Чаще всего над вопросом «Как пройти в библиотеку?» потешаются те, кто никогда в неё не проходил.
Библиотека — место, где можно встретиться с внутренним миром талантливых людей.
Александрийская библиотека по праву считается уникальным объектом древнего мира, но, к сожалению, утерянным. Тем не менее, с ней связано много тайн. И до сих пор остается загадкой причина ее исчезновения.
В 332 году до н.э. на берегу Средиземного моря в дельте Нила был основан город. Согласно легендам проектировал новый город сам Дейнократ Родосский по поручению великого полководца Александра Македонского. Город задумывался как центр науки. Александрия, такое название получил город, был соединен с островом Фарос, на котором находилось уникальное по тем временам сооружение - Александрийский маяк. В период своего расцвета население Александрии достигло около миллиона человек, из которых большую часть составляли ученые греческого и иудейского происхождения. Несмотря на славу Фароссого маяка (он относится к «семи чудесам света» античного мира), Александрийская библиотека затмила его славу.
Основателем этой библиотеки считают одного из ближайших сподвижников Александра Македонского Птолемея Первого (Спасителя). Птолемей после смерти Александра Македонского и распада империи великого завоевателя, стал царем Египта и основателем Династии Птолемидов. Он сумел сделать Александрию центром и столицей Египетского государства. Птолемей Первый приглашал в Александрию многих известных ученых, в том числе и Деметрия Фалерского, который был учеником Теофраста. Теофраст же учился у самого Аристотеля.
В свое время Аристотель считался самым талантливым учеником Платона. Аристотель начал собирать собственную библиотеку во время завоевательных походов Александра Македонского. После смерти Аристотеля, его библиотека, насчитывающая более сорока тысячи рукописных книг, перешла к Теофрасту.
Деметрий Фалерский обладал большим опытом управления, поскольку ранее занимал пост правителя Афин. Именно он предложил Птолемею выкупить у Теофраста библиотеку великого Аристотеля. Это собрание книг считалось, в то время, самым лучшим. Благодаря Птолемею именно библиотека Аристотеля стала основой Александрийской библиотеки. По совету Деметрия Фалерского работа Александрийской библиотеки была организована по подобию лицея Аристотеля и Академии Платона. Именно учеными Александрийской библиотеки был осуществлен перевод Пятикнижия Ветхого Завета на греческий язык. По легенде работу выполняли семьдесят лучших переводчиков, поэтому перевод получил название - Септуагинта. Птолемей активно собирал свою библиотеку 23 года. Он приложил максимум усилий, чтобы привлечь на работу в Александрийскую библиотеку одного из основателей аттийской комедии и последователя Гомера - Менандра.
Дело всей жизни своего отца Птолемея Первого успешно продолжил его сын - Птолемей Филадельф. Он приказал, не считаясь с затратами, скупать или делать копии всех книг, имеющихся в Греции и за ее пределами. Особенно Птолемея интересовали книги из знаменитых святилищ острова Родос и Афин.
Александрийский научный центр представлял собой целый комплекс, в который входил университет, обсерватория, библиотека и ботанический сад. Точнее говоря, библиотек было две. Первая находилась рядом с царским дворцом Птолемея, а вторая - в храме Серапис. В храме Серапис хранились около 42 тысяч специальных книг, к тому же, в его фондах находилась большая часть копий книг из основной библиотеки. Считалось, что библиотека Серапис имела большое значение для установления в Римской империи христианства, поэтому имела религиозную направленность. А вот первая библиотека считалась светской. Библиотечные фонды обеих библиотек активно и постоянно пополнялись. Для этого во все концы земли направлялись представительства и корабли для закупки рукописей и книг. Египетской правящей династией был введен порядок, по которому каждый корабль, прибывший в Александрию, обязан был передать в библиотеку все имеющиеся на борту книги для копирования или продажи. Для сравнения - во времена Птолемея Филадельфа в Александрийской библиотеке находилось 400 тысяч книг, а через 200 лет их количество уже составляло 700 тысяч. Часть их этих книг были копиями, которые изготавливались многочисленными переписчиками Александрийской библиотеки. Иногда эти копии продавались, дарились или обменивались с другими коллекциями. Копии книг использовались и как учебные пособия в Александрийском университете.
Одновременно в университете обучалось около ста талантливых учеников. Преподавание осуществлялось самыми выдающимися учеными Александрии. Должность хранителя Александрийской библиотеки была очень почетной, но и налагала на исполнителя большие обязанности. В разные времена хранителями библиотеки были знаменитые ученые: Эратосфен Киренский, Аристофан Византийский, Зенодот Эфесский, Аполлоний Родосский, Клавдий Птолемей. Каждый из них внес огромный вклад в развитие мировой культуры и исторической науки и поэтому они по праву занимали столь высокую должность. Например, Зенодот Эфесский создал самую полную версию гомеровских «Одиссеи» и «Илиады». Эратосфен был основоположником географии. Именно он разработал метод построения географических карт, создал обобщенную карту мира, вычислил окружность Земли и разработал солнечный календарь, названный позже юлианским (введен в обращение по повелению Юлия Цезаря). Другой хранитель библиотека Клавдий Птолемей создал геоцентрическую систему мира.
В Александрийской библиотеке делали свои открытия самые великие ученые древности: Эвклид, Архимед, Аристарх Самосский, Теон Александрийский и другие.
В Александрийской библиотеке было собрано огромное количество письменных источников древности.
Но, как мы уже упоминали выше, еще большей загадкой является гибель библиотеки. До сих пор никто не сможет достоверно указать причину гибели книжного фонда Александрийской библиотеки. Из всех версий можно выделить три основные.
Библиотека уничтожена пожаром в 47 году до н.э. В это время территория Александрии была втянута в так называемую Александрийскую войну. К жестокому противостоянию привела династическая борьба между старшей дочерью Птолемея Двенадцатого Клеопатрой и ее малолетним братом. На сторону Клеопатры стал Юлий Цезарь, и с его помощью она получила трон Египта. Согласно имеющейся информации, Юлий Цезарь сражался на улицах Александрии с небольшим своим отрядом, им противостояли значительные силы противника. Чтобы лишить свои отряды возможности бегства с поля сражения, он приказал поджечь римские корабли, стоящие в гавани города. А на эти корабли уже было погружено значительное количество рукописей и ценностей, принадлежащих Александрийской библиотеке - их планировалось эвакуировать в Рим. С пристани огонь перекинулся на город. На помощь Цезарю прибыли римские воины из Сирии, и мятеж был подавлен. Несмотря на то, что египетской царице Клеопатре удалось привлечь на свою сторону римских военноначальников Цезаря, а затем Марка Антония, Рим не смирился с вызывающей независимостью Египта. В 31 году до н.э. египтяне потерпели сокрушительное поражение от римского флота. В результате Клеопатра и Марк Антоний покончили жизнь самоубийством, а Египет стал одной из провинций Великого Рима. Александрийская библиотека перешла в собственность Римской империи.
Надо отдать должное Марку Антонию, который сумел восстановить потерянный, в результате пожара, произошедшего по вине Цезаря, книжный фонд библиотеки. Он выкупил полностью библиотеку Пергама, в которой хранились практически все копии книг библиотека Александрии. Некоторые из этих книг стоили целые состояния. Все эти книги, в последствие, были переданы в Александрийскую библиотеку.
Повторно библиотека Александрии пострадала при захвате Египта Зенобией Пальмирой. Римская империя вступила в борьбу с войсками Зенобии. Во время этой войны сторонники Зенобии уничтожили и разграбили часть фонда Александрийской библиотеки. Но после пленения Зенобии, опять удалось восстановить библиотеку.
Еще одно бессмысленное и жестокое разграбление библиотеки Александрии произошло в 391 году во время правления императора Феодосия Великого. Толпы христианских фанатиков, вдохновляемые епископом Феофилом, ворвались в библиотеку, уничтожая «все языческие и еретические книги». Фанатики, пытавшиеся своей выходкой, доказать главенство христианства, подожгли библиотеку. По другой версии - фонд библиотеки был ранее своевременно вывезен в Рим и на остров Родос. Это предположение подтверждает тот факт, что вскоре якобы «сгоревшие и уничтоженные» книги библиотеки Александрии стали появляться в частных библиотеках и собраниях.
Но, несмотря на погром, устроенный одержимым фанатиком Феофилом, библиотека Александрии сохранилась и продолжила свою работу.
Пережив столько трудных моментов, Александрийская библиотека погибла в результате нападения на Александрию арабского войска, возглавляемого халифом Омаром Первым. По одной из легенд, когда подручные халифа стали сжигать книги из библиотеки, служители, стоя на коленях, умоляли сжечь их, но не трогать книги. На что халиф ответил: «Если в них хранится то, что написано в Коране, они бесполезны, а если противоречат слову Аллаха - вредны».
Фонд Александрийской библиотеки подвергся беспощадному грабежу и уничтожению. Несмотря на то, что халиф стремился уничтожить любые ценности Александрии, в качестве своего военного трофея он вывез на арабский Восток часть бесценного фонда Александрийской библиотеки.
В тоже время, несмотря на такое количество теорий, считается, что все же тайна исчезновения Александрийской библиотеки остается до сих пор не разгаданной. Не исключено, что основной причиной гибели уникального научного центра Александрии стал религиозный фанатизм и большое количество безумных войн, произошедших в этом непростом регионе.
Только представьте, что где-то до сих пор хранятся бесценные раритеты Александрийской библиотеки не доступные для большинства землян. А может эти знания настолько могущественны, что их и следует пока скрывать от людей, которые не могут остановить войны постоянно, вспыхивающие в разных регионах нашей планеты?
Книга - это след в истории оставленный человеком движимым тщеславием. Находясь в библиотеке ужасаешься, как же в ней наследили.
Было это уже после Беловежской пущи, но не очень давно.
Идиоты уже были, но страна ещё наша в идиотизм не скатилась тогда.
Однажды я поехал в командировку в Минск.
Я безумно люблю книги. Не эти ваши электронные, а тогдашние ещё - бумажные.
У меня довольно немалая библиотека. Неплохая библиотека на тот момент. Сейчас она осталась в той семье. Но не в этом суть.
Приехал я в Минск. Время свободное были и все магазины книжные я обошёл какие только узнал - те и обошёл. Так вот. захожу я в один из букинистических магазинов и вижу сборник. Агнии Барто. Полное собрание. Всё 4 тома. Тома не маленькие. Особо нужно рассказывать как я вёз их в Москву, Притом, что я ездил ещё кроме бумаг и для закупки некоторых изделий, которые были не маленькие и из было штук 12 кажется. Но я о другом. В Минске лежала БАРТО. Свободно лежала! И когда люди видели ЧТО я вёз из Белоруссии, то удивлялись - КТО ЭТО??! Кто такая Агния Барто?
Мой друг, в то время состоял в спортивном обществе. Ещё в школе он брал медали на юниорских соревнованиях на уровне Европы. Так вот, он постоянно ездил по другим странам. В средних классах школы гораздо чаще соревнования проходили в нашей Ср. Азии, на Кавказе (занимался он классической борьбой). У него огромная библиотека. Во много десятков томов больше моей. Так вот, книги он чаще всего привозил как раз из республик. Там они свободно продавались и он тащил оттуда сумками. Классиков, приключения, романы. На русском языке. Всё он собирал. А в русских землях такие книги были в критическом дефиците. А там их никто не покупал.
Сейчас книги почти не покупают. Тем более, научные, познавательные. Ушли в прошлое. когда книги мы покупали за сданные 20 кг макулатуры. Сейчас наоборот. макулатуру от оберток наматывают по 20 и более кг на каждое изделие. А лес гонят в Китай или просто поджигают. Кому мы передадим страну? Я не знаю. Молодежь не знает что такое Хатынь. Им не больно теперь. Вот и докатились мы до того момента. когда «мир уже не такой, каким был при нас»
От избы читальни до интернет библиотек прошло столько времени, что уже не верится, что читатели смогут возродиться.
намедни был в библиотеке
и в чаты больше ни ногой
я очень сильно вдохновился
гюгой
© ЯКатюня
в библиотеке найден мальчик
воспитанный томами книг
он шелестит порой чуть слышно
о мире счастье и любви
© Sansonnet
библиотекарь александра
увидив рваный переплет
душила игоря, но тихо
чтоб соблюдалась тишина
© fee!
Вопрос в библиотеке:
- А здесь перемена сколько будет идти?
-А вот книги «Все обо всем» это про все обо всем?
-Дайте нам фразео - на двоих - логических словаря.
-Дайте мне сказки Пушкина, только чтобы там «Мойдодыр» был.
- «Мойдодыр» это не Пушкин, это Чуковский написал.
На лице недоумение: А Пушкин тогда что написал?
Два первоклассника берут книги. Один взял книгу «Коза-дереза» - на обложке коза в русском народном костюме. Второй - книгу «В заповеднике» - на обложке горный козел. Говорит другу: Смотри, мы оба взяли книги про козлов.
Книга «Насекомые-рекордсмены». На обложке укрупненная фотография головы какого-то насекомого. Ребенок берет книгу со словами: Вот эту возьму, про монстров.
3-кл.: Я случайно книгу просрочил. У меня очень важные причины.
-Какие?
-Цемент… Не… Гипс на ноге.
Первоклассник смотрит вглубь библиотеки: А тут можно заблудиться?
Диалог с первоклассником.
- Тимоша, у тебя книга не сдана.
-Ладно, я завтра принесу, если найду ее в этом бардаке.
-А что за бардак?
-Ой, у меня в комнате большой бардак.
-А кто его создал.
Вместо ответа поднимает руку.
Кожа девушки пахнет лучше, чем все библиотеки мира.
Дети - странный народ. Они почему-то уверены, что раз я работаю в библиотеке, то прочитала все книги («А вы тут все книги прочитали»?) и соответственно могу за считанные секунды выдать любую информацию, как гугл или яндекс. Правда, когда я начала работать в библиотеке, о будущем существовании интернета мы еще не догадывались. Причем, уверены в моем обязательном всезнайстве были не только малыши, но и старшеклассники. Выливалось это обычно в подобные эпизоды.
До звонка на урок примерно минуты две. В библиотеку вальяжно-небрежной походкой заходит десятиклассник. Неторопливо осматривает выставки и спрашивает:
- Вы не знаете, в чем противоречие между теорией Эйнштейна и классической физикой?
Как обычно в таких случаях, я отвечаю:
- Зайди на следующей перемене, я подберу тебе материал.
- Нет, мне сейчас надо. Я думал, может, вы знаете.
(Ну, я ли не специалист по Эйнштейну)
Уроки окончены. В библиотеку толпой залетают девятиклассники, человек пятнадцать-двадцать.
- Нам надо стихи русских поэтесс о любви. Только всем разные и хорошие.
- Хорошо, загляните завтра, подберу.
- А сразу сейчас вы что, не можете???
(Ага, вот сразу с ходу 20 отличных стихов - да запросто)
Или вот серия типичных диалогов.
- Мне про какого-нибудь английского художника 19 века.
- Про кого именно?
- Да про любого.
(Ну еще бы, я же специализируюсь по английской живописи 19 века)
- Дайте про кого-нибудь из обитателей болот.
- Про кого именно?
- Про любого.
(Фауна болот… Это же еще один мой любимый конек, так же как и вымершие животные, кстати)
Или вот еще парочка вопросов, заданная небрежным тоном.
- У вас есть что-нибудь про аллотропию?
- А мне нужен любой материал про агломерацию.
(Ага, вижу, все сразу же, как и я, поняли, о чем идет речь)
Очередная перемена. Десятиклассницы:
- А расскажите нам коротко «Войну и мир», ну хоть про главных героев.
Десятиклассник:
- У вас «Царь-рыба» есть?
- Нет, уже все выдано.
- Тогда расскажите.
(А что, логично… Раз все выдала, рассказывай сама)
- Нам нужна книга, только автора и название мы не помним. (11 класс, однако. А я - телепат. Потом, правда, выяснили, что им нужен Пчелкин… он же Шмелев)
Вот такая вот веселая работа.
29 лет я проработала школьным библиотекарем. И как часто за годы своей работы я вызывала недоумение детей. Вот, например, записался ребенок (1 кл.) в библиотеку, приходит второй раз недели через две-три, и «нарываясь» на мой вопрос: «Фамилия? Класс?», смотрит с недоумением и с упреком в голосе говорит: «Ксюша я (Оля, Ваня, Маша…), я уже у вас была». Апофеозом было: «Это я, то же самый».
Или еще один повод для недоумения детей. Ушла получать книги. По дороге встречает меня ребенок (4 кл), смотрит с недоумением на меня, потом на часы и изрекает: «Время три часа, куда это вы пошли?»
А вы думаете? Вопрос «А где вы вчера были? Я приходил, библиотека не работала», зададут мне дети на следующий день не раз. Отчет должна дать.
А как любят детки завести со мной светскую беседу о книгах примерно такого содержания: «А когда я вам должна книгу сдать?» или «А вы не помните, я сказки Пушкина уже сдал?» Все бы ничего, естественные вопросы, только задаются они при встрече где-нибудь в магазине или просто на улице.
А еще, по мнению детей, сдавать книги библиотекарю можно там, где они его,
Я живу практически рядом со школой. Есть в этом свои плюсы и минусы. Однажды вечером раздается звонок в дверь. Открываю, на пороге девочка из соседнего подъезда: «Я вам забыла сегодня книги принести. Возьмите».
А сосед по подъезду вообще, видимо, считал, что моя домашняя библиотека - филиал школьной. Не раз поднимался со своего первого ко мне на четвертый: «Я забыл в библиотеку в школе зайти. А у вас дома есть… (следует название книги)»
И, по мнению детей, я в библиотеке должна жить. Конец рабочего дня. В библиотеке только две подружки-третьеклассницы.
- Девочки, собирайтесь. Библиотека сейчас закроется. И снова детское недоумение:
-Как это закроется? Уроки же еще не кончились, а вдруг кому-то книга понадобится?
Или, перед началом второй смены опять же девочка из 3 класса сдала мне книгу и говорит: «Я после уроков еще принесу, только вы не закрывайтесь».
Но самое большое недоумения я вызвала у одного из детей, когда мы случайно встретились в поезде. Он, по-моему, даже онемел. На его лице было написано: «Че это она здесь делает за 1000 км от библиотеки?»
Отберите у матери природы все что по праву принадлежит вам: ум, и красоту тела.
Питер. В уборной Маяковской библиотеки прочитал на стене: «Керуак - за@бись!» Взял пару книг. Так и началась моя любовь к этому автору.
_________________________________
Когда мне было 19 лет, я не мог поступить в колледж: я был из бедной семьи. Денег у нас не было, так что я ходил в библиотеку. Три дня в неделю я читал книги. В 27 лет вместо университета я окончил библиотеку.
Чем дальше в библиотеку, тем умнее ботаники.