Маленькая дочь просит:
- Мамочка, включи пылесос!
- Зачем, я же только что пропылесосила.
- Ну включи, я опять песенку петь хочу!
Для каждого МАМА должна быть важна
На свете ведь каждому МАМА нужна
Такого ведь нет на планете
Без МАМ не рождаются дети!!!
Живут в одном дому
Совсем ничьи ребятки.
Родители родные
играют с ними в прятки!!!
«Где мама? Папа где?" -
Глазёнки закрывают.
И позже лишь поймут,
Что с ними не играют!
Не видят ничего:
Не ласки, не заботы…
А няни-воспитатели
Здесь просто на работе!
Не обижай! Не смей!
Итак судьбой наказаны!
Душой их отогрей,
И поддержи рассказами!
В глаза их загляните,
Там крик застыл немой:
«Мамочка родная!
Возьми меня домой!»
Ваших маму с папой
Никто вам не покажет.
Хоть вы простили их,
Бог всё равно накажет!!!
У шахтеров существует традиция ходить на «банку». Поводов для этого события многочисленное количество: отпуск, крестины, свадьба и т. д…, абы погудеть с мужиками, попить самогона и просто оторваться в чисто мужской компании. Так вот. Читаю сыну анекдот с сайта: «Послушав на ночь сказку „Волк и семеро козлят“, ребенок задал вполне логичный вопрос: - А где все это время был папа-козел?» - на что мой умник ответил: Где-где.В шахте… Или на БАНКЕ!)))))
Дети - словно небесные ангелочки… в них столько тепла и искренности… что хочется обратно в детство… Не видеть лжи. предательств…лицемерия…
а просто улыбаться каждому мгновению!!!
Дети - это гордость всего человечества!
Одна маленькая девочка, когда у нее было плохое настроение, входила в комнату со словами: - Никому не здрасьте!)))
Маленькой ручкой хватаясь за жизнь,
Взглядом печальным малышка молила:
- Боженька, дланью своей прикоснись,
Меня исцели… Спаси от могилы.
Я так устала от боли страдать,
Но я терплю… И я громко не плачу.
Хочется с детками мне поиграть,
Папа вчера подарил синий мячик.
Боженька, знаешь, мама тихонько
Плачет ночами и я её слышу.
Щечки и носик целует легонько,
Меня называет «маленькой мышкой».
… А за окошком весна и тепло,
Солнышко в гости заглядывать стало.
Хочется мне, чтобы быстро прошло
Недомогание… Я так устала…
Боженька, родненький, мне помоги.
Меня исцели… Спаси от могилы…
Ладошки сомкнув и прижав их к груди,
Господа Бога малышка молила…
«Мне срочно нужна ещё одна доза каникул», - сказал с утра больной, не успевший за неделю выздороветь от школьного напряга, только открыв глаза в первый день четвёртой четверти.))
Моему сыну 4 года. Сидим с ним мультики смотрим. Он на полу, я на диване. Говорю ему: «Зайчик, иди ко мне, я тебя обниму, поцелую, вместе будем сидеть». Он, не поворачивая головы, мне отвечает: «У тебя муж есть, вот с ним и обнимайся.»
***
Завтра едем на рыбалку, сказала мама укладывая его в кровать. Встаем рано, постарайся как следует выспаться.
Этими словами закончился обычный день пятилетнего сорванца. Он лег спать с осознанием того, что на следующий день ему в первый раз придется самостоятельно ловить рыбу…
Глаза закрылись, некоторое время за дверью комнаты слышались голоса родителей.
«Вставай, нам пора собираться» - раздавался в темноте мамин голос… За окном еще было темно, но уже можно было различить отдельные ветки деревьев стоявших возле дома. В окна залетали отдельные потрескивания и свист некоторых пернатых разместившихся на деревьях расположенных чуть далее…
«Мама, а когда тетя придет?» - спросил, еле проснувшийся ребенок.
«Она не придет. Мы идем к ней. И оттуда все хором едем на речку.» - сказала мама.
***
Он шел и смотрел на свои кеды. Рука его была в руке мамы и они почти бегом передвигались по пустому спящему городу в первых лучах солнца. Плоская подошва новых кед и тепло идущее от шерстяных носок давали много новых ощущений.
Больше ни каких впечатлений от дороги к месту рыбалки не осталось в памяти ребенка.
***
Река не была быстрой и протекала между лесистыми берегами. Ширина ее позволяла без особого труда переплыть её взрослому человеку, но прелесть была в том что здесь были рыбные места и лес дававший возможность не прибегая к варварскому ломанию зелени развести костер на сухостое и поваленных деревьях.
Дядя рыбачил с надувной резиновой лодки. От места разбивки лагеря из 2-х палаток он практически не удалялся. Ребенок впервые увидел, как ловят рыбу на донку и с удочки, и проявлял интерес ко всему происходящему.
Чуть позже под присмотром дяди ему посчастливилось ощутить на сколько мягкое дно резиновой лодки, находящейся в плавающем состоянии и оценить вероятность падения в воду в виду непонимания как можно стоять на том что постоянно движется под ногами.
Были получены первые представления о весе бамбуковых удочек и силе рыбы которую приходилось подманивать прикормом и главное о тишине во время рыбалке.
Чувство неустойчивости «почвы» под ногами во время катания в лодке и холод дна лодки не дали особой радости, но зато позволили сделать самостоятельный выбор о методе рыбалки с берега.
***
Взрослые суетились у костра. Шла подготовка ужина. Дядя время от времени подходил к удочкам расположенных вдоль берега на рогатульках и проверял наличие наживки на крючках. Время от времени он мял мякиш белого хлеба и говорил, что тесто не должно быть сухим. Он был как бы везде и как бы ни где, одновременно успевая ухватывать куски пищи за столом и отслеживать поклевки.
Особенностью рыбы обитающей в этой реке стало то, что она предпочла хлеб червям, но дабы не распыляться еще и на потребности племянника, которому в доверительной форме была вручена удочка в виде верхней секции одной из бамбуковых удочек все же несколько червей пришлось одеть на крючок.
Ребенок не спусках глаз с поплавка, терпеливо вникая в особенности подсечки рыб в момент поклевок. Поплавок его маленького удилища бродил в прибережной зоне и ни разу не уходил под воду. Маленькое сердце набралось терпенья и надежды.
В один из моментов поплавок дернулся и резко пошел в воду. Понимая, что произошло чудо и осознавая, что самостоятельно он может не выудить рыбу, ребенок закричал: «Клюет!». Подлетевший как пуля дядя провел подсечку в сторону и начал вытаскивать «улов». Из воды показалась некая бесформенная темная масса размером с половину взрослого кулака. Дядя выдохнул: «Каряга…», - и почти отпустил удилище, представляя права на дальнейшее действие еще держащемуся за удилище племяннику, но его остановил вопрос.
«Ой! Что это у неё там?» - сорванец указывал пальцем на нечто, отделившие от основной коряги и поднимающееся вверх.
«Давайка её сюда!», - дядя потянул удилище в сторону берега.
- Это рак…
***
Это рак!
Каряга с клешнями, могущая отрезать леску и питающаяся червями - это рак.
Его нужно осторожно брать за спинку и варить в кипятке пока не покраснеет. Из всего него только половина идет в пищу и он странный на вкус.
Но еще более странный это суп из рыбы, называемый «уха». Странный суп со странным названием, готовится из рыбы, в котелках, на костре и зачем-то в нее добавляют комаров.
Их ни кто специально туда не ложит, они сами туда залетают, когда начинаешь есть и открываешь рот.
«Я не хочу уши…» - сказал сорванец засыпая на коленях у тети, возле горящего костра.
«Те самые силы в семилетнем ребенке, к которым ты обращаешься для того, чтобы научить его рисовать или писать, - их, в сущности, посылает тебе небо, их посылает духовный мир; ребенок - это посредник, а ты работаешь с посланными из духовного мира силами». Такое благоговение перед божественно-духовным, если им окрашено преподавание, поистине творит чудеса. Кто чувствует себя связанным нисшедшими из предшествующего рождению духовного бытия силами, кто проникся этим возникающим вследствие глубокого благоговения чувством, тот убедился в том, что благодаря наличию этого чувства можно добиться большего, чем с помощью каких бы то ни было интеллектуальных соображений о том, как следует поступать.
Каждый ли слышит, как дышит ребенок? Мы сначала интенсивно вдыхаем в себя воздух, делаем паузу, а затем выдыхаем энергию, переработанную внутри нас и потому ставшую уже отчасти своей. Концентрация и расслабление, восприятие и отдача - это важнейшие моменты, которые должны присутствовать в жизни ребенка.
Родители, увлекшись новомодными методиками раннего развития, нередко забывают об этом. Однако у ребенка, который перегружен интеллектуальной информацией, часто нарушается сон, он становится крикливым и беспокойным. А дело в том, что малыш буквально не в состоянии переварить обилие обрушившихся на него впечатлений.
Помню, в детстве верили в то, что детей находят или в капусте, или аисты приносят в клюве. С тех пор много лет прошло. Изменились условия жизни, дети стали намного смышлёнее, можно даже сказать, умнее. Однажды ехала бабушка с внучкой в трамвае. Было тихо. На одной из остановок вошла женщина с грудным ребёнком. Разглядывая его, внучка, обращаясь к бабушке, говорит:
- Бабушка, хочу братика или сестрёнку.
- Вот накопят мама с папой денег…
- Зачем их копить? - с недоумением спросила внучка.
- Чтобы мама с папой купили маленького в магазине.
- Не хочу магазинного. Хочу родного! - возмутилась малышка.
- Как это родного?
- Магазинный - это чужой. Не надо покупать, пусть мама рожает! Родного!- убедительно, да так громко ответила бабушке внучка.
Все пассажиры, внимательно слушавшие диалог бабушки с внучкой, засмеялись.
Мы портим детей по нашему образу и подобию.