В вагоне метро, как всегда, тишина. И в тесной толпе в унисон люди дышат.
Ребенок-оборвыш стоял у окна - такой, как и сотни бездомных мальчишек.
Потертая куртка с чужого плеча, висят рукавицы на старых резинках…
Он взглядом старался меня повстречать и ерзал ногами в промокших ботинках.
Народ сторонился и тихо вздыхал: особенно кратко, как будто невольно.
Уставший вагон в темноте затихал.
А мне было страшно,
и горько,
и больно…
Лет восемь скрывала дырявая шапка кудрявых волос и неряшливой стрижки.
Веснушек подарена солнцем охапка - такой, как и сотни бездомных мальчишек…
Не пел и не плакал. Не лазил в карманы.
Чертил на окне непонятные знаки.
Герой недописанных детских романов: ненужный ребенок с судьбой наизнанку.
Не знающий книжек, родительских ласок; сжимающий пальцы бескровных ручонок.
Боящийся взглядов, пинков и огласок…
Бездомный
ненужный
голодный волчонок…
В толпе незаметным становится горе… Чужая беда - не подносит счета.
Такие мальчишки наплакали море: краев не видать…
тишина…
темнота…
- Он нас обворует !- вдруг пискнула дама.
- Он болен, наверно… - кивнула старушка.
Смутилась какая-то юная мама, девчушке волосики пряча за ушко…
- Вот это комфорт! - возмущался мужчина, к себе прижимая засаленный ранец.
Им рядом бы лучше - бездомную псину, чем этот курносый малыш-голодранец…
Толпа, как змея, поднатужила жала. Мальчишка на станции вышел во тьму.
И я бы рванулась! И я бы бежала! А что удержало - сама не пойму…
В ночи завывали бездомные псы: потертые шкуры чужими следами.
Мальчишку-оборвыша мне не спросить, как трудно жить в мире без дома и мамы…
Вот только сдавило у горла, как ком…
А что уже плакать?
А что уже толку…
В толпе безразличной, в вагоне пустом волчонок когда-нибудь вырастет волком.
Следы оставляя на светлом сукне, я жалась к окну в теплом платье в горошек:
корявая буковка «А» на окне…
мальчишку, наверное, звали - Алеша…
Где баобабы вышли на склон
Жил на поляне розовый слон.
Много весёлых было в нём сил,
Скучную обувь он не носил.
Умные тигры, глупый шакал,
Двигались тише, если он спал.
Был он снаружи чуть мешковат-
Добрые уши, ласковый взгляд.
Но наступили дни перемен,
Хитрый охотник взял его в плен.
И в зоопарке, пасмурным днём,
Стал он обычным серым слоном.
Звери смеются, шутят о нем:
«Ай да красавчик - серый, как дом!»
Слон улыбнулся, слон их простил,
Но, почему-то вдруг загрустил.
Зря унываешь, нету беды,
Я то, ведь знаю, - розовый ты!
Может случайно, где-то во сне,
Ты прислонился к серой стене!
Добрый мой слоник, ты извини,
В жизни бывают серые дни!
Скоро подарит солнце рассвет,
Выкрасит кожу в розовый цвет!
В розовый цвет!
Что хочешь в детях ты увидеть, то должен это делать сам,
Любить добро и пошлость ненавидеть и цену чтобы знал словам,
Но больше жизни возлюби ты БОГА, старайся ради БОГА жить.
Тогда и в детях встретишь ты подмогу, вот так и вьется жизни нить)))
Учительница начальных классов однажды попросила детей написать сочинение о том, что бы они хотели, чтобы Бог сделал для них. Вечером, когда она проверяла работы, она наткнулась на одно сочинение, которое ее очень расстроило. В этот момент вошел ее муж и увидел ее плачущей.
«Что случилось?"-спросил он.
«Читай"-ответила она, протянув сочинение одного мальчика.
«Господи, сегодня прошу Тебя о кое-чем особенном: преврати меня в телевизор. Я хочу занять его место. Хочу жить как живет телевизор в нашем доме. Хочу иметь особенное место и собирать семью вокруг себя. Чтоб меня слушали не перебивая и не задавая вопросы, когда я говорю. Хочу быть центром внимания. Хочу, чтоб мной занимались, как занимаются телевизором, когда он перестает работать. Хочу быть в компании отца, когда он возвращается домой, даже уставший. Чтоб моя мама, вместо того, чтоб игнорировать меня, шла ко мне, когда остается одна и грустит. Хочу, чтоб хоть иногда, мои родители оставляли все в стороне и проводили не много времени со мной. Боже, я не прошу многого… Я только хочу жить как живет любой телевизор.»
«Кошмар!Бедный мальчик!" - воскликнул муж учительницы.-„Что ж это за родители такие?!“
Она со слезами на глазах ответила:"Это сочинение нашего сына…»
Не люблю, когда про детей говорят «заводить». Заводят кошек, собак и морских свинок, а дети появляются на свет.
Сам себе всегда кажешься моложе. Вот и я никак к своему возрасту себя не отношу, отстаю лет на десять. И мои дети мне все еще кажутся маленькими. А вчера подошла дочь и спрашивает: «Мам, мне мальчик нравится, как познакомиться?» Вот в этот момент груз моих лет упал на плечи!
Дети из середины 21 века уже не будут кричать с горшка: «Мама, я покакал!», они будут об этом твитить.
Кошки весело живут под окошками.
Крутят ушками они, словно рожками.
Зорко глазки их следят за дорожками.
Кто же это к ним идёт, топчет ножками?
Баба Нюра к ним спешит, их кормилица,
Суп им бережно несёт, а то выльется.
Много уличных котят в её списочке,
Тянут мордочки в усах к сладкой мисочке,
Всем достанется еда, каждой кисочке.
Кошки весело живут под окошками.
Дети обнимают так крепко, искренне, а главное - с любовью и просто так!
Я на работе говорю ребёнку:
- Ой, какой ты… (хотела сказать «доставучий», но педагогическая этика не позволяет). Зато мальчик не теряется, а продолжает:
- Неромантичный?..
Что за фраза! «Берегите мамы
дочек, у меня растёт сыночек»?! …
ДА У МЕНЯ ТАКАЯ ДОЧКА -
БЕРЕГИТЕ ВЫ СЫНОЧКА!!!)) Может
так в нее влюбиться, что все громом
разразится, и уж будьте начеку! Я помочь вам не смогу! Берегите мамы
сына, дочка у меня красива! А еще
она стройна, не по возрасту умна….
предупредила, как смогла все
пояснила!
Пожалуй я расскажу своей дочке
немного больше, чем это требует
воспитание, чтобы не совершила
ошибок и знала, что жизнь - это не сказка, что любимый - не всегда
счастье и что детей приносит не аист!
-Мама, мама, ты не спишь? Спой
мне про шумелку-мышь! -Что за мышь еще такая? Ничего о ней не знаю! -Ма, ну ма, ну вспомни юность
Шумелка-мышь, деревья гнулись!
Когда были детьми то все хотели стать взрослыми, а сейчас когда мы повзрослели наоборот хочется, чтоб годы шли обратно.
Дети сами выбирают
Как им жить и что любить.
Мы лишь можем коррективы,
В свою жизнь вносить,
И своим примером
Подсказать, как надо жить!