Я много раз путешествовала вокруг света на золотом воздушном корабле, крыльями которого были книги и мечты.
Читать удобнее, буквы не лезут целоваться.
Читать мне быстро надоедает. Буквы-то одни и те же - скукота.
Автор и читатель - две стороны одного одиночества.
Мы читаем, чтобы видеть, что мы не одиноки. Мы читаем, потому что одиноки. Мы читаем, и мы не одиноки. Мы не одиноки.
Не читайте затем, чтобы только прочитать, а чтобы освежить и попитать душу.
Приобретая очередного книжного «питомца» помните: книги имеют опасную привычку приводить в дом своих родственников и друзей!
Сначала они будут уговаривать дать кров своим одноавторникам, а затем убедят приютить томик Гюго или Толстого, а дальше замахнутся на современных поэтов…
Взять и прочитать то, что лежит на книжных полках, легко. Сложнее прочитать то, что на книжных полках еще не лежит.
Чтение - это всегда путешествие.
Как не отбить у ребёнка любовь к чтению - 10 простых правил от Даниэля Пеннака
Романы Даниэля Пеннака читаются на одном дыхании. Его книги переведены на 26 языков мира, в том числе и русский, и удостоены большого количества литературных премий в разных странах.
В своём эсссе «Как роман» (fr:Comme un roman, 1992) Пеннак сформулировал принципы эффективного подхода к литературе, которые получили название «Декларации прав читателя».
Особенно важно применять эти правила по отношению к детям, когда любовь к чтению только формируется и так легко отбить охоту к этому чудесному занятию - такому трудному и такому увлекательному.
1. Право не читать
Не заставляйте ребенка читать силой. Придумайте способы, как заинтересовать его чтением.
2. Право перескакивать
Ребенок имеет право перелистывать скучные страницы (например, описания природы) и читать то, что ему интересно.
3. Право не дочитывать
Никогда не заставляйте ребенка дочитывать до конца не заинтересовавшую его книгу. В этом мире так много увлекательного, ваш ребенок обязательно найдет то, что ему понравится!
4. Право перечитывать
Позволяйте перечитывать любимую книгу столько раз, сколько ребенок хочет.
5. Право читать, что попало
На первый взгляд, это правило кажется спорным, но оно важно. В школьном мире каждый ребенок испытывает досточно запретов, поэтому в домашнем чтении он должен иметь полное и безоговорочное право самому выбирать книгу для чтения. Позвольте ему делать это, исключив из поля выбора опасные книги.
6. Право на боваризм (восторженно-возвышенное отношение к прочитанному, нежелание увидеть грань между фантазией и реальностью)
Никогда не высмеивайте идеалы подростков, будьте толерантны, даже, если вы понимаете, что любимый герой вашего ребенка далек от реальной жизни.
7. Право читать, где попало
Не запрещайте ребенку читать в кровати, в метро или автобусе, даже за едой. Если ребенок берет с собой книгу, это лучшее, чего вы могли бы добиться: он полюбил чтение!
8. Право читать вслух
Иногда ребенок может захотеть прочитать вам вслух особенно понравившееся ему место в книге. Выслушайте его, уделите ему время. Чтение вслух полезно: оно развивает дикцию, слуховую и зрительную память. Но главное, это означает, что ребенок хочет разделить с вами радость от прочитанного. Цените это!
9. Право «втыкаться» в книгу («выудить с полки первую попавшуюся книгу, открыть её на любой странице и воткнуться на минутку, потому что у нас в распоряжении только эта минутка и есть»)
Никогда не запрещайте этого! Даже две прочитанные страницы расширяют кругозор. Если читателю попалась в руки книга, до которой он пока «не дорос», это также несет пользу: книга обязательно останется в памяти, и ребенок вспомнит о ней в нужный момент.
10. Право молчать о прочитанном
Нормально, если ребенок не хочет обсуждать с вами прочитанное. Скорее всего, это означает, что сейчас он к этому не готов, но совсем не обязательно равнозначно тому, что читатель остался к книге равнодушен. Не вытягивайте из ребенка информацию, просто подождите.
Эти простые правила Пеннака адресованы родителям самостоятельно читающих детей, но почти все из них подойдут и родителям дошкольников.
Что можно посоветовать еще?
Читайте вслух, как можно дольше, даже, если ребенок уже научился читать самостоятельно. Это бесценное время, которое вы посвящаете только ребенку. Впоследствии, это может стать традицией семейного чтения и вы сможете читать вслух всей семьей.
Читайте перед сном. Чтение - лучший способ успокоиться перед сном. Сделайте это ритуалом!
Дарите книги. Дарите их и своим и чужим детям. Вспомните старую истину: «Книга - лучший подарок»
Ходите вместе с ребенком в книжные магазины, библиотеки, на книжные выставки. Вместе рассматривайте и выбирайте книги.
При выборе книг используйте интерес ребенка. В момент увлечения пиратами, выбирайте книги про пиратов, при интересе к лошадям, ищите книги про лошадей.
Никогда не делайте из чтения наказание! Не заставляйте читать и не лишайте книг в качестве штрафа.
Берите книги с собой при походах к врачу, в поездки, отпуска.
Всегда отвечайте во время чтения на детские вопросы. Не отмахивайтесь и не откладывайте ответы «на потом»!
И, наконец, самое главное: читайте сами, как можно чаще! Ребенок должен видеть вас с книгой, неважно какой - электронной или бумажной. Любовь к чтению передается по наследству.
На самом деле, Интернет вернул людей к книгам. Люди стали постоянно читать с экрана - и стали читать гораздо больше, чем раньше.
Читающий человек - это пожиратель мозгов.
А откуда, кстати, пошла мода восьмидесятых: обклеивать изнутри дверь туалета сигаретными пачками и наклейками от бутылок? Как щас помню: бело-зелёные пачки Герцеговины Флор, и неизвестно где добытые Мальборо.
Но вот благодаря той моде я научилась читать в три года. Буквы мне показали в два с половиной, а вот что с ними потом делать - объяснить внятно так и не сумели. Не педагоги у меня родители, не педагоги. Но буквы я знала все. И искала их во всех встречающихся мне на улице вывесках и надписях. Хорошо, что в те годы на заборах неприличных слов как-то не писали: люди были воспитаннее, наверное.
В общем, посадили меня как-то в туалет, высказали инструкции и пожелания, и закрыли дверь. И минут через пять мне уже стало скучно: мои пожелания шли вразрез с родительскими, и я никак не могла им помочь. оставалось только сидеть и скучать. И разглядывать красивые сигаретные пачки и блестящие приклеенные бумажки. Через полчаса мама услышала из-за двери туалета тихое: «В. И… Виииии…
Потом было хуже. Выяснилось, что я по-прежнему не умею читать ничего, кроме названий алкоголя. Вот вывески «Вино» и «Пиво» - я видела издалека, и громко их читала. Поэтому папа, желающий выпить пива, и совравший мне, что собирается пить квас - был мною разоблачён и унижен. А потому что не надо мне врать: я не слепая, и читать умею.
Почти год меня прятали от родственников, приходящих отмечать к нам домой праздники. Потому что я могла подойти к праздничному столу, и радостно сообщить, что на столе есть водка и вино Салют. Родственники изумлялись, а мама с папой краснели.
Хорошо, что в четыре года я научилась читать всё подряд, включая надписи на заборах. Да, слов из трёх букв там не было, зато были другие слова. Например, «Маша дура» и «Вася жопа». Но мой папа недавно сказал мне по секрету, что за «жопу» было не так стыдно, как за водку и вино. Потому что соседская девочка Юля Фельдшерова в свои четыре года вообще матом ругалась - у неё бабушка была с мощным лексиконом.
В общем, если меня спросить: хорошее ли детство было у советских детей - я отвечу: да. Лучшее детство у нас было. Несмотря на отсутствие развивающих электронных игрушек, музыкальных горшков и прочей нано-технологичной срани, от которой только нарколепсия может приключиться, но читать в три года она мало кого может научить. Сейчас модно с трёх лет водить детей в так называемые «Маленькие школы», где за многаденег их учат читать, писать, рисовать, и говорить по-английски. Например, мой племянник ходит в такую школу уже год. Не читает, не пишет, зато знает как по-английски будет «кошка».
Я уж предлагала сестре не изобретать велосипед, а обклеить туалет наклейками от виски и текилы. Но меня подвергли остракизму и всяко обругали.
И зря, я считаю…
Многие не любят читать, потому что без смайликов не могут разобраться: где плакать, где смеяться.