Жила-была на свете ворона Алиса. Ленивей вороны свет не видел. Иногда она засыпала прямо на лету, и ей снились самые диковинные сны.
Однажды она так крепко заснула, что полетела кувырком, и, пока летела, ей приснился сон - сон кувырком…
Кошка Мурр любила ловить мышей. Она увидела в корзине с бельём двух мышек и потихоньку подкралась к ним.
- Смотри-ка, вон кошка! - сказала одна мышка другой. - Сейчас мы её поймаем!
Мурр удивилась. «Какие глупости! Разве мыши охотятся за кошками?» подумала она.
Но когда мыши погнались за ней, она от удивления побежала прочь без оглядки.
«Ну и жизнь, всё идет кувырком!» - подумала Мурр.
Тут навстречу ей попался большущий пёс Гав. Гав сердито зарычал на Мурр.
Мурр готова была уже удрать и спрятаться на дереве, но вдруг подумала: «Если всё в этом мире идёт кувырком, Гав сам убежит от меня».
И Мурр бросилась на Гава, а Гав, само собой, бросился наутёк.
«Чудеса творятся в этом мире! - подумала Мурр. - Кошки охотятся на собак, мыши - на кошек. В жизни не встречала ничего подобного!»
Тут она взглянула на дорогу и увидела молочника, тележку и лошадь.
Тележку тянул молочник, а лошадь сидела на тележке и погоняла его: «Нн-оо!» Молочнику приходилось поторапливаться.
Потом Мурр встретила двух детей с родителями. Дети отчитывали своих родителей:
- Ах вы озорники! Вот придём домой - и сейчас же в постель, без ужина!
- У-у-у-у, мы больше не будем! - хныкали родители.
Уже стемнело, но вместо луны и звёзд на небе светило солнце.
«Сейчас ведь ночь, - подумала Мурр. - А ночью светят звёзды и луна, при чём же тут солнце?»
- Ну-ка, уходи! - сказала она солнцу.
- Не уйду, - сказало солнце. - В том мире всё идёт кувырком, и я буду светить ночью. Тогда днём у меня останется время поиграть.
«Что же дальше будет?» - со страхом подумала Мурр.
Тут она случайно подняла голову и увидела Алису, летевшую кувырком вверх ногами.
- Эй, Алиса! Проснись! - крикнула она.
Алиса проснулась, перевернулась и полетела дальше как ни в чём не бывало. И тут же солнце зашло, засветили луна и звёзды, лошадь молочника сама потянула тележку, Гав погнался за Мурр, а Мурр - за мышами, пока они не спрятались опять в корзину с бельём. Мурр сильно проголодалась и поспешила на кухню полакомиться рыбкой и молоком.
А ленивая Алиса вернулась в своё гнездо на самой верхушке дерева, устроилась поудобнее и заснула.
- Карр! - сказала она, засыпая. - Какой забавный был сон!
Одно расхожее выражение говорит, что все мы вышли из воды, и на поверку оказывается, что так оно, пожалуй, и есть. В 2011 году чемпионка ЮАР по фридайвингу Ханли Принслу решила установить новый мировой рекорд среди женщин на самое длительное погружение под воду с задержкой дыхания. Выбрав в качестве локации ставшую для многих дайверов последним пристанищем Голубую дыру в Красном море, она достигла отметки 65 метров, задержав дыхание на четыре минуты.
Если до 1960-х годов учёные считали, что исход в таких условиях может быть только летальным, то сегодня эмпирики, подобные Принслу, ставят перед ними вопрос, к каким рычагам, спрятанным от нас эволюцией, мы не утратили доступ окончательно, и как описать научным языком тот чувственный опыт, что захлёстывает испытателей в минуты этого плавного и опасного падения на дно. «Невероятно» - это только слово, за которым скрываются тонкие механизмы физиологии.
Давайте узнаем подробности …
Пионеры.
Фридайвинг начался с одной азартной авантюры. В 1949 году итальянский пилот болгарского происхождения Раймондо Буше заключил пари на 50 тысяч лир с ныряльщиком Эннио Фалько. Предметом спора стало то, что Буше безо всякого специального снаряжения уйдёт под воду на 30 метров. Дело происходило близ острова Капри. Фалько облачился в акваланг и, будучи исполненным скептицизма, занял позицию на установленной глубине. Вскоре ему пришлось расстаться со своими деньгами - Буше (к слову сказать, имевший опыт подводной охоты с гарпуном) своё слово сдержал. И 30 метров оказались впоследствии не пределом.
Узнав об этом, учёные оцепенели - ведь такие парадоксы ставят под удар непогрешимость их любимых законов. Законов, на которых, на минуточку, держится мир! В этот раз под удар встал закон, открытый в 1662 году Робертом Бойлем. Вспоминаем классику школьной программы: «При постоянных температуре и массе газа произведение давления газа на его объем постоянно». Теперь адаптируем его к нашим фридайверам: с каждым метром погружения давление воды на лёгкие возрастает, и логично предположить, что они сжимаются в объёме, заставляя запасённый в них воздух выходить прочь. Из закона Бойля можно также получить глубину, на которой лёгкие, по идее, должны начать разрываться - те самые 30 метров.
Сразу скажем: закон Бойля все ещё работает, мир в безопасности, мы будем жить. Но у эволюции оказались законы похитрее - она заложила в нас несколько механизмов подводного выживания. Один из таких в 1962 году обнаружил шведский учёный Пер Сколандер, физиолог Института океанографии города Сан-Диего. Он поместил нескольких испытуемых в ёмкости с водой и фиксировал скорость их сердцебиения. К его удивлению, сердца замедлили темп. На этом он не успокоился: он велел своим подопытным нырнуть и начать делать упражнения, которые точно бы ускорили сердечный ритм на поверхности земли; безрезультатно.
В поиске ответа Сколандер обратился к братьям нашим меньшим - уткам, тюленям, морским свинкам, пингвинам и бобрам. В их физиологии он обнаружил то, что назвал «рефлексом ныряльщика». При погружении в воду у всех этих животных наступает состояние, похожее на гибернацию: процессы жизнедеятельности замедляются, частота сердцебиения снижается, периферийная система кровообращения закрывается, и это вынуждает кровь - а вместе с ней и кислород - поступать обратно в жизненно важные органы, в том числе лёгкие.
Сколандер обнаружил, что с людьми подобный фокус с оттоком крови назад в органы не проходит, но у них существует другой механизм выживания - вазоконстрикция, или сужение сосудов. В условиях дефицита кислорода мышцы прибегают к анаэробному методу и вырабатывают лактат. Это и есть наша дополнительная энергия. Правда, процесс имеет свой побочный эффект в виде посиневших конечностей.
Одно время считалось, что без этого органа можно и обойтись. Но тогда и о всяком фридайвинге можно забыть. Исследования показали, что селезёнка служит контейнером для запасной крови, и когда дефолтного количества в организме становится недостаточно, его компенсирует как раз кровь, сбережённая в селезёнке, кислород в которой позволяет продлить время задержки дыхания на 30 секунд. Взгляните на объем этого органа у глубоководных млекопитающих и увидите, что он больше нормального.
Разницу между максимальным и минимальным уровнем кислорода в крови задаёт метаболизм, который поддаётся регуляции, если мы сократим расходы энергии на ряд операций. Скажем, мы можем заставить себя меньше двигаться и меньше думать, что сбережёт драгоценный кислород.
В 2000 году к пульмонологу Ральфу Поткину обратилась группа канадских фридайверов. Они сказали специалисту, что владеют уникальной техникой расширения лёгких. Происходило это следующим образом: фридайверы совершали серию глубоких вдохов, стараясь по максимуму заполнить лёгкие кислородом, а премиальный объем набирался за счёт глотания. Фактически воздух как бы заталкивался в лёгкие. Эта техника носит название «глоссофарингеальное вдувание» или «набивка лёгких», и прежде всего она практикуется с целью возвращения лёгким их нормального объёма, но никак не его увеличения. Она даёт свои плоды - лёгкие способны к сохранению дополнительного литра воздуха. Уличный маг Дэвид Блейн о ней тоже знает - без неё своих рекордов он бы просто не поставил.
Ханли Принслу прошла достойную подготовку, проведя месяц в занятиях медитацией и виньяса-йогой в гималайском ашраме. Испытанные там ощущения застали её где-то спустя пять минут после начала погружения: медитативное состояние, где царит абсолютная безмятежность и полная свобода от мыслей. Одним из первых, кто стал объединять медитацию и спорт, был Жак Майоль. В итоге это позволило ему ещё в 1976 году уйти на глубину 100 метров. Если на этом месте вы решили спросить, что же такого особенного в рекорде Принслу по сравнению с рекордом Майоля, то учтите, что лёгкие у женщин гораздо меньше, чем у мужчин.
Никакая проверка своего организма на прочность не проходит бесследно. Как возможный сценарий, у фридайверов может наблюдаться кашель с кровью или гемморагический отёк лёгких, что может закончиться весьма плачевно, как в случае Николаса Меволи, потерявшего сознание и не вернувшегося в него спустя 30 секунд после подъёма с 72- метровой глубины.
23 января 1960 года батискаф «Триест» с экипажем из двух человек - лейтенантом ВМС США Доном Уолшем и швейцарским учёным Жаком Пикаром - достиг дна Марианской впадины. Глубина погружения составила 35 800 футов, или 10 918 м. Этот рекорд вряд ли будет побит в обозримом будущем - бОльшие глубины на нашей планете пока не обнаружены. Однако во многом этот рекорд - заслуга разработчиков (одним из которых был Жак Пикар) и строителей подводного аппарата, а не только экипажа. То ли дело технодайверы - только человек, море… а также пара десятков баллонов с различными газовыми смесями для дыхания на различных глубинах и план погружения, рассчитанный с точностью до секунд. Каждое, даже рядовое погружение на глубины свыше 100 м - это многочасовой марафон с переключениями между баллонами и длительной декомпрессией. Официальным рекордом на сегодняшний день считается достижение южноафриканца Нуно Гомеса, занесённое в Книгу рекордов Гиннесcа, - 318,25 м (2005). Есть и неофициальный рекорд, поставленный чуть позже французским технодайвером Паскалем Бернабе, - 330 м (2005).
На таком фоне достижения фридайверов могут показаться значительно более скромными. Однако это только внешнее впечатление, и отношение к этим рекордам существенно меняется, когда вспоминаешь, что фридайверы погружаются исключительно на задержке дыхания, не используя ни баллонов, ни дыхательных аппаратов. И при этом мировой рекорд в самой глубоководной категории (No Limit) составляет 214 м для мужчин (австриец Герберт Ницш, 2007) и 160 м для женщин (американка Таня Стритер, 2002). Российская спортсменка Наталья Молчанова, 22-кратная чемпионка мира по фридайвингу и обладательница действующих мировых рекордов в четырёх официальных номинациях (всего их восемь) Ассоциации международного развития фридайвинга (AIDA), рассказала «Популярной механике», как обычные люди становятся ихтиандрами.
«30-метровую глубину может покорить любой здоровый человек в хорошей физической форме после примерно недели интенсивного обучения на море, - говорит Наталья. - На покорение 40 м уйдёт год регулярных тренировок, на 50 м - два года, на 70 м - три. А вот глубины свыше 80 м - удел людей, у которых есть природная предрасположенность и хорошая мотивация». С физиологической точки зрения фридайвинг - типичный пример приспособительной реакции организма. В ответ на задержку дыхания и недостаток кислорода происходит снижение частоты сердечных сокращений (брадикардия) на 40−70% (у опытных ныряльщиков пульс снижается до 20 ударов в минуту). Происходит отток крови из периферийной цепи к центральной для снабжения кислородом лишь самых необходимых органов (сердца, мозга и отдельных мышц). В крови увеличивается число эритроцитов, транспортирующих кислород. Лёгочная ткань всасывает плазму крови, набухает и становится практически несжимаемой, предохраняя от разрушения грудную клетку.
Природные данные, такие как жизненная ёмкость лёгких или хорошая спортивная форма, конечно, важны для фридайверов. Однако психологическая подготовка играет гораздо бОльшую роль. «Умение расслабляться и отвлекаться от всего постороннего - неотъемлемая составная часть фридайвинга, - считает Наталья Молчанова. - В отличие от погружений с аквалангом, когда мы ориентированы на внешний мир, фридайвинг - это погружение в себя, он ориентирован на мир внутренний. Это как раз и даёт возможность полного самоконтроля, что позволяет избежать опасностей». Главная из таких опасностей - потеря сознания, или блэкаут, по причине неправильной оценки собственных сил и падения парциального давления кислорода при всплытии. Ещё одна опасность, хорошо знакомая обычным дайверам, - это декомпрессионная болезнь. Хотя фридайверы ныряют на задержке дыхания, при погружениях на большие (свыше 80 м) глубины возрастает насыщение тканей азотом (это также характерно для не слишком глубоких, но многократных погружений). Поэтому сейчас после рекордных погружений фридайверы обязательно проходят декомпрессию - выполнив все требования протокола, они вновь погружаются на небольшую глубину (несколько метров), где дышат чистым кислородом, чтобы «вымыть» накопившийся азот.
Есть ли предел возможностям человеческого организма? «В своё время фридайверам отмеряли максимум в 50 м, потом 100 м, но сейчас уже пройдена 200-метровая отметка, - отмечает Наталья. - Приспособительные возможности человека все ещё не изучены. Важнее всего то, что у фридайверов меняется не только тело, но и мировоззрение: когда мы не дышим, а потом начинаем дышать, мы начинаем острее чувствовать ценность жизни как процесса - независимо от нашего социального или имущественного положения».
Вот есть такая «байка»:
Однажды на местном рынке к Пабло Пикассо подошла некая женщина, которая протянула ему листок бумаги.
- Господин Пикассо, - взволнованно сказала она, - я ваша большая поклонница. Не могли бы вы что-нибудь нарисовать для меня?
Пикассо с радостью согласился и быстро запечатлел на этом листке своё произведение искусства.
С улыбкой он вернул женщине листок и сказал: - Это будет стоить миллион долларов.
- Но господин Пикассо, - изумлённо воскликнула женщина, - вы потратили каких-то 30 секунд, чтобы нарисовать этот миниатюрный шедевр!
- Добрая женщина, - усмехнулся в ответ Пикассо, - я потратил 30 лет, чтобы нарисовать этот шедевр за 30 секунд.
Лично я конечно слабо воспринимаю такого рода творчество, но вот ещё несколько фактов о Пикассо:
Факт первый. При рождении Пабло посчитали мёртвым - настолько слабым родился ребёнок. У матери были очень тяжёлые роды, и это не могло не сказаться на наследнике. Акушерка даже пошла сообщать матери ребёнка печальную новость о том, что младенец родился мёртвым. Однако дядя Пикассо любил сигары, и даже в комнату, где лежал «мёртвый» племянник, вошёл, держа во рту дымящуюся сигару. Недолго думая, дядя выпустил струю дыма в лицо младенца, а тот отреагировал плачем. Естественно, после этого его перестали считать мёртвым.
Факт второй. При крещении Пикассо получил имя, состоящее из 23 слов. Полностью оно звучит следующим образом: Pablo Diego Jose Francisco de Paula Juan Nepomuceno Maria de los Remedios Cipriano de la Santisima Trinidad Martyr Patricio Clito Ruiz y Picasso.
Факт третий. Первым словом, которое произнёс мальчик, было «PIZ» - сокращение от «LAPIZ» («карандаш» по-испански). Отец Пабло, художник по профессии, начал воспитывать в сыне художника, начиная с 7 лет. Однако отец Пикассо поклялся отказаться от своего призвания, когда сыну исполнилось 13 лет - уже тогда он превзошёл своего отца (кстати, профессора искусств).
Факт четвёртый. Первую картину художник нарисовал в девятилетнем возрасте, это был всадник, на лошади, который участвовал в корриде. Уже в 15 лет Пикассо создал свой первый шедевр - картину с изображением своих родных у алтаря.
Факт пятый. Художник с детства был очень вспыльчив, и его постоянно наказывали. Темперамент художника с возрастом становился все эксцентричнее, но его талант не исчезал, а становился все ярче.
Факт шестой. Первую серьёзную работу Пикассо получил, заключив контракт с продавцом картин Pere Menach из Парижа. Это приносило ему 150 франков (на современные деньги примерно 750 долларов США - естественно, в пересчёте).
Факт седьмой. В 1909 году молодой Пикассо и его друг изобрели кубизм - правда, название придумали не они, а французский критик, заметивший, что картины Пикассо полны кубиками.
Факт восьмой. Пикассо был необычайно богат, и оставил после себя только недвижимости на полтора миллиарда долларов. Его картины вообще неоценимы. Сейчас некоторые произведения Пабло Пикассо оценивают в сотни миллионов долларов.
О том, как меняется мышление в эпоху высоких технологий, в интервью «Росбалту» рассказала профессор, доктор психологических наук, старший научный сотрудник отдела организации научно-исследовательской работы ФГБУ «Всероссийский центр экстренной и радиационной медицины им.
- Сегодня часто говорят о том, что современное поколение детей и молодёжи очень сильно отличается от предыдущих. В чем, на ваш взгляд, заключается это отличие?
- Оно связано с тем, что молодые люди сегодня по-другому воспринимают новый материал: очень быстро и в другом объёме. Например, учителя и родители стонут и плачут, что дети и современная молодёжь не читают книг. Это действительно так. Многие из них не видят надобности в книгах. Они вынуждены приспосабливаться к новому типу восприятия и темпу жизни. Считается, что за последний век скорость изменений вокруг человека увеличилась в 50 раз. Вполне естественно, что возникают и другие способы переработки информации. Тем более, что они поддерживаются с помощью телевизора, компьютера, интернета.
Дети, выросшие в эпоху высоких технологий, по-другому смотрят на мир. Их восприятие - не последовательное и не текстовое. Они видят картинку в целом и воспринимают информацию по принципу клипа. Для современной молодёжи свойственно клиповое мышление. Люди же моего поколения, которые учились на книгах, с трудом представляют себе, как такое вообще возможно.
- Вы не могли бы привести какой-нибудь пример?
- Например, проводили такой эксперимент. Ребёнок играет в компьютерную игру. Периодически ему даётся инструкция на следующий шаг, где-то на три страницы текста. Рядом сидит взрослый, который, в принципе, быстро читает. Но он успевает прочитать только полстраницы, а ребёнок уже обработал всю информацию и сделал следующий ход.
- И чем это объясняется?
- Когда у детей в ходе эксперимента спрашивали, как они так быстро читают, то они отвечали, что не читали весь материал. Они искали ключевые моменты, которые давали им знать, как поступить. Чтобы представить, как работает такой принцип, могу привести ещё один пример. Представьте, что вам поручили в большом сундуке на чердаке найти старые галоши. Вы быстренько все выкидываете, добираетесь до галош и спускаетесь с ними. А тут какой-то дурак подходит к вам и просит перечислить все, что вы выкинули, да ещё сказать, в каком порядке оно там лежало, Но в вашу задачу это не входило.
Были ещё эксперименты. Детям показывали картинку на определённое количество миллисекунд. И они описывали её так: кто-то поднял что-то на кого-то. На картинке была лисица, которая стояла на задних лапах, а в передней держала сачок и замахивалась на бабочку. Вопрос в том, нужны ли были детям эти подробности, или для задачи, которую они решали, было достаточно, что «кто-то поднял что-то на кого-то». Сейчас темп поступления информации такой, что для многих задач детали не нужны. Нужен только общий рисунок.
На клиповое мышление во многом работает и школа. Детей заставляют читать книги. Но на самом деле школа построена так, что учебники не являются книгами. Ученики читают один кусочек, потом через неделю - другой, а в это время ещё по кусочку из других десяти учебников. Таким образом, провозглашая чтение линейное, школа ориентируется на совсем другой принцип. Не нужно читать весь учебник подряд. Один урок, потом десять других, потом снова этот - и так далее. В итоге возникают противоречия между тем, что требует школа и что она реально предлагает.
- А о какой возрастной границе в данном случае идёт речь?
- В первую очередь, такой тип мышления свойственен молодёжи где-то до 20 лет. Поколение, представителям которого сейчас 20−35 лет, можно сказать, находится на стыке.
- Неужели всем современным детям и молодёжи свойственно клиповое мышление?
- Большинству. Но, конечно, сохраняется определённое количество детей с последовательным типом мышления, которым нужен монотонный и последовательный объем информации, чтобы прийти к какому-то заключению.
- А от чего зависит, какой у ребёнка будет развиваться тип мышления, последовательный или клиповый?
- Это зависит во многом от темперамента. Флегматики, скорее, склонны к восприятию больших объёмов информации. Это также зависит от среды, от задач, которые она предлагает, от того, в каком темпе они поступают. Неслучайно людей старого типа психологи называют людьми книги, а нового - людьми экрана.
- И что для них характерно?
- Очень большая скорость включения. Они обладают возможностью одновременно читать, посылать смс, звонить кому-то - в общем, делать многие вещи параллельно. И ситуация в мире такова, что таких людей требуется все больше. Потому что сегодня замедленная реакция при любой квалификации не есть качество положительное. Только некоторым специалистам и в исключительных ситуациях необходима работа с большим объёмом информации.
Ещё немецкий промышленник Крупп писал, что если бы перед ним стояла задача разорить конкурентов, он бы просто предоставил им самых высококвалифицированных специалистов. Потому что они не начинают работать, пока не получают и не обработают 100% информации. А к тому времени, когда они её получают, решение, которое от них требуется, становится уже не актуальным.
Быстрая реакция, пусть и не достаточно точная, в большинстве случаев сейчас важнее. Все ускорилось. Изменилась система технического производства. Ещё 50−60 лет назад машина состояла, скажем, из 500 деталей. И нужен был очень хороший, квалифицированный специалист, который нашёл бы конкретную деталь и быстро заменил. Теперь технику преимущественно делают из блоков. Если есть поломка в каком-то блоке, его целиком вынимают, а потом быстро вставляют другой. Такой квалификации, как раньше, для этого уже не нужно. И эта идея быстроты сегодня проникает повсюду. Сейчас главный показатель - скорость.
- Получается, что сегодня люди учатся быстрее реагировать на поставленные перед ними задачи. А есть ли здесь обратная сторона медали?
- Происходит снижение квалификации. Люди с клиповым мышлением не могут проводить глубокий логический анализ и не могут решать достаточно сложные задачи.
И здесь я бы хотела обратить внимание на то, что сейчас происходит интересное расслоение. Очень небольшой процент состоятельных и профессионально продвинутых людей обучают своих детей преимущественно без компьютера, требуют, чтобы они занимались классической музыкой и подходящими видами спорта. То есть, по сути, дают им образование по старому принципу, который способствует формированию последовательного, а не клипового мышления. Яркий пример - основатель компании Apple Стив Джоббс всегда ограничивал количество современных устройств, которые дети используют дома.
- Но ведь очень многое зависит и от среды, в которой воспитываются дети. Могут ли родители как-то повлиять на то, чтобы при всей нынешней вовлеченности в мир современных устройств у ребёнка развивалось не только клиповое мышление, но и традиционное, последовательное?
- Конечно, могут. Надо, в первую очередь, стараться расширить их круг общения. Именно живое общение даёт нечто невосполнимое.
- В начале беседы вы упомянули о том, что книги читают все меньше. На ваш взгляд, означает ли это, что век массовой книги подходит к концу?
- К сожалению, во многом это так. В одной из американских статей я недавно прочитала совет для преподавателей вузов: «не рекомендуйте своим слушателям книги, а рекомендуйте главу из книги, а лучше параграф». Гораздо меньше шансов, что книгу возьмут в руки, если её порекомендуют прочесть целиком. Продавцы в магазинах обращают внимание, что книги толще трёхсот страниц редко покупают и даже рассматривают. И вопрос не в цене. Дело в том, что люди внутри себя перераспределили время на разные виды занятий. Они лучше посидят в социальных сетях, чем будут читать книжку. Это им интересней. Люди уходят в другие виды развлечений.
- Насколько я понимаю, клиповое мышление - это неизбежное следствие развития современного общества, и повернуть этот процесс вспять невозможно?
- Правильно, это направление цивилизации. Но, тем не менее, надо понимать, к чему это ведёт. Те, кто пошёл по линии клипового мышления, элитой уже никогда не станут. Идёт расслоение общества, очень глубокое. Так что те, кто позволяет своим детям часами сидеть за компьютером, готовят для них не самое лучшее будущее.
Живу с девушкой уже полгода. Постоянно, когда мы ссоримся, в ванне
появляется паук, и моя девушка прощает мне все смертные грехи и соглашается со мной во всем, только бы я убрал его. Но она даже не догадывается, что все это время это был один и тот же паук. Мой ручной
паук, который, когда не обитает у нас в ванной, живет у меня в гараже.
Уснула
в трамвае. Просыпаюсь, понимаю, что подложила руки под голову и умастилась у мужчины на коленях. Стало стыдно, не знала, как бы незаметно подняться и свалить. Видимо, мужчина увидел, что я проснулась,
и произнес с улыбкой: «Да Вы спите, спите, я свою остановку еще минут
десять назад проехал».
Сегодня был на почте.
Жена получала посылку и в очереди из трех человек простояла полчаса. Я в это время пасся около киоска, который в помещении почты продает все, что угодно. Например книги. На каждой -ценник с большим логотипом «ПОЧТА РОССИИ».
КАК ГОВОРИТСЯ ПОЛНЫЙ ФАРШ, ЧИТАЙТЕ:
- «Умри со мной» - почта России…
- «Черная линия" - почта России…
- „Дай мне руку, тьма“ - почта России…
- „Присягнувшие тьме“ почта России.
И в финале - дети тоже не забыты (их же надо готовить к взрослой жизни) три детских книжки „Головоломки-рисовалки“ под названиями:
- „Внимание! Не для хлюпиков“ - Почта России»
- «Внимание! Не для трусишек» - Почта России" и
- «Внимание! Не для желторотиков» - Почта России"!!
Не врут, что характерно…
Учусь
в меде. Посчастливилось мне 1 апреля сдавать отработку по клинической
дисциплине. Принимал профессор-зверь, которому очень трудно сдавать.
Прежде чем начать прием студентов он объявил, что задаст всего три
вопроса. Если студент отвечает на эти вопросы, то отработка закрыта. / И вот через 20 минут волнительного ожидания настала моя очередь боли и страдания. Далее следует стандартная процедура записи. Проф: - Так
молодой человек, какой у Вас курс? Я: - Третий курс. Проф: - А факультет? Я: - Стоматологический. Проф: - Фамилия? Я: - Иванов. / И тут
мне в голову приходит отличная идея. Я встаю и начинаю собираться.
Профессор смотрит на меня уж очень удивленными глазами. Ну, а я что,
сказал ему что на три вопроса ответил, а потом просто ушел. /
Одногруппники потом рассказывали, что профессор минут 10 смеялся и не мог остановиться. И, кстати, отработку он мне закрыл.
Совершился вход Господень
В город Иерусалим,
Мы сегодня в церковь входим
И душой и сердцем с Ним!
Приносите в Воскресенье
Вербу в Храм с любовью,
Пусть ее прикосновенье
Дарит вам здоровье!
- Чертова работа, чертовы люди, чертов мир! Сил уже нет! За что мне такое наказание? Как мне с этим всем справиться? - мужчина сидел в удобном кресле и смотрел на врача.
- Я понимаю вас, но давайте по порядку, - спокойным голосом ответил доктор, - что именно вас больше всего раздражает?
- Да всё! Понимаете? Мир катится к чертям собачьим! Неужели вы этого не видите?!
- И всё-таки?
Пациент вскочил с кресла и принялся расхаживать по кабинету. Доктор положил на стол авторучку и блокнот и терпеливо наблюдал за мужчиной. После нескольких кругов тот, немного успокоившись, вновь опустился в кресло.
- Продолжим? - спокойным голосом спросил врач.
- Да, доктор, извините.
- Расскажите, что именно вас раздражает в большей степени. Мужчина на секунду задумался.
- Ложь! Меня больше всего раздражает ложь!
- Вас кто-то обманул?
- Да люди обманывают друг друга каждый день! По сто тысяч миллионов раз за день! А знаете что, доктор, больше всего раздражает? Что люди не ищут правды. Все принимают эту ложь как должное. Как будто так и должно быть! А сами врут, врут и еще раз врут друг другу, мне, себе. Всем.
- Может быть какой-то случай запомнился вам больше других? Расскажите мне о нем.
- Я этих случаев могу рассказать столько, что у вас блокнота не хватит записывать, - мужчина выдохнул и немного помолчал, - с самого безобидного можно начать. Вот возьмем культуру. Вы, доктор, видели картины, которыми восторгаются люди? Вы их видели? Этот идиотский черный квадрат… Я полдня просидел напротив него и знаете что? Кроме черного, чтоб ему пусто было, квадрата, я ничего там не увидел! Представляете, доктор? Это просто черный, мать его, квадрат! Кто сказал людям, что это шедевр? Почему они поверили ему? Да, в конце концов, как это произошло? Но на этом не остановились! Затем они стали брать холсты, и просто размазывать по ним разноцветные краски. И знаете что? Люди стали восторгаться и этим! Скажите мне, как можно сравнить два холста, измазанные краской и определить, что здесь шедевр, а что нет? Как это можно сделать? Не знаете? Вот и я не знаю. А вы придите на какую-нибудь выставку подобных картин и посмотрите на лица людей. Таких умных и загадочных лиц вы больше нигде не увидите! И когда ты оказываешься среди них, ты чувствуешь себя идиотом. Как будто тебе в магазине продали резиновую колбасу. Ты возвращаешься в магазин, чтобы вернуть ее и видишь, что за ней стоит очередь. Тебе становится стыдно, ты возвращаешься домой и начинаешь есть ее, одновременно думая: «Ведь там была такая очередь за этой колбасой! Наверное, я просто ничего не понимаю, на самом деле она очень вкусная». Жуешь ее, кое-как глотаешь и продолжаешь думать о том, что ты просто необразованный тюфяк, раз не чувствуешь вкуса этой прекрасной колбасы… И точно так же в картинной галерее. Через несколько минут ты делаешь такое же умное и чертовски вдумчивое лицо и ходишь мимо этих холстов, на которых кроме разноцветных пятен ничего нет, а сам украдкой поглядываешь на людей рядом с тобой. А они поглядывают на тебя. Вы ни черта не понимаете, как реагировать на этот кошмар, но никому не придет в голову сказать: «товарищи! Сдается мне, что на этих картинах нарисовано какое-то дерьмо!». Потому что его забьют кисточками до смерти! Ведь согласиться с этим, значит признать то, что ты два часа ходил тут как дурак и ни черта не понял!
Мужчина замолчал на несколько минут, переводя дыхание.
- Все врут сами себе! А потом начинают врать другим. Те смотрят на них и думают: «Ты посмотри, какие умные люди! Я ни черта в этом не разбираюсь, но я сделаю вид, что понимаю их. Для этого я буду с важным видом кивать головой». И вот уже двое стоят и обсуждают то, в чем одинаково не понимают. И так по цепочке… Где правда, доктор?
- Это всё, что вас волнует?
- Нет. Посмотрите на мир. На людей в этом мире. Да что далеко ходить - посмотрите телевизор! Даже там уже врут, не скрываясь и не думая о том, поверит им кто-то или нет. Достаточно выйти, встать перед камерой и сказать какую-нибудь чушь. Всё! Этого хватит.
- Хватит для чего?
- К примеру, для того, чтобы начать войну и убить тысячи людей. Просто так. Все очень просто стало, понимаете?
«Вы сволочи, вас нужно убить!». «Простите, но почему это мы…»
«А уже не важно - почему. По качану! Мы так решили. До встречи в другом мире.» И сотни людей встают и идут убивать. Потому что им так сказали. Всё. Других доводов не нужно. А потом эти люди идут в храм и делают там такие скорбные лица, что мне хочется расплакаться. Ложь! Кругом ложь! Как до этого дошло?
Врач поднялся из-за стола, подошел к кулеру и, набрав в пластиковый стаканчик воды, поднес своему пациенту.
- Спасибо, - мужчина в несколько глотков выпил воду и отдал стаканчик врачу.
- Что еще вы хотите рассказать?
- Я хочу сказать, что я не зря начал с культуры, а закончил войной. Вы мне скажете - войны были всегда, такова жизнь… Но ведь именно культура должна заставлять людей думать своей головой. А что она делает сейчас? Она заставляет прекратить думать, а просто подчиниться мнению большинства. Если ты думаешь иначе - тебя клеймят и изгоняют из своего стада. А управлять такими людьми и заставлять их грызть глотки друг другу - это дело техники. Вот и весь сказ.
Несколько минут в кабинете царила тишина. Первой ее нарушил доктор.
- Ну что, полегчало хоть немного?
- Да, пар выпустил, немножко легче стало.
- Меняемся?
- Давай.
Дьявол снял белый халат и протянул его Богу вместе с блокнотом и авторучкой, а сам сел в освободившееся кресло.
- Доктор, недавно я стал замечать, что люди стали слишком много думать…
Муж на днях удивил, думала, что взбесился.
Соседка подо мной живёт, очень склочная особа. Работает на шумном производстве и требует полнейшей тишины.
Стоит мне включить пылесос или стиралку-уже бежит на разборки. Мол, пылесосить и стирать надо по утрам, пока я на работе. Или время уже 21.01, почему дети не спят и топочут?
Ругаться с соседкой вроде не хочется, так что стараюсь не шуметь. Позавчера опять припёрлась, звонит в дверь, смотрю в глазок-она. Заипала. Мне с ней общаться в лом, зову открыть мужа, она его боится и не ругается с ним никогда.
Ну я спряталась, мой открывает и я слышу только его:
- А Марины нет дома…
И переходя на повышенный тон, почти на крик продолжил:
- А ну, б#ять, быстро пошла домой, пока пиз@юлей не отхватила, выперлась, сука такая, я кому сказал марш домой, зае@ала тут шариться, щас точно по е@лищу отхватишь тут у меня.
Я опешила, мой возвращается, я к нему так вежливо подкатываю, как к буйному, мол, нельзя так с соседями. А он:
- Ты что, дура? Я ей сказал только, что тебя дома нет. А всё остальное выскочившей из квартиры на лестничную клетку нашей собаке.
Думаю, соседка ещё не скоро придёт.
-Котька, смотри, красноглазик!
-Иди ты, Зай, что я маленький страшилкам верить!
Однако, в бинокль посмотрел и опешил: по заброшенному большаку прямо к их любимой старой иве шествовал в реале герой страшных сказок лев-налетчик, его глазищи сверкали как два рубина, белые лохмы тщательно расчесаны, заплетены и уложены на голове венцом.
Не долго думая, друзья сбросили на путешественника висевшую над дорогой между двумя соседними деревьями сеть, любили они играть в Древних Ирбисов. Сеть оказалась не игрушечной, старик-лев сколько ни барахтался, только больше запутывался, а бдительная «стража» меж тем принялась исследовать «трофеи».С удивлением вытащили из мешка рыжий парик, цветастый халат, большой красный нос.
-Он ограбил дядюшку Клу!-возопили ребята.
-Что за шум, а драки нет?-кусты раздвинулись и перед публикой возникла Имбира.
-Би!-заверещал «пленный"-уйми этих чертенят!
-Нехорошо рыться в чужом имуществе, как это вы своего любимого клоуна не узнали, а он так любит малышей!-промурлыкала львица, ласково потрепав ребят по макушкам и стала бережно распутывать бедолагу.
-А мы уж тебя во дворце заждались!
-У вас что, уже и дети на Заставах дежурят?-недовольно проворчал старик.
Львица недобро прищурилась, разглядывая браслет на правой лапе артиста:
-Договор нарушаем? Что это вы, милейший, в стороне от большой дороги и других оговоренных мест делаете?
Клу испуганно вздрогнул:
-Просто срезать хотел дорогу, мне сказали…
Он поспешно схватил узел и посеменил обратно.
На другой день Веснушка и Гела рассказали друзьям, которым уже были неинтересны детские цирковые представления, что и правда, ничего там интересного не было, однако, шила в мешке не утаишь, к вечеру уже Котька с Заей дословно знали, как старый паяц высмеивал их в своем шоу и решили отомстить ему, перекрыв ручей и направив воду к свалке, на которой Клу устроился у вампиров.
Лучшее доказательство, которое вы можете привести - отсутствие какого-либо доказательства.
Не спорьте с жизнью или с кем-либо в жизни. Жизнь сама прекрасно проявляет себя в каждый момент времени, и каждый человек верит, что его или её точка зрения верна.
Спор с ними бессмыслен и тратит колоссальное количество вашей энергии. Просто делайте то, что выбрали сделать.
Всегда помните: когда вы с кем-то вместе, это может быть в последний раз. Не тратьте его на мелочи; не создавайте мелких проблем, конфликтов, в которых нет ничего важного. Когда приближается смерть, ничто больше не имеет значения. Кто-то что-то делает, что-то говорит, и вы приходите в гнев - просто подумайте о смерти. Просто подумайте, представьте, что этот человек умирает, или умираете вы - какое значение будет иметь, что он сказал то или другое? И, может быть, он совершенно не имел в виду то, что вас обидело; это может быть ваша собственная интерпретация. В девяносто девяти случаев из ста это ваша собственная интерпретация.
И помните, когда вы с кем-то вместе, он или она - совсем не тот человек, которого вы знали раньше, потому что всё постоянно меняется. Нельзя дважды ступить в одну и ту же реку, и нельзя дважды встретить одного и того же человека. Вы видитесь с матерью и отцом, братьями, сёстрами и друзьями, но, наверное, они изменились. Никто не остаётся прежним. Вы изменились, вы не остаетесь прежним сами и не найдёте прежними их.
И если помнить эти две вещи, между ними двумя расцветает любовь.
Всегда встречайте человека так, словно это в первый раз.
Всегда встречайте человека так, словно это в последний раз.
И это именно так и есть.
Любить живого человека - это значит приблизиться в своем несовершенстве к его несовершенству. Рассмотреть, признать и принять Другого. Позволить себе быть растроганным его душевным одиночеством, его печалью, его болью.
Любить Другого - это оказаться рядом с ним без привычных защит, отказаться от незрелых фантазий. Дать увидеть себя. Перестать обманывать себя, и Другого. И страх - это вовсе не повод, чтобы отказаться от этой работы. Все боятся, в этом нет ничего нового. К сведению. Психически здоровые люди делятся на две категории: первые боятся и не делают, вторые - боятся и делают. Других вариантов нет.
И если эта работа проделана, найдены силы похоронить иллюзии, - мы обнаруживаем себя рядом с Другим человеком, к которому готовы проявить тепло и истинный интерес, почувствовать к нему нечто иное, - возможно большее, - чем приятное, но привычное влечение, ощущение новизны и сопутствующее этому любопытство.
Это и будет близость.
То, ради чего и нужны особые отношения.