- Понимаешь, какая штука, - Зоя нервно теребила нотную тетрадку и прятала глаза от Ивана. Он пытался поймать ее взгляд, заглянуть в душу, но никак не удавалось. - Понимаешь, у нас такая огромная страна. Бескрайняя! И здесь, чтобы пробиться в люди, нужно кроме таланта еще столько всего. Так много! Я могу как угодно долго заниматься и даже получать пятерки за пение и за сольфеджио, и по специальности тоже. Я вообще-то хорошо играю на фортепиано, даже очень хорошо! Но чтобы чего-то добиться, нужны связи, или деньги, или наглость, или и то, и другое, и третье тоже. А у меня нет этого. Нету и всё тут, и ничего не поделаешь с этим. У меня есть только моё пианино, мои пятерки, мое умение играть. Но таких девочек, которые умеют хорошо играть на пианино, в нашей стране тысячи. И на большой сцене будут выступать только те, у кого есть деньги и связи. Ну и еще те, у кого есть достаточно наглости и упорства. Понимаешь? Деньги, связи и упорство решают всё. А талант - это не достаточное условие. Если подумать, даже не необходимое. Так ради чего тогда учиться, заниматься, тратить свое время? Ничего у меня всё равно не получится. Понимаешь? Ничего…
Она всё сильнее теребила тетрадку, движения становились всё более резкими, голос срывался. В конце концов из-под очков закапали слезы. Зоя раздраженно стирала их с лица, но они капали снова и снова. Она зашмыгала носом, отвернулась от Ивана, укуталась в свой бежевый плащик и поджала коленки. Совсем маленькая еще, беззащитная. Сколько ей? Четырнадать? Шестнадцать? Русая коса, очки на носу, синее форменное платье под бежевым плащом. Из кармана торчит кремовый берет, а в руках - нотная тетрадка и футляр для очков. Тоненькая вся, как веточка. Потерянная какая-то, словно без стержня внутри.
Иван нашел ее возле моста. Поймал буквально в последний момент. Она чуть не сорвалась вниз. Говорит, случайно. Да, знаем мы такие случайности, проходили тысячу раз.
У Ивана был сегодня трудный день. Поймал прыгуна во Владивостоке. Разбудил спящую красавицу в Минске. Вовремя схватил за руку любительницу таблеток в Москве. Теперь вот эта шмыгающая носом мышка на мосту Петра Великого в Питере. А он уже так устал, ему бы сейчас покоя и тишины, хотя бы пару дней… Крылья болят от долгих перелетов, голова гудит. И ужасно хочется спать…
- А если б у тебя много денег было, чего бы ты стала добиваться?
Зоя повернулась к нему и удивленно посмотрела:
- А откуда бы они взялись, деньги эти?
- Да без разницы, откуда. Вот упали бы, с неба. Что бы ты делать с ними стала? Как бы стала пробиваться к большой сцене?
Она захлопала глазами. «Ресницы у нее какие длинные, красивые. Очки не идут ей совсем, делают миловидную мордашку какой-то слишком строгой. И уставшей.»
- Наверное, продюсера нашла какого-нибудь… Или, может, наняла бы учителей, чтобы еще лучше научиться играть.
- Но ты же и так играешь хорошо. И учителя в твоей музыкальной школе хорошие. Зачем тебе другие?
- Ну… я не знаю…
Она растерянно смотрела на него, и ему наконец удалось заглянуть ей в глаза. Хм, надо же. Сорвалась она и правда случайно. Вот только не понятно, зачем за перила вылезла? Любительница острых ощущений? Не похоже. Что за протест такой вдруг из нее прорвался и потащил ее бродить где не надо?
- Зоя…
- М?
- А ты вообще музыку любишь?
- В каком смысле?
- Да в самом что ни на есть прямом. Любишь ли ты играть на пианино? Нравится ли тебе?
- Ну… Я играю с детства, лет с пяти, у меня хорошо получается, и…
- Да я не про это спрашиваю. Уверен, что получается у тебя отлично. А удовольствие тебе это доставляет?
- Удовольствие?
- Ну да, да! Вот ты садишься за пианино, открываешь крышку - и что чувствуешь?
Зоя снова растерянно захлопала глазами. «Нет, ну надо же, какие ресницы! Дурацкие очки, скрывают такие красивые глаза…»
- Я чувствую… Чувствую, что надо сыграть хорошо.
- Это мысль, Зоя, а я тебя про чувство спрашиваю. Что ты ощущаешь? Покой, радость, волнение?
- Н-нет… Я просто… сосредотачиваюсь и играю. И всё.
- И тебе нравится то, что ты играешь? Тебе радостно от этого?
- Ну… Если учитель говорит, что я сыграла хорошо, то я довольна.
- А когда нет рядом учителя, когда ты играешь дома?
- Дома мама слушает, как я играю. И говорит, хорошо я сыграла или плохо.
- Ну, а если мамы нет дома? Предположим, мама ушла в магазин, а ты села играть.
Зоя вдруг заулыбалась и замотала головой.
- Когда мамы нет дома, я никогда не играю.
- Вот как… Любопытно. А что ты делаешь?
- Я рисую…
Как она это сказала… Губы изогнулись в непроизвольной улыбке. Такая светлая, чистая, удивительная улыбка. Щеки раскраснелись, как будто она говорила о чем-то стыдном.
- А что ты рисуешь, Зоя?
- Да всякое… Хочешь посмотреть?
- Спрашиваешь! Конечно, хочу!
Она утерла слезы и опять заулыбалась, торопливо развернула тетрадку, открыла ее с обратной стороны. И тут уже удивленно заморгал Иван: весь последний лист был изрисован крошечными узорами. Райские птицы, кошки, слоны, цветы и деревья, морские волны и солнечные лучи - всё переплеталось между собой в причудливой мандале, раскрашенной всеми цветами радуги.
- Это очень красиво…
Он действительно не мог оторвать от рисунка взгляд.
- Чем ты рисуешь?
- У меня есть набор цветных шариковых ручек. Мама купила мне, для школы, чтобы можно было выделять цветом названия параграфов в конспектах, ну и чертить всякие таблицы, схемы…
Зоя как будто извинялась за то, что у неё есть этот набор ручек.
- А ты еще что-то рисуешь, кроме мандал?
- Кроме чего?
- Вот такой рисунок в круге называется мандалой, ты не знала?
- Нет… Я просто рисую всё, что придет в голову, пока…
- Пока что?
- Ну… пока никто не видит…
- Ты скрываешь от всех, что умеешь рисовать?
- Маме не понравится это. Она скажет, что я трачу на ерунду то время, которое предназначено для занятий музыкой.
- Ты уверена в этом? Может, она скажет что-то совсем другое?
Зоя вздохнула.
- Я когда-то хотела заниматься танцами… Но мама сказала, что это мешает моей успеваемости в музыкальной школе. И я перестала ходить в студию. Думаю, с рисованием будет то же самое. Мне не хотелось бы, чтобы она отобрала у меня мои рисунки и ручки.
Она поспешно закрыла тетрадь и прижала ее к себе. «А девочка-то талантливая, - подумал Иван. - Вот только талант ее вовсе не в игре на фортепиано. Хотя и тут она многого достигла. Но ее истинное призвание - рисование. Это же очевидно. Вот что ей нравится!».
- Зоя, а что если бы у тебя было много-много денег и много-много цветных ручек, сколько угодно, целый огромный ящик ручек и самая лучшая на свете бумага. Что бы ты тогда сделала?
- О… Я бы много чего сделала…
Зоя совсем раскраснелась, словно загорелась изнутри. Она пару раз поправила сползающие с носа очки, а потом и вовсе сняла их, чтобы не мешали. Большие распахнутые глаза как будто стали еще больше и ярче.
- Ну я бы сделала свой журнал. Знаешь, там можно было бы писать о музыке, о жизни, обо всем на свете! И обязательно каждую статью оформила бы картинками. А еще там были бы раскраски. И для детей, и для взрослых. Еще я бы занималась благотворительностью. Я бы давала концерты в детских домах. И рисовала бы с детьми. Учила бы их раскрашивать картинки. Еще я бы нарисовала иллюстрации ко всем своим любимым сказкам. Бабушка читала мне в детстве много сказок, но картинок в книжке не было. И мне так хотелось нарисовать каждую-каждую сказку! Если бы у меня было много времени, я бы обязательно это сделала. И еще нарисовала бы иллюстрации к книжке, которую подарил мне недавно друг. Она о любви, о жизни…
- Зоя…
- М?
- Хочешь, мы прямо сейчас пойдем вон в тот канцелярский магазин, и я куплю тебе ящик цветных шариковых ручек и пачку самой лучшей бумаги?
Она вдруг замолчала, отвернулась, снова нацепила очки. Вздохнула.
- Нет, не нужно. Как я объясню это маме? И потом мне домой уже пора. Я задержалась, она будет ругаться.
- Я провожу тебя.
- Нет, спасибо, я добегу сама.
- Нет уж, я провожу. И прослежу, чтобы ты шла по тротуару.
- Мама не любит, когда я прихожу не одна.
- Ладно, хорошо. Иди.
- Спасибо, что не дал мне упасть.
- Не за что.
Зоя смущенно улыбнулась и побежала к дому. Иван незаметно шел за девочкой, не упуская ее из виду. Боялся, что она в задумчивости полезет через дорогу на красный или просто упадет где-нибудь. Но она добежала благополучно, поднялась на третий этаж, скинула ботинки в прихожей. Похоже, мама даже не заметила того, что дочь пришла на полчаса позже обычного.
Иван долго сидел на детской карусельке в соседнем парке. Смотрел, как закат опускается на город, как зажигаются огни в окнах. Потом окошки стали гаснуть, а на небе зажглись звезды. Санкт-Петербург погружался в сон. Наступало время, когда можно что-то изменить, достучаться до тех, кто не способен услышать голос судьбы в бодрствующем состоянии. Когда можно немножко помочь тем, кто плохо слышит и себя самого, и других.
Сначала Иван зашел в Зоин сон. Она спала крепко и с улыбкой на губах. Ей снилась картинная галерея, в которой были выставлены ее работы. Красивейшие мандалы, портреты разных людей, абстрактные изображения. «Надо же, какая у нее, оказывается, богатая фантазия!»
Потом Иван зашел посмотреть, что же снится Зоиной маме. Оказалось, ничего. Она, похоже, много работает и сильно устает. Видимо, она растит дочку одна, - в комнате, кроме нее, никого нет. Что ж… Пора показать ей кое-что красивое…
Иван аккуратно взял отрывок Зоиного сна со всеми картинами из галереи и перенес их в сон Зоиной мамы. Картины медленно поплыли перед ее глазами, поражая воображение буйством красок, точностью линий, красотой композиции. Сначала мама испуганно замерла, а потом великолепное зрелище захватило ее полностью. Она ходила от одной картины к другой, восхищенно рассматривала каждую деталь.
- Какая красота! - проговорила она во сне.
- Эти картины нарисованы очень талантливой художницей, и ее судьба зависит от вас, - сказал ей Иван. Больше ничего он сделать не мог. Здесь заканчивались его силы - он сегодня и так много работал, совсем выдохся. Он сделал всё, что смог.
Ах нет, еще не всё… Он тихонько перевернул Зоину тетрадь, которая лежала на кухне рядом с чашкой недопитого чая. И открыл на последней странице - там, где красовались птицы и цветы, слоны и кошки.
Утром Зоина мама проснулась отдохнувшей и в прекрасном расположении духа. Из кухни доносился аромат любимого кофе: кофемолка включилась автоматически. Женщина сладко потянулась и уселась в любимое кресло у окна. И тут ей на глаза попалась Зоина тетрадка.
- Что это?
Она удивленно перелистывала странички и рассматривала кошек и птиц, деревья и волны…
- Словно из моего сна. Боже мой, какая красота!
- Это просто я рисую, когда есть свободная минутка…
Зоя стояла на пороге кухни, в смешных тапочках на босу ногу и в клетчатой пижаме.
- Это ты нарисовала? - мама от восхищения забыла, как дышать.
- Да…
Зоя боялась, что мама сейчас будет говорить, что нельзя тратить время на такую ерунду. И что нужно усерднее заниматься музыкой. Но мама вдруг спросила:
- А чем это нарисовано?
- Это. ну, те ручки, помнишь? Ты мне купила, для конспектов…
- Ручки?
- Да, шариковые ручки…
Зоя сжалась в комочек. Вдруг сейчас мама заберет весь набор и скажет, что рисование отвлекает от музыки?
Но мама сказала:
- Собирайся, пей чай. Мы сейчас же идем в магазин покупать тебе целый ящик шариковых ручек. А еще кисточки, краски и целую кучу альбомов для рисования. И по дороге зайдем в оптику, вчера я видела там новые контактные линзы, их можно носить даже детям. А то иначе во время уроков рисования очки будут сползать на нос, это ужасно не удобно.
И тут на лице Зои появился легкий румянец и удивительная, самая красивая в мире улыбка.
Моей дочке было семь лет, она спросила, что я делаю на работе.
Я ответил, что учу людей рисованию.
Она недоумевала: «Ты хочешь сказать, что они забыли, как это делается?»
Я нарисую.
Я нарисую солнце облака, я нарисую сад цветущий.
И неба голубого синева.
Зеленая трава вокруг цветы.
И пенье птиц, и звон хрустального ручья.
Я нарисую как все вместе мы, моя семья.
Взявшись за руки, идем.
И звонкий смех моих девчонок.
Разлуки нет, и грусти нет, таска развеялась в тумане.
Ее не буду рисовать.
Лишь только свет, и неба голубого синева и детский смех.
Я нарисую вновь тебя.
И облака гонимые ветрами, и ночь согретую дыханием земли.
И звездопад над нами у реки.
И луч рассвета, где горизонт, неба касается земли.
Где солнца свет, где я, где ты.
Я нарисую, как люблю тебе скучаю я.
Как путник в ожидании дождя.
Ты грусть моя, печаль моя.
Ты сердце моего биения.
У многих есть привычка рисовать разнообразные фигуры, линии и картинки во время разговора по телефону, скучной лекции или на очередном совещании. Если сегодня вы снова неосознанно изобразили что-то на страницах своего ежедневника, черновика или на полях конспекта, тогда вам будет интересно узнать, что поведают о вас эти «иероглифы».
Лица
Говорят об интересе к людям и потребности в общении. Красивые женские лица - романтические мечты, а перекошенные физиономии - конфликты и недовольство. Большеглазые лица - это жизнелюбие и оптимизм, а гримасы чаще всего означают, что в жизни человека преобладают дискомфорт и обиды. Неясные образы сообщают о том, что у вас хорошо развито абстрактное мышление, а упрощенные, условные изображения глаз и рта (точки, черточки) - сигнализируют об отчужденности и изолированности.
Дома или пчелиные соты
Домики и соты - это стремление к комфорту и покою. Вам присущи любовь к порядку и хорошие способности к планированию. Обведенный несколько раз дом - стремление к контролю всего на свете. Длинный дом - много воспоминаний и новых планов.
Звездочки
Простые - вы оптимист и вас не пугают даже серьезные трудности и испытания. Любите быть в центре внимания. А звездочки со множеством торчащих острых лучей, напоминающие ежиков, говорят о вашей тревоге, переживаниях и стремлении спрятаться от чего-то.
Глаза
У вас все отлично с самопознанием и самоанализом, но принятие решений дается вам не очень легко. Вам не стоит впадать в самокритику, а также столь близко к сердцу принимать общественное мнение. Если глаза закрыты, то чего-то в этом мире вы не желаете видеть или знать. Хотя, впрочем, есть версия, что это подспудное желание что-то наконец узнать, то есть открыть глаза на какую-то ситуацию.
Сердечки
В вас таится целый океан чувств и эмоций. Ключевое слово - «таится». Вам стоит смелее выпускать свой позитивный поток на волю. Вы способны сделать этот мир ярче!
Человечки
Герои ваших рисунков танцуют под знакомую с детства песенку «Палка-палка-огуречик». А если «рожица кривая», то это сигнализирует о том, что вам хочется от чего-то увильнуть, но при этом просто взять и отказаться вы почему-то не можете.
Звери и птицы
Причудливые и забавные зверушки? У вас замечательное воображение и чувство юмора! Конкретные животные могут рассказать об особенностях характера. Трактовать их легко по сказкам: хитрая лисичка-сестричка, слабый зайчонок, «злой и страшный серый волк»
Скрещенные линии, сетки, шахматные клетки
Вас гложет какая-то проблема, неприятности или внутренние комплексы. Вы стараетесь защититься, но привычка постоянно сдерживать негатив может стать в дальнейшем причиной неврозов и болячек. Вырывайтесь поскорее из «клетки»!
Кресты и крестики
Возможно, вас в чем-то упрекают, вы чувствуете вину или ощущаете неловкость. Скорее всего, вы ни в чем плохом на самом деле не виноваты, и вам это все просто внушили - явно или скрыто.
Геометрические фигуры
У вас в этой жизни все четко, ясно и по полочкам. Мнение оппонентов не собьет вас с толку - и вы не боитесь высказывать свою точку зрения. Вы, случайно, не шеф? Если нет - то в будущем шансы велики. А если углов у фигур много, то это означает, что в своей настойчивости вы бываете порой жестки, при этом редко позволяете себе расслабиться и помечтать.
Объемные симметричные фигуры
Кубики и пирамидки говорят о том, что вы знаете, чего хотите в этом мире. Вы упорно продвигаетесь к намеченной цели, не замечая препятствий. И никто не собьет вас с этого пути!
Солнце
Дело вовсе не в оптимизме и милом характере. Просто, скорее всего, вам сейчас очень нужны внимание и общение. Улыбающееся солнышко во время телефонной беседы сообщает как раз о том, что данный разговор вас радует.
Цветы
Цветы с листочками говорят о доброте, отзывчивости и эмоциональном характере. Букеты в вазе - сигнал о том, что художник в данный момент остро нуждается в душевной поддержке. А растения со срезанным стеблем - это состояние некой «подвешенности» или неприспособленности к ситуации.
Деревья
Густая листва - общительность и коммуникабельность. Тонкие веточки - присутствует неуверенность, а массивные ветви и ствол, наоборот, говорят о том, что вы крепко стоите на земле. Сломанные ветки - символ душевных ран и переживаний из прошлого.
Соединенные круги и кольца
Вы чувствуете себя чем-то несправедливо обделенным и забытым. Вам не хватает общения, участия в каком-то процессе. А возможно, вас просто не пригласили сегодня на вечеринку.
Обведенный рисунок
Если вы что-то изобразили, а потом обвели в рамочку, это чаще всего означает, что беспокоившая вас проблема наконец решена или к этому все идет.
Стрела
Куда летит? Если вниз, то вы полагаетесь в первую очередь на себя, а если вверх - на кого-то. Если стрела направлена влево - вы застряли мыслями в прошлом, а вправо - устремлены в будущее.
Ритмичные узоры
Бесконечно тянущиеся и повторяющиеся узоры, похожие на обои, говорят о том, что вам скучно. Оперативка затянулась, коллега - зануда или вообще в жизни стало мало сюрпризов и спонтанности. Встряхнитесь! Устройте себе праздник! Не обязательно, конечно, прямо на совещании, но в выходные - непременно попробуйте.
Подпись и имя
Постоянно расписываетесь, выводите свои инициалы, а потом еще обводите или украшаете буквы? Вы поглощены собой. Возможно, вам сейчас просто необходимо разобраться в каких-то личных делах и проблемах.
Рисовала Соня радугу в раскраске,
И жемчужной нежностью засветились краски.
Самой мягкой кисточкой рисовала сказку,
И на миг снимала взрослой жизни маску…
Шевелились губы в золоте восторга,
Всё, что было грубо, заштрихуй без торга,
Оглянись и дождик подержи в ладони,
Вспомни, как каталась маленькой на пони…
Нарисуй улыбку чистую без туши,
В наваждении зыбком никого не слушай!
И увидят люди радугу в раскраске,
Позабытой всеми… не для взрослых… сказки.
Он всё за ИМИДЖ свой отчаянно радел,
Бросать понты всегда, везде старался.
Вид безупречный, звезде подобный, имел.
Был в тонусе, пока совсем не обосрался.
Что бы иметь высокий статус?! То наука.
Иметь не помешает, ко всему ещё мозги
Судьба злодейка, сука… вот какая штука
Павлином будь ! Но только не гони пурги !
Нарисуй, нарисуй мне художник
Нарисуй, а я приложу
На рану свою подорожник
Я с открытою раной хожу.
Нарисуй, нарисуй, чтобы сбылось
Волшебством, окропи свою кисть.
Чтоб желанье моё проявилось
И собою наполнило жизнь.
Не скупись на цвета, на раскрасску.
На количество красок не жмись.
Нарисуй, нарисуй ты нам сказку,
А потом воплоти её в жизнь.
Я на эту картину на крыльях
Хоть глазком поглядеть полечу.
Что желанье моё стало былью
Лично сам убедиться хочу.
Нарисуй, нарисуй мне художник.
нарисуй мне, а я приложу
На рану свою подорожник -
Я с открытою раной хожу.
Вчера моему сыну Егору по ИЗО 4 поставили. Показывает рисунок. Нарисована войнушка (обыкновенный мальчишеский рисунок). Спрашиваю: «А почему четверка?». Егор: «Мам, не знаю! У нас тема „Осень“ была.» Учительница спросила: «А при чем тут танк, Егор?!» А я ответил, что это осень 42 года!
помню меня в угол поставили и у меня в кармане оказалась ручка, я начал с маленьких зарисовок на обоях (маленькие же они не увидят, я же совсем чуть-чуть), а закончилось все панорамой набега дикарей на мирное поселение в подробностях и когда меня освободили, взрослые реально вздрогнули, увидев сей шедевр…
Задание дочери по рисованию в 5 классе: «Нарисовать инопланетянина».
В результате девочка приносит двойку и запись в дневнике: «ТАКИХ ИНОПЛАНЕТЯН НЕ БЫВАЕТ!»
Задание дочери по рисованию в 5 классе: «Нарисовать инопланетянина».
В результате девочка приносит двойку и запись в дневнике: «ТАКИХ ИНОПЛАНЕТЯН НЕ БЫВАЕТ!»
Есть такие люди скверные,
Что любого доведут
Успокоятся наверное,
Когда мелом обведут.
Если вы слышите внутри себя голос: «Ты не можешь рисовать», рисуйте во что бы то ни стало, пока голос не стихнет
В нашей школе молоденькой учительнице, сама недавно за партой сидела,
доверили как-то провести урок рисования - дополнительно к её фирменным
природоведению и биологии. Уже на первом уроке она сообразила, что от этюдов с обшарпанной гипсовой грушей мухи дохнут. Решила оживить урок и предложила желающим вместо груши придумать свою неведомую зверушку и нарисовать её в трёх проекциях, вместе со скелетом и внутренними
органами. Желающими оказались мы все до единого. Но дело это оказалось
непростое - все три проекции вначале бурно противоречили друг другу. Мы извели кучу стирательных резинок и под конец урока своих тварей
представляли досконально, в объёме - моя например мне потом снилась и долго бежала следом, слегка прихрамывая.
Училка легко понаставила нам пятёрок за рисование, но всю кипу чертежей
прихватила с собой на следующий урок, биологии. Ну или природоведения, я уже не помню. Там начался разгром. По каждому нашему чудищу поочерёдно
она объяснила, на какой примерно минуте и от чего конкретно оно отбросит
копыта - кого сердце прихватило, кого удушье, кому-то кости переломало
на первом же шаге. Немногим оставшимся в живых представителям нашего
безумного зоопарка она подобрала подходящие для них среды обитания -
кому болото, кому пампасы. Там все они скончались в конце концов от голодной смерти или сами были сожраны. Но жизнь их была не напрасна -
самые живучие получили пятёрки. Нет, может конечно и дичь полная был
этот весёлый урок, и Минобр его вряд бы одобрил. Но до сих пор из всей
школьной программы я с теплотой вспоминаю именно его. На многие
диковинные существа, встреченные потом в жизни, я смотрел с восхищением,
пытаясь отгадать, в чём совершенство конструкции, и отчего собственно
оно ещё живое бегает по свету. Я даже перестал капать на муравьёв из горящей пластиковой бутылки - что называется, не умеешь строить, не ломай.
Училка та у нас не задержалась, и даже имени-отчества её увы не вспомню
- это была всего лишь её студенческая практика. Но зато я помню самое
удивительное из созданных нами на том уроке существ - его придумала
девочка Света. Она часто видела бабушкину вставную челюсть в стакане
воды и легко набросала её в трёх проекциях, а сзади приделала какого-то
моллюска, чтобы не париться со скелетом. Принёс ей этот монстрик пятёрку
по рисованию и тройку по биологии, сдох по дороге к пище. На следующий
день учительница пришла взволнованная с какой-то толстенной книжицей и показала там фотку одного из отрогов доломитовых Альп - весь этот отрог
оказался сложен из челюстей вымершего моллюска, аммонита кажется, без
всяких признаков скелета. Светина тройка была немедленно исправлена на пятёрку с плюсом - ведь эти вставные челюсти с хвостиком оказались
единственным созданным нами жизнеспособным существом. Миллионы лет оно
успешно жило-поживало, и видимо даже чего-то кушало. В утешение
учительнице Света сказала: «не расстраивайтесь, вы же правильно
догадались, что всё-таки вымрет…»
Посвящается Груздовой Марии…
Он день и ночь стремился в точь, твои глаза исполнить светом,
Для них у моря взяв рассвет… и глубину у океана, -
Для алых губ, от розы цвет… роса - живительная влага,
Волос каскад и блеск, и даль, и вновь чарующая сладость, -
Лица овал, так колдовал, он прочь ушёл с рассветом, -
У неба взяв лазури цвет… художник написал портрет…