эксперимент до конца (то есть восемь часов пробыли наедине с собой) ТРОЕ подростков: два мальчика и девочка.
Семеро выдержали пять (и более) часов. Остальные - меньше.
Причины прерывания эксперимента подростки объясняли весьма однообразно: «Я больше не мог», «Мне казалось, что я сейчас взорвусь», «У меня голова лопнет».
У двадцати девочек и семи мальчиков наблюдались прямые вегетативные симптомы: приливы жара или озноб, головокружение, тошнота, потливость, сухость во рту, тремор рук или губ, боль в животе или груди, ощущение «шевеления» волос на голове.
Почти все испытывали беспокойство, страх, у пятерых дошедший практически до остроты «панической атаки».
У троих возникли суицидальные мысли.
Новизна ситуации, интерес и радость от встречи с собой исчезла практически у всех к началу второго-третьего часа. Только десять человек из прервавших эксперимент почувствовали беспокойство через три (и больше) часа одиночества.
Героическая девочка, доведшая эксперимент до конца, принесла мне дневник, в котором она все восемь часов подробно описывала свое состояние. Тут уже волосы зашевелились у меня (от ужаса).
Что делали мои подростки во время эксперимента?
- готовили еду, ели;
- читали или пытались читать,
- делали какие-то школьные задания (дело было в каникулы, но от отчаяния многие схватились за учебники);
- смотрели в окно или шатались по квартире;
- вышли на улицу и отправились в магазин или кафе (общаться было запрещено условиями эксперимента, но они решили, что продавцы или кассирши - не в счет);
- складывали головоломки или конструктор «Лего»;
- рисовали или пытались рисовать;
- мылись;
- убирались в комнате или квартире;
- играли с собакой или кошкой;
- занимались на тренажерах или делали гимнастику;
- записывали свои ощущения или мысли, писали письмо на бумаге;
- играли на гитаре, пианино (один - на флейте);
- трое писали стихи или прозу;
- один мальчик почти пять часов ездил по городу на автобусах и троллейбусах;
- одна девочка вышивала по канве;
- один мальчик отправился в парк аттракционов и за три часа докатался до того, что его начало рвать;
- один юноша прошел Петербург из конца в конец, порядка 25 км;
- одна девочка пошла в Музей политической истории и еще один мальчик - в зоопарк;
- одна девочка молилась.
Практически все в какой-то момент пытались заснуть, но ни у кого не получилось, в голове навязчиво крутились «дурацкие» мысли.
Прекратив эксперимент, 14 подростков полезли в социальные сети, 20 позвонили приятелям по мобильнику, трое позвонили родителям, пятеро пошли к друзьям домой или во двор. Остальные включили телевизор или погрузились в компьютерные игры. Кроме того, почти все и почти сразу включили музыку или сунули в уши наушники.
Все страхи и симптомы исчезли сразу после прекращения эксперимента.
63 подростка задним числом признали эксперимент полезным и интересным для самопознания. Шестеро повторяли его самостоятельно и утверждают, что со второго (третьего, пятого) раза у них получилось.
При анализе происходившего с ними во время эксперимента 51 человек употреблял словосочетания «зависимость», «получается, я не могу жить без…», «доза», «ломка», «синдром отмены», «мне все время нужно…», «слезть с иглы»
Один из двух мальчиков, успешно закончивших эксперимент, все восемь часов клеил модель парусного корабля, с перерывом на еду и прогулку с собакой. Другой (сын моих знакомых - научных сотрудников) сначала разбирал и систематизировал свои коллекции, а потом пересаживал цветы. Ни тот, ни другой не испытали в процессе эксперимента никаких негативных эмоций и не отмечали возникновения «странных» мыслей.
Получив такие результаты, я, честно сказать, немного испугалась. Потому что гипотеза гипотезой, но когда она вот так подтверждается… А ведь надо еще учесть, что в моем эксперименте принимали участие не все подряд, а лишь те, кто заинтересовался и согласился.
А что вы об этом думаете?
Я в ужасе от этого!!! И не только я…
Недавно один из пользователей ВКонтакте стал свидетелем того как несколько подростков издевались над ветераном (ВОВ).
Евгений как всегда шел домой и наблюдал такую картину несколько подростков бьют ногами ветерана и пытаются у него отнять его золотые награды, но он лежит и не отдаёт им их, сжимая крепко в руке последнее что у него осталось в этой жизни, и он не громко говорит за что внуки мои? За что вы меня так?! Евгения это очень поразило и он крикнул «Вы че мрази делаете?!» Как вдруг эти подонки начали толпой бежать на него, но он не джеки чан, он побежал в надежде что ветеран успеет подняться и уйти, но он больше не поднялся, он умер сжимая награды… Женя этим подросткам желает только СМЕРТИ!!! Они видно забыли кто им подарил их ЖАЛКУЮ жизнь…
по телевизору передача про школьную любовь, не смогла переключить, дочь- подросток. короче, девочка 14 лет и мальчик 17. Любовь-морковь.мама заметила на пятом месяце. парню исполняется 18, девчонке справку выдают, и они женятся. как положено: платье, фата
Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы за хулиганство не привлекалось