Эта статья о том, чем живут, о чем думают и мечтают наши дети самого разного возраста. Эмоциональный мир детства необыкновенно чуток к информационному окружению, к тому, что видит ребенок на экранах телевизора и компьютера, витринах магазинов и рекламных плакатах, на ярких страницах и обложках книг и журналов, что слышит на улице, дома, вокруг себя.
Взрослые часто не придают большого значения картинкам или текстам детских песенок, стихов, сюжетам компьютерных игр. В результате ребенок остается с потоком информации ОДИН.
Я хочу рассказать в этой статье, как влияют на психологическое здоровье ребенка СМИ, телевидение и коснемся немного компьютерных игр.
В последнее время психологам всё чаще приходится сталкиваться с очень искаженным поведением дошкольников. С одной стороны необычайная скованность, недоразвитие речи. С другой - сильная агрессивность и какая-то дикая, зашкаливающая демонстративность. Такой ребенок стесняется ответить на простейший вопрос, но при этом не боится кривляться при чужих взрослых, ползать под столом, а тои делать неприличные жесты. Короче, ведет себя абсолютно неуправляемо. Модели плохого поведения притягивают, как магнит, хотя он зачастую не видит ничего подобного дома и, конечно, тысячу раз слышал от родных, что так вести себя нельзя.
Уже в 4−5 лет такие дети обожают смотреть боевики и отказываются смотреть наши отечественные мультфильмы и сказки, говоря, что это им неинтересно. Но после занятий с психологом, становится ясно, что дело в другом. Просто содержание наших мультфильмов ускользало от их понимания, поэтому было и неинтересно. Когда же недоразвитие ребенка компенсируется, он переключается на отечественные мультфильмы и смотрит их с энтузиазмом.
И что странно… Такие дети, во-первых, психически нормальны, а во-вторых, нередко растут в обеспеченных семьях, где у них есть все: и игрушки, и развивающие игры, и книжки. Их водят в разные студии, приглашают педагогов на дом. Есть правда один нюанс. Практически все они с раннего возраста увлечены компьютерными играми и телевизором. Так в чем ж дело?
Влияние СМИ очевидно. Современное западное искусство изменяет, деформирует психику ребенка. Конечно, прежде всего, речь идет о мультфильмах и компьютерных играх. Чудовищно воздействуя на воображение ребенка, они дают новые установки и модели поведения. Давайте рассмотрим отдельно каждое из вышеупомянутых поведенческих отклонений. Начнем с агрессии.
Вспомним «Покемонов» (в переводе с англ. «карманный монстр»). Эти существа друг друга поражают, стремятся уничтожить. Явное сходство со взрослыми кровавыми забавами - петушиные и собачьи бои. Наблюдая за смертельной схваткой животных, взрослый переходит грань человеческого, позволяя себе испытывать удовольствие от убийства.
Что переживает ребенок смотря такой мультфильм? Естественно он идентифицирует себя с его героями, усваивая агрессивные модели поведения. Вы скажете, что в мультфильмах есь борьба со злом… Да. Богатыри побеждают драконов, Змея Горыныча, Кощея Бессмертного. Но победив его, он не смакует его смерть, не издевается над его телом
К сожалению, в каждом человеке в скрытом виде есть садомазохистский комплекс. И современные западные мультфильмы его эксплуатируют, заставляя ребенка переживать наслаждение, когда герой мультфильма причиняет кому-нибудь боль. Это умело стимулируется аудио- и видеорядом. Многократное повторение подобных сцен вызывает у детей фиксацию на агрессии и способствует выработке соответствующих моделей поведения. Изменение личности происходит как раз в тот момент, когда покемоны уничтожают противников.
Дети, с одной стороны, ужасно застенчивы, а с другой стороны - дико себя ведут. Порой их демонстративность граничит с безумием. Бедняги просто повторяют то, что видят на экране. Конечно герои мультфильмов не застенчивы, нет, это природа ребенка. Многие дети по натуре застенчивы. А поскольку герои мультфильмов ведут себя демонстративно, то чтобы подражать им, ребенку приходится себе переламывать и он идет вразнос.
Помните «Телепузиков»? Авторы этой передачи говорят, что использовали какие-то чрезвычайно передовые технологии, развивающие маленьких детей. Но на самом деле не так. Смысл ярких вставок совсем в другом - в приучении детей к экрану. Причем к приучению страшному, гипнотическому! Ведь экран светится, его мерцание человек воспринимает помимо своей воли. Подобранный ритм, мерцание, шум действуют гипнотически на психику. В результате маленький человек впадает в транс и притягивается к экрану всё больше и больше, заглатывая зачастую ненужную информацию. Сам ребенок не может оторваться от экрана, а когда родители пытаются выключить «ящик», впадает в бешенство, истошно вопит, кидается в драку. Эта зависимость сродни наркотической!
За последние 20 лет резко увеличилось количество детей, которые умеют воспринимать только зрительную информацию. Слова проходят мио них. В школе «телевоспитанники» испытывают большие затруднения со сменой привычного визуального восприятия на вербальный (слуховой). Ведь их обучает не телевизор, а живой учитель, которого они не способны услышать, а значит и понять. И в общении с другими детьми у них возникают сложности.
Родители и педагоги! Обращайте внимание на игры ваших детей, на тот поток информации, который льётся с экрана телевизора или компьютера. Необходимо прежде всего Вам ввести цензуру на просмотр телепередач и компьютерных игр. Не оставляйте ребенка одного в этом сложном мире информации. Интересуйтесь, какие игры ему нравятся, какие книги, какие мультфильмы он предпочитает смотреть, почему. Если Вы, то кто поможет вашему ребенку разобраться со своими эмоциями. Удачи Вам!
10 потрясающих советов от великого оратора и психолога Дейла Карнеги:
1. Если Вы хотите найти счастье, перестаньте думать о благодарности и неблагодарности и предавайтесь внутренней радости, которую приносит сама самоотдача.
2. Никогда не пытайтесь свести счеты с вашими врагами, потому что этим Вы принесете себе гораздо больше вреда, чем им.
3. Поступайте как генерал Эйзенхауэр: никогда не думайте ни минуты о людях, которые Вам неприятны.
4. Не критикуйте, не осуждайте, не жалуйтесь.
5. Помните, что Ваш собеседник может быть полностью не прав. Но он так не думает. Не осуждайте его.
6. Умейте встать на позицию другого человека и понять, что нужно ему, а не Вам. С тем, кто сумеет это сделать, будет весь мир.
7. Если человек пытается использовать тебя в своих целях, вычеркни его из числа своих знакомых.
8. Если судьба преподносит тебе лимон, сделай из него лимонад.
9. Будьте заняты. Это самое дешевое лекарство на земле - и одно из самых эффективных.
10. Веди себя так, будто ты уже счастлив, и ты действительно станешь счастливее.
Прежде чем оценивать поступок человека, спросите себя: «А я на такое способен (способна)?».
Мы часто высмееваем то, во что боимся поверить!
Физические упражнения, если ими заниматься должным образом, помогают человеку стать здоровее, а умственные - богаче. Лень же лишает человека и здоровья, и богатства.
Богатые приобретают активы.
Бедняки и средний класс - пассивы, которые считают активами.
Лишь понимая тех, кому совет даёшь, советом пользу принесёшь.
Бедный говорит: «Я не могу себе этого позволить».
Богатый говорит: «Как я могу себе это позволить?»
Бедный говорит: «Ты проиграл».
Богатый говорит: «Ты еще слишком мало проигрывал».
Чтобы быть по-настоящему богатым, нужно уметь не только получать, но и отдавать. Денежная помощь - это один из способов скрасить несправедливость мира.
Восьмиклассник Миша - будущий психолог. Он убедительно доказал бабушке, что самогон из подвала сам встал и ушёл.)))
Я буду с тобой говорить, если ты сможешь со мной помолчать…
О чем бы человек ни говорил - он говорит о себе.
мы тратим силы попросту порой…
неповторимы, все мы, от рожденья…
пусть остается каждый сам-собой…
оригинал ведь лучше - без сомненья
Сальвадору Дали доподлинно было известно, когда он ложился спать, что гражданин Менделеев, Дмитрий Иванович, прекрасный ученый и человек фактурной внешности - очень любил регулярно что-нибудь открывать, особенно водку. И Дали отлично был осведомлен, что некую периодическую таблицу Иванович обнаружил в соем же собственном сне, чем потешил немало народу… Поэтому Сальвадор, и без того не дурак поспать, любил, грешным делом, войти в сон в каком-нибудь эдаком необычном состоянии, способном позволить ему во сне забалдеть ничем не хуже Менделеева. И делал это Сальвадор как прийдется, где прийдется и чем прийдется, что, собственно и наблюдаем мы на его картинах. В частности, в центре нашего внимания, в связи с описываемыми событиями, в данный момент - картина «Сон, вызванный полётом пчелы вокруг граната, за секунду до пробуждения». Всем более-менее понятно то, что нарисовано на ней: возле кровати, на которой спит художник, на тумбочке, лежит недавно кем-то начатый гранат; к нему приближается пчела, звук ее полета будит во сне Сальвадора, в его мозгу, целую цепь ассоциаций. Поскольку внутри каждого из нас главное, что мы подсознательно чувствуем, глядя на приближающееся кусючее насекомое - это страх быть им укушенным, то и во сне художника произошла соответствующая трансформация, с целью не дать этому страху разбудить спящего…
И нет смысла пересказывать содержимое картины, которая, конечно же, и так, наверняка, висит у вас в прихожей, или, в крайнем случае - на веранде… если она есть…
И вот, подходим к главному. Одныжды, засыпая, припомнив между прочим, что и Ньютон, ударенный в голову яблоком посредством яблочного дерева, также придумал свой закон, Сальвадор, видом надкушенного граната на тумочке лаская свой взор, накатив по Менделеевскому обычаю наркомовские 150 - уснул неспешно…
И видится ему - идут по тумбочке, в отнюдь не чистых ботинках, Менделеев с Ньютоном и ведут светскую беседу, дескать, а не желаете ли яблочками угоститься, или водочки выпив отправиться в сон к Сальвадору Дали, будто там медом намазано и на каждом шагу валяются полезные идеи для открытий, таблицы там всякие, например, и прочее… И чувствует Сальвадор, что вовсе не за этим они идут, все ж на лицах написано, а съесть его гранат эти граждане целятся, что понятно ж без домыслов. И тут уже не страх быть укушенным, а нечто большее - лишением вкусного полезного фрукта все это дело чревато. И понимает Сальвадор, что есть и цензура сновидения - нельзя же просто так ученых из сна убрать, некрасиво все-таки, и прочие фрейдовские заморочки, но надо же что-то решать?!! Ах улетели бы они восвояси, как и когда-то та пчела, вот было бы здорово… И вдруг - это уже не гранат, а настоящая противотанковая граната, да еще и с датчиком движения, и с датчиком тепла… И само собой, что при приближении к ней наших хитрых друзей-ученых - она взрывается… и они летят, летят, летят… тем не менее продолжая свой приятный и ученый разговор.
:)))
Никто меня так искренне НЕ удивляет, как Холостяки!