У каждого просчёты есть… обиды…
Но люди всё ж безмерно удивляют,
Когда в чужом глазу соринку видят,
Ну, а в своём - бревна не замечают!
А я Водолей.
Поверьте, быть водолеем - самое настоящее проклятье. Ты можешь быть веселым, а через секунду задуматься о смысле жизни и впасть в депрессию. С одной стороны ты любишь людей, а с другой - искренне ненавидишь. Ты хочешь любить и быть любимым, но понимаешь, что у тебя нет сердца и полюбить - это явление Христа. Ты, действительно умен, но строишь вечного дурачка, таким образом защищаясь от социума. Ты душа компании, но никто не знает, как бывает плохо водолею, когда он один. Тебя никто не понимает, а ты не понимаешь никого, при этом, ты понимаешь всё. Глупый гений. Гениальный глупец. Настолько сложная натура, что неподвластна порой самому водолею.
Я водолей. И это проклятье.
Я не то чтобы жить не хочу, просто я не умею.
Просто каждый мой шаг бесполезен, нелеп, неоправдан.
Просто время резвится, а чувства и мысли немеют.
И малиновый рай обращается клюквенным адом.
Жизнь до слёз хороша. До безумия, старости, рвоты,
До пера птицы счастья, которая не долетела
До меня, до последней, звенящей фужерами ноты,
До шнурков, со смешком уступающих тяжести тела.
И не то чтоб меня не учили, но я не усвоил
Ничего из всего - из несложного, в целом, урока.
Время - наш бронепоезд в далёкое светлое, с воем
Проносящийся мимо меня. Не сочтите упрёком
Этот плач ярославны по сдобренным болью неделям,
Неуклюжему детству, мучительным выдохам-вдохам.
По всем тем птицам счастья, которые не долетели.
Просто мне невозможно, неправильно, нечеловечески плохо.
Многие люди посвящают рыбалке всю свою жизнь, даже не сознавая того, что рыба - вовсе не то, чего они на самом деле жаждут…
Ничего, перевернется и на моей улице грузовик с личной жизнью и высокооплачиваемой работой.
Спой мне песню о самом главном,
Спой мне песню о самом важном,
Что не так тяжела дорога, если рядом мое плечо,
Что меня за мечту не судишь, что тепло мне,
Как прежде будешь.
Спой мне песню о том, как любишь
И ещё что-нибудь, ещё.
Спой о том, как красива осень:
Лужи глянцевые, закаты,
В новый год к нам спешат не даты,
А счастливые наши дни.
Что наш дом как весны планета,
Спой мне тысячу раз об этом,
Что любовь наша - это лето, а июль - это сами мы.
Припев:
Люди думают о хорошем, о хорошем петь хочется.
Так пускай у вас, люди, тоже
Всё по-хорошему сложится.
Люди думают о хорошем, и таких песен хочется.
И пока есть с тобой мы, всё же И они пусть не кончатся.
И пока есть с тобой мы, всё же И они пусть не кончатся.
Спой мне песню о самом важном,
Спой мне песню о самом главном,
То, что рядом, как прежде, мама
И, как прежде, здоров отец.
Что на свете есть место чуду,
Дремлет в детской кровати чудо,
И от этого свет повсюду, и не выспаться наконец.
Спой, пусть добрым к нам будет время,
Что над нами летит судьбою.
Счастье в наших руках с тобою
И никем не предрешено.
Мне неважно с тобой, что завтра,
Просто вместе быть в жизни надо.
Это главная наша правда - я придумал ее давно.
Новый год. В кафе Шоколадница за заранее забронированный столик проходит девушка. Заказывает кофе. Бьют куранты. За соседними столиками тосты, шампанское. Девушка пьет кофе.
Объясняет непонимающему персоналу:
- Я психолог, фрилансер. У меня корпоратив!
«Мне хочется проснуться среди ночи
И шепотом притронутся к плечу
Тебя своею лаской обесточить
Глазами пробежаться по лицу… "
Прочитав эти «талантливейшие» строки, представила себе картину:
Сплю я себе, никого не трогаю, а по моему лицу чьи-то глаза бегают. Потом что-то касается моего плеча, я спросонья не понимаю сразу, а потом доходит, что меня коснулся ШЕПОТ!!! Да уж, призрак замка Моресвиль со своими отстойными завываниями просто бы от зависти самоэкзорцировался.
Затем я сильно задумалась над фразой «касаниями обесточить»… Он там что, с электрической куклой спит и на ней свои способности по тактильному обесточиванию оттачивает? Как отточит, так на работу. Электрик-мечта, епть!
«Мужчина должен пахнуть жизнью!
Плечом надёжным и судьбой!!!
Иначе как в интимном смысле,
Он растревожит твой покой…
Сведет с ума - одним лишь взглядом…
Обнимет крепкою рукой…»
Пахнуть жизнью, плечом и судьбой - это интересный аромат, наверное. Точно с ума сведет. А уж что включает в себя понятие «растревожить покой в интимном смысле» да еще и в сочетании с «крепкой рукой», стесняюсь предположить. А вообще я в раздумьях над определением «пахнет плечом». Взрыв мозга просто. Про «пахнет судьбой и жизнью» даже думать боюсь. Снесет башню к чертовой бабушке.
Ну и так представила мужчину:
Рукой покой тревожит, интимный; а взглядом с ума сводит. И пахнет при этом. Плечом.
Песец, епть! Немытый Фантомас-онанист!
«К тебе я резко развернусь,
Столкнувшись с алыми губами…
Твоим дыханьем обожгусь,
И встречусь с нежными глазами. "
Кааак столкнется она с ним губами! И еще глазами столкнется, то есть встретится. Слабонервным на столкновение не смотреть. Плюс ожоги от его дыхания. Инкуба она там словила что ли?
А в целом сильно. Общий смысл напомнил картину столкновения «Титаника» с айсбергом. Или там ледокол «Ермак» гордо плывет через Антарктиду к Южному полюсу, проламывая льды и материк. Бедный мужик будет, если такой мадаме попадется.
«Я хочу тебе передать
Свою душу, свою любовь.
Как же просто тебе отдать
Свои органы, свою кровь… "
Жестко задумалась на тему, а зачем кому-то передавать-отдавать все свои органы и кровь. Да еще и душу. Не знаю у кого как, у меня странно выплыла ассоциация с бессмертным плодом фантазии жены английского поэта Перси Шелли, послужившим источником вдохновения для многих творческих людей. Ну точно, про Франкенштейна стихи!
«Гениальности образчик-
Лоб высокий без морщин.
Для зубов жемчужных ящик-
губы - Царствие Вагин. "
Аха… Во лбу ящик, в который зубы покладены. На ночь. Вечером снял зубы и в ящик во лбу поклал. А утром достал, примастырил в рот и сразу в царствие вагин… Сборно-разборный конструктор какой-то. Боюсь представить какие еще особенности анатомии у этого персонажа.
Кстати, а что такое «губы - Царствие Вагин»??? Что там у него с губами??? Все это напоминает мне описание Чужого. Надо бы в Голливуд послать. Как раз для фильма «Чужой - 6» подойдет. То, что надо.
И вообще, после прочтения данного шедевра, испытываю стойкое желание изваять научный труд «Особенности сборно-конструктивной анатомии пришельцев в сексуальной жизни вирт-сети». И меня сразу в дурку увезут. В обнимку с моим бессмертным трудом.
Мужчина должен пахнуть жизнью!
Плечом надежным… и судьбой!
Иначе, как в интимном смысле - он растревожит твой покой? !
Сведет с ума, одним лишь взглядом,
обнимет крепкую рукой…
и ты поймешь- ИСКАТЬ НЕ НАДО!
И МИР ВЗОРВЕТСЯ НАД ТОБОЙ!!!
Нам, ЖЕНЩИНАМ, всего-то надо:
тепло и преданность сердец,
чтоб скинуть шаль из снегопада,
чтоб холодам пришёл конец.
И нечего мечтать о Рае,
лелея «тягостную бредь»…
ХОЛОДНЫХ ЖЕНЩИН НЕ БЫВАЕТ,
БЫВАЕТ - НЕКОМУ СОГРЕТЬ…
Я когда-то умела смеяться, я точно помню. Хотя это было так давно. Лет в пять я точно умела смеяться. А потом, что случилось потом? Не помню точно. Была школа, я очень старалась, я не могла позволить разочаровать тебя, папа. Было много всего. Еще музыка. Я должна была успевать все и не ошибаться. Принося домой дневник, полный пятерок в году, я заглядывала тебе в глаза, надеясь отыскать там одобрение, я же так старалась. И ты говорил: «Неплохо, но вот в музыке по сольфеджио ты до пятерки не дотянула! Надо стараться». И я продолжала стараться.
Когда я выиграла городскую олимпиаду по математике, ты сказал: «Ну, если бы ты выиграла областную, тогда…» Тогда что? Неужели б я дождалась твоего одобрения?! Как бы не так! Когда я на музыкальном конкурсе заняла первое место и моя строгая учительница жала тебе руку, смахивая слезы умиления, ты сказал, что мне надо больше заниматься. Когда я поступила в лучший московский вуз, ты сказал: «Поступить - это что, ты выучись, тогда посмотрим!» На защите диссертации ты выглядел взволнованным и довольным, я не могла отвести от тебя глаз. Мне казалось, вот уже… близко. Но ты сказал: «Ну что, теперь докторская когда?»
Тогда я поняла, что все, хватит, никакой докторской не будет! Этого никогда не случится. Я никогда не услышу от тебя: «Какая ты умница у меня, дочка, я так люблю тебя! Так горжусь тобой, моя девочка!»
И вот тебе предстоит умереть, коварный рак отнимает тебя у меня, ты увядаешь, как осенний листок от мороза. И я пришла побыть с тобой, хоть мне и трудно. Я люблю тебя, но мне так трудно с тобой, папа! Я пришла, а ты смотришь старые фотографии, протягиваешь мне ту, где я хохочу во весь рот, оттого что так высоко летят качели. Ты говоришь, задумчиво глядя в фотографию, не на меня: «Ты так хорошо смеялась! Почему теперь ты всегда такая серьезная и хмурая?» В твоем голосе я опять слышу укор и глотаю подступившие слезы. Но ты умираешь, и я не могу тебе сказать: «Потому что я очень старалась, но все равно выросла без ощущения твоего признания и твоей любви, папа!»
Это цитата из книги российского психолога Ирины Млодик «Книга для неидеальных родителей». Когда я прочла это, у меня мороз по коже пошел. Потому что под ней могут подписаться минимум половина моих клиенток. Девочки от 20 до 60, умные, красивые, успешные, выросшие с сознанием того, что они «не такие», «не дотягивают», «не оправдывают»… Женщины, привыкшие во всем, от пересоленного супа до хода хамсы в Баб-эль-Мандебском проливе, обвинять себя.
Обычно это чудесные женщины. Просто плакать хочется, когда я вижу, как невозможность поверить в свои силы, красоту, ум мешает им быть счастливыми, уродует их жизнь, втягивает их в отношения с мужчинами, которые с удовольствием подбирают плетку «это ты во всем виновата», брошенную родителями на самом видном месте. Как они не могут построить отношений с теми, с кем это было бы возможно, потому что не верят, не верят, НЕ ВЕРЯТ в то, что их можно любить просто так, за то, что они прекрасны. Как мучаются от чувства вины перед детьми, хотя, очень часто они - хорошие матери. Как эти девочки не умеют ценить себя и на работе. И не помогают им ни регалии, ни научные степени, ни просто реальный осязаемый успех того, что они делают…
Работать с такими людьми настоящее удовольствие. Чувствуешь себя просто Али-Бабой в пещере с сокровищами. Так приятно открывать этим женщинам самих себя, показывать раз за разом, какой клад они сами от себя прячут. Занятие это небыстрое, но как же приятно смотреть, как постепенно человек учится быть опорой самому себе. Не оглядываться назад и не сверять все время свои успехи с той безнадежной и бесконечной меркой, которую сурово предъявляли родители, а каждый день откладывать в «копилку» маленькие и большие успехи. Опыт побед, пристальное внимание к собственному «Это сделал я!» - способны совершить настоящие чудеса. И, конечно, постоянные тренировки по принятию себя. Разной. Красивой, некрасивой, умной, здоровой, забывчивой, теплой, раздражительной, больной, победительницей, проигравшей.
Не всегда просто в любой ситуации уметь себе сказать: «И это тоже я», выдохнуть и жить дальше. Но этому вполне реально научиться. Попробуйте держать эту фразу наготове и, как только вы в очередной раз начинаете себя ругать за какой-нибудь кошмарный промах, ограничьте ей поток своего красноречия. А дальше можно действовать, как мой навигатор в машине. Когда я, несмотря на его настойчивые требования, рассеянно поворачиваю не туда, он обиженно затыкается на пару секунд, а потом покладисто сообщает: «Рассчитываю маршрут заново».
Родителям школа нужна, в первую очередь, чтобы можно было в неё сдать детей. Как багаж в камеру хранения. Ведь работать-то надо, верно? А оставить ребёнка часто не с кем.
Кстати, забавно, что мало кто убеждён в необходимости детских садов. Детские сады часто воспринимаются как неизбежное зло - «уж лучше в садике, чем с бабушкой». Однако школа уже считается чем-то святым, и, даже если мать не работает, в школу дети идут всё равно.
Ну и, конечно, детей отдают в школу, как машину в автомастерскую - на тюнинг. Чтобы детей «прокачали». И родители, как завзятые стритрейсеры потом меряются детьми: «Мой на золотую медаль идёт. А мой уже в МГУ поступил». Согласитесь, ребёнок, который хорошо учится - это весомый повод для гордости.
Государство идёт родителям навстречу, и создаёт условия для дневного содержания детей. Сейчас не восемнадцатый век и, с точки зрения государства, женщины должны работать. А раз так, нужно создать женщинам место, куда они смогут сдать своих детей, и, убедить женщин, что это делается для их же пользы.
Зачем школа нужна самим детям
Самим детям, как Вы понимаете, не очень приятно сознавать, что они лишние - и их просто куда-то сдают, чтобы они не путались под ногами. Поэтому детям обычно и не говорят правды, а вместо этого кормят их отмазками. Отмазки, кстати, в отличие от сказочек про Аиста и Деда Мороза работают - многие дети искрене убеждены, что заставляют учиться в школе их для собственного блага. Убеждены в этом и взрослые.
Как правило, приводят в защиту школы следующие аргументы.
Школа даёт детям знания
Самый первый довод, который приходит на ум. Ну конечно же, как может прожить взрослый человек, не зная Законов Ньютона? Да можно ли будет такого сиволапого неуча вообще назвать полноценным человеком?
Знаете, можно. Так уж получилось, мне пришлось за свою жизнь провести не одну сотню собеседований, принимая людей на работу. И я хорошо представляю минимальный уровень знаний, которые даёт средняя школа:
а) Умение писать корявым почерком, с синтаксическими и, часто, орфографическими ошибками;
б) Умение читать не слишком сложные тексты, такие как художественная литература;
в) Знание правил арифметики и умение пользоваться калькулятором.
Всё. Обладая этими тремя навыками, можно без проблем закончить среднюю школу. Остальное - от лукавого. Чтобы доказать свою правоту, я предлагаю банально заглянуть на любой форум. Вы увидите, что многие люди физически неспособны грамотно писать - хотя бы без орфографических ошибок.
Кстати, не знаю уж с чем это связано, в ЖЖ обычно пишут гораздо грамотнее, чем в других местах. Возможно, сказывается уровень читателей.
Что же касается арифметики, показать уровень знаний также несложно. Сколько людей вляпалось, не сумев вычислить реальный процент по кредиту? А ведь проценты, они же дроби, идут в школьной программе сразу после арифметики. Получается, что на процентах школьные знания уже заканчиваются.
Эти два предмета - русский язык и математика - красной нитью проходят сквозь всю школьную программу, с первого класса по десятый. Как же мало остаётся в головах после уроков истории, биологии, иностранных языков? Чудовищно мало.
Но, спросите Вы меня, есть же люди, которые знают русский и математику? Они-то получили свои знания?
Правильно, они что-то получили. Потому что хотели получить. А вот тем, кто учиться не хотел, насильно знания в голову впихнуть не удалось. Поэтому, неправильно будет говорить, что школа «даёт знания».
Школа предоставляет возможность получиться знания тем детям, кто этого хочет. Правда, с очень низким КПД, о чём я и буду говорить ниже.
Школа учит мыслить системно.
Очередной предрассудок - якобы школа учит мыслить системно и самостоятельно искать знания. Ничему такому, разумеется, школа не учит. Школа учит тупо запоминать всё подряд, ни о какой системе и речи не идёт.
Как раз наоборот, ребёнка учат, что, по меткому выражению Иосифа Сталина, «в большом хозяйстве любая дрянь сгодится». Дескать, «учи, несмышлёныш, химию, пригодится. А то как ты потом без химии жить-то будешь?».
Проведу аналогию. Представьте себе, что Вы идёте по улице, и видите, что у стены стоит пустая бутылка из-под пива. Можно ведь привести те же самые аргументы, чтобы Вы подняли её и сдали - «деньги лишними не бывают».
Будете Вы поднимать каждую пустую бутылку, исходя из того, что «два рубля в хозяйстве всегда пригодятся»? Смею полагать, что нет. Есть другие способы заработать деньги.
Однако детей-то мы заставляем учить именно всё подряд! Это не системный подход. Это, наоборот, «подход бомжа» - собирание бутылок.
Школа готовит к поступлению в институт
Очередной аргумент - школа готовит к поступлению в институт. А после института человек получает диплом, и устраивается на работу.
Есть такое дело. Но давайте задумаемся, а стоит ли диплом - эта синяя или красная корочка - пятнадцати лет жизни? Не слишком ли высокая цена?
Возьмём, допустим, мою область, финансы. Есть такая почётная и ответственная профессия - бухгалтер. Хорошие курсы бухгалтера занимают примерно 80 часов. Для прохождения курсов нужно уметь читать, писать и работать на калькуляторе. Всё.
Теперь вопрос. Я знаю массу бухгалтеров с высшим образованием. На что они потратили эти 15 лет - время в школе и институте? На обучение чтению и письму? Простите, но сейчас читать и писать умеют уже многие дошкольники.
Врачом нельзя стать, пройдя курсы - там действительно нужно много учиться
И в самом деле, есть специальности, овладение которыми требует массы времени. Врачу, инженеру, лётчику приходится тратить годы, чтобы овладеть своей профессией.
Однако давайте рассмотрим эти специальности подробнее. Вступительные экзамены в институт состоят, как правило, из русского языка и математики. Блестящее знание синтаксиса, уж извините, ни врачу, ни инженеру, ни лётчику для овладения профессией не нужно.
А с математикой ситуация хитрее. Студенту технического ВУЗа желательно представлять, что такое интеграл и что такое логарифм. Казалось бы - вот она реальная польза школы. Кто же ещё обучит ребёнка интегралам?
Но я снова задам вопрос про время. Действительно ли овладение интегралами занимает 10 лет?
Возможно, Вы знаете, в России, во всяком случае в Петербурге и Москве, существует система математических кружков, где занимаются интересующиеся математикой дети. Их отбирают в пятом-седьмом классе, после математических олимпиад.
Так вот, там мимоходом проходят школьную программу за пару лет, а потом переходят к институтской. Дети потом сильно страдают на обычных уроках математики - им приходится слушать как учитель 45 минут разжёвывает материал, который сами они проходят за три минуты.
В этом и заключается главная проблема современной школы - насильственное обучение.
Ещё один традиционный аргумент - подготовка детей ко взрослой жизни. Дескать, школа - она даёт детям необходимый опыт, и без этого опыта детям будет сложно потом работать в коллективе.
Так вот. Этот аргумент - с гнильцой. Дело в том, что школа - это не аналог завода или офиса. Школа - это аналог тюрьмы.
1. Свобода
Рабочий может в любой момент уволиться.
Зэк не может покинуть тюрьму, только перевестись в другую камеру при определённых обстоятельствах
Ученик не может покинуть школу, только перейти в другой класс.
2. Отношение к начальству
Начальство относится к рабочему как к равному, так как рабочий особо от него не зависит. Например, рабочий может называть начальника на «ты», начальство часто здоровается с рабочим за руку.
Зэк и охрана на зоне - заведомо в неравном положении.
Ученик - низшее существо по отношению к учителю.
3. Отношение к работе и сослуживцам
Рабочий может требовать от коллег выполнения своих обязанностей, лентяев никто терпеть не обязан.
Для настоящего зэка работать - уже не очень здорово, а стучать на товарищей - просто западло.
Для ученика учиться - уже не очень здорово, а стучать на товарищей - просто западло.
Список, как Вы понимаете, можно продолжить. Школьная атмосфера гораздо более похожа на тюремную, чем на рабочую. И причина этого понятно - детей заставляют учиться в школе насильно. И именно в этом я вижу главную проблему современной школы.
«В Перми школьник убил педофила табуреткой.» -Вообще за пермяков я всегда был спокоен.
Семь лет назад работал в технической поддержке одного провайдера. Он был дочкой какой-то медицинской организации, которая решила отпочковать свой обширный информационный отдел для зарабатывания денег на предоставлении весьма паршивого интернета. Мы делили с ними один офис, а работал я сутки через двое вместе с одним коллегой.
Однажды к нам на кухню поставили вендинговый автомат с кофе, чаем и шоколадом. Горячий шоколад был божественен. Его вкус говорил о том, что сам господь бог сидит в этом автомате и собственными руками смешивает какао, молоко и сахар в идеальную пропорцию. Ну если и не бог, то хотя бы какие-нибудь специальные ангелы. А самое главное, этот автомат был бесплатный. Про шоколад просек не я один и к вечеру его часто не оставалось, а еще спустя какое-то время горячий шоколад сломался: заклеили надпись с кнопкой бумажкой «не работает». Я был очень расстроен, однако спустя пару недель в шутку перед коллегой тыкнул на «сломанную» кнопку… Как вы поняли - из автомата потек шоколад.
Бумажку решил не отклеивать, т.к. это позволило мне пить горячий шоколад в вечернее время и само собой, днем я не палил, что автомат на самом деле в порядке. Наверное, это один из первых случаев сознательного перехода на темную сторону.
Пили с подругами кофе. Они сказали, что у меня еврейские уши. Я обиделась и ушла не расплатившись.
Сотрудник вчера принёс на работу конструктор лего. Все, не сговариваясь, решили, что он его сыну купил… но нет) на обеде сел и начал сосредоточенно собирать. Когда вопрос, который до этого безмолвно витал в воздухе, всё-таки прозвучал, ответ от него был полон негодования: «Чё вам надо?! Я взрослый человек! Я плачу налоги, я содержу семью, я зарабатываю деньги и я наконец-таки могу позволить себе свой собственный набор лего! Отойдите, вы мне свет загораживаете, я детальки не вижу».