Может, проклятие такое висит над людьми? Когда обещают порядок, жди хаоса, когда защищают жизнь, приходит смерть, когда защищают мораль - люди превращаются в зверей. Стоит только сказать - я выше, я чище, я лучше, и приходит расплата. Только те, кто не обещают чудес и не становятся на пьедестал, приносят в мир добро.
Вот говорят, что жить надо в согласии с самим собой… А лично я считаю, что согласие только с самим собой не всегда и далеко не у всех оправдано…
Чем старше становишься, тем больше необходимо контролировать свои действия, поступки и принимать только тщательно обдуманные и взвешенные решения… В старости можно исправить некоторые ошибки молодости, а вот ошибки, допущенные в старости, - вряд ли уже успеешь исправить…
Если не будешь иметь чувство собственного достоинства - будут по-полной иметь тебя самого…
До чёрной точки сузился мой мир -
- И вдруг раскрылся в дивном колорите.
И рядом Смерть - служака-конвоир,
Души моей на Суд сопроводитель.
Начальник Смерть, совсем не страшен ты…
А я ждал встречи с ведьмою костлявой!
Так значит - всё?! Капе’ц?! Каю’к?! Кранты'!?
Молчишь… Молчать - предписано уставом?
Фильм «на дорожку»… - суть без шелухи… -
- Мой путь земной в разметке чёрно-белой.
Как стыдно мне., причем, не за грехи.,
Но за дела, которые не сделал…
За скудность в проявлении тепла…
Ах, да! С тобой не должен говорить я!
Ты просто конвоир - и все дела'! -
- Уставших душ на Суд сопроводитель…
Но странный факт - полны глаза твои
Сочувствием к усталым душам этим…
Ну, что ж, пойдём, мой добрый конвоир,
На Высший Суд, к последнему ответу…
«Когда у вас будут дети, не пускайте их за границу - вернутся хамами.»
Пытаясь охватить мир сегодняшний, мы черпаем из словаря, сложившегося в мире вчерашнем.
И нам кажется, будто в прошлом жизнь была созвучнее человеческой природе, - но это лишь потому, что она созвучнее нашему языку.
Мама ищет в интернете, как дела на белом свете. Кофе пьёт, глазами водит - что там в мире происходит? Мама, я тебе Скажу!- В мире Я происхожу!
пора раздать свои долги. их накопилось слишком много.
опять извилиста дорога и прохудились сапоги.
возможно - пить… до странных фраз, а, может, - до посуды битой.
и в сердце вывеску «закрыто» неплохо б подыскать сейчас…
пора, наверно, стать честней: на долю, каплю или йоту.
и для себя (не для кого-то) пора опять летать во сне.
от страха отвернуть лицо, а душу выпустить из клетки,
чтоб не высиживать наседкой пустого прошлого яйцо…
не сметь идти по головам. умнее стать. или надежней.
и доверяться осторожней желанным некогда словам…
отремонтировать уют. долой с плеча - сомнений тюки.
и не тянуть к дающим руки - ничто за «просто» не дают…
пора вести переучет своей же лени, лжи и фальши.
зерно не вырастет без пашни. вода под камень не течет…
взглянуть своей судьбе в глаза, принять ее пути и вести.
по правде, совести и чести расставить «против» все и «за».
мне нужно научится жить. существовать умеет каждый -
чтобы не утонуть однажды в своих же реках пресной лжи…
мне б силы, храбрости чуть-чуть - я ими стала бы богаче.
я не умею жить иначе. да и, признаться, не хочу
Да сколько можно злости процветать?
Я не могу своим глазам поверить,
От рук фашистов людям погибать,
Довольно!!!
Бешеные звери…
Вы свой народ не можете сберечь,
Вселились в вас отъявленные бесы,
На мирный город вы подняли меч,
Трехдневный траур плачущих в Одессе…
Запуган хунтой маленький Славянск,
(В Донецке тоже скоро референдум)
Речь США меня вгоняет в транс,
Как нагло врут они корреспондентам…
Как мог фашизм опять произрасти?
И возродить людскую истерию…
А Украину от смертей спасти,
Сегодня сможет только лишь Россия…
В Екатеринбурге состоялась презентация книги мэра города и главы «Город без наркотиков» Евгения Ройзмана. Она читается как детектив, триллер и психологическая драма одновременно, сказано в аннотации к «Городу»: «Это страшная книга… Это книга не о наркотиках, а о людях, попавших в страшную беду и не могущих выбраться из нее самостоятельно». «Газета.» ознакомилась с ее содержанием.
Новая книга стала «перезагрузкой» издания 2004 года. Как и старое издание, она основана на отчетах фонда «Город без наркотиков» и сетевых записях Ройзмана. Открытый в 1999 году фонд стал самым знаменитым в России немедикаментозным центром лечения наркозависимых. Методы лечения в нем обросли легендами. Сам Ройзман считает их хоть и не самыми негуманными, но наиболее эффективными.
«Газета.» приводит самые любопытные выдержки из книги, описывающей быт наркозависимых и историю борьбы с наркомафией.
«Тогда никто никого не боялся. Цыгане торговали в открытую. Офицеры всех служб, не стесняясь, ездили за деньгами к Маме Розе, к Таньке Морозовской. Пэпээсники в открытую получали с каждой точки по 300 рублей. Пешие менты, которых наркоманы презрительно называли „чупа-чупсами“, собирали с точки по соточке. И, не стесняясь, дербанили наркоманов: забирали у них героин и уже как свой отдавали цыганам на продажу. Кстати, когда цыгане по какой-то причине не торговали, наркоманы покупали героин в поселке у ментов. Мы могли снять целое кино. Просто, увидев это своими глазами, молчать было уже невозможно».
«Треснули таджика Тозаева Давлата, 1966 года рождения, гражданина Таджикистана, зарегистрированного в Сысерти. Торговал он, похоже, уже давно. В спортивной сумке нашли расфасованный героин, 750 г, и там же сверху лежала книга «Город без наркотиков».
Книга эта давно живет своей жизнью. Во многих подразделениях по борьбе с наркотиками она хранится как справочник, где-то используется как учебное пособие.
Во многих цыганских домах книгу держат как мартиролог - видимо, посмотреть, вспомнить и всплакнуть. Книгу читают в тюрьмах. В лагерях она почему-то запрещена, ее прячут от шмонов и зачитывают до дыр".
«И вот в октябре Варов увидел в своем магазине „СВ 2000“ упоротого наркомана. „Хочешь бросить?“ - спросил. „Хочу“, - равнодушно ответил нарк. Варов привел его в подвал, купил всякой еды и прицепил наручниками. Через два дня в подвале было уже семь человек».
«Я сам о фонде стараюсь ничего не читать, потому что нервы-то не железные.
А мне еще каждый день родители наркоманов рассказывают, чтобы их сына били хотя бы раз через день, а пытали, если можно, через раз…"
«Основа борьбы с наркотиками на земле - это проверочная закупка. Классика жанра. Если все сделано правильно, ни один, даже самый ушлый наркоторговец не сорвется. Он может рассказывать, что меченые деньги ему выдали в кассе в получку, а героин подкинули инопланетяне, нанимать себе самых важных адвокатов, собирать блестящие характеристики, но шансов соскочить у него нет».
«Крокодил» - наркотик для бедных… В небольших городах России, где нет работы, он становится основным. Практически каждый четвертый наркоман колется «крокодилом»…
«Крокодил» так называется потому, что от него сразу кожа шелушится, как будто чешуей покрывается.
Человек заживо гниет. Они живут по полгода, по восемь месяцев после начала употребления, и опять же их смерти не фиксируются как от наркотиков".
«Треснули один притон на Уралмаше. Девка молодая на „крокодиле“ и ребенок грудной, сынок, девять месяцев. Грудью кормит. То есть, чтоб было понятно, это он в девять месяцев „крокодилом“ питается. Договорились: ребенка определим пока в больницу, девчонку заберем к себе на Женский. То есть шанс есть, и попробуем его использовать».
«Он не колется и работает, а она колется, и он с ней живет, и у них любовь. Его мы тестировали два раза в неделю. Ночевал он большей частью у нас на Изоплите, а с ней сделать ничего не мог, потому что любил.
Хотя именно поэтому и должен был сделать все, что угодно, чтобы она бросила колоться.
И вот 29 февраля у него день рождения. Раз в четыре года. Приходит он домой, открывает дверь своим ключом, а она стоит на коленях возле дивана. Обычный передоз. Отъехала и окоченела. Плачет, занимается похоронами».
«Интересный момент. Ходжаев служил на таджикско-афганской границе под командованием российских военных. Убил двух афганцев-наркокурьеров. Когда его задержали, рассказал все: номер части, точки дислокации, координаты секретов, фамилии командиров. Во время обыска обнаружили характеристику, подписанную командиром части, последней фразой которой было: „Государственную тайну хранить может“. Героин он брал на рынке в Кулябе. Деньги отправлял в Таджикистан».
«Кто только не побывал у нас за эти годы в реабилитационном центре: пожарные, военные, спецназовцы, милиционеры, депутаты, компьютерщики, художники, камнерезы, поэты, иностранцы, пилот вертолета и водитель троллейбуса, машинист электровоза, авиадиспетчер, врачи.
Был даже один музыкант. Надеюсь, всем пошло на пользу. Даже не сомневаюсь. Недавно заплыл один полковник. Настоящий полковник.
Серьезный мужик, на шестом десятке. Пил, пил и допился. Очнулся у нас. И вот сколько-то пришел в себя - надо к делу приставлять. Спрашиваем: «Что делать-то умеешь?». Тот даже удивился: «Как что? Командовать умею». И то дело! Отправили его на Белоярку. Пусть попробует. Может, что получится".
«С уверенностью, из опыта, можно сказать следующее: из тех, кто пробыл год, не возвращаются к наркотикам больше половины. В прошлые годы я с уверенностью говорил о 70-ти процентах - где-то двое из трех. Но тогда режим был гораздо жестче, следовательно, шансов больше».
«У нас, когда Женский был на Шарташе, старшим там был Собр. Здоровенный добродушный парняга. В прошлой жизни старшиый лейтенант милиции. Он каждое утро выгонял девчонок на зарядку. Они с утра бегали кросс, а потом делали гимнастику. Причем Собр по-честнмоу бегал с ними. Девчонки постройнели, окрепли, такие розвощекие все были. Когда Фонд разгромили, они человек двадцать, написали на Собра заявление и потребовали возбудить уголовное дело за истязания. Под диктовку, конечно, писали. Но все равно обидно. Чудом тогда Собра не посадили».
«Заглянул к нам сегодня на оперативку хороший парень Серега. Работает таксистом. Когда-то семь лет назад он скинула на пейджер сообщение попросил встретиться. И мы с Дюшей приехали к нему домой, где он лежал со сломанным позвоночником. И он рассказал нам свою нехитрую историю. Жил на Вторчермете, начал колоться, брал у цыган. Все проколол, потащил из дома… Квартира пустая. Даже шторы унес. Мать - известная учительница. На улицу не в чем выйти. И вот случилось чудо - он сломал позвоночник. Полгода лежал, прикованный к постели, и бросил колоться. А контакт с цыганами остался. И он готов по ним сработать… А потом я договорился с одним опером из СУВДТ, он взял с собой одного убоповцы. И нам удалось сработать.
Во время обыска Серега вышел на середину дома и говорит: «Я вас … ненавижу! Это я вас сдал».
Вдруг минут через двадцать смотрю - ковыляет с телевизором в обнимку. Я ему говорю: «Серега, ты умом двинулся? Ну-ка, отнеси обратно!!!» А он вцепился, пальцы побелели. И говорит: «Женя, этот телевизор моей матери на 60-летие подарили учителя в школе, где она всю жизнь проработала!» И вдруг вижу - плачет. Держит телевизор, прижал к себе и рыдает, его трясет, просто истерика уже… Я отнял у него телевизор. Поставил в снег. Положил ему рука на плечо и говорю: «Это, Серега, уже испоганенный телевизор. Оставь его. Заработаешь деньги и купишь матери новый»
Формирование половых различий мозга или почему женщины глупее мужчин?
К сожалению, последнее время научные исследования в области различий полов встречают активное противодействие со стороны структур политкорректности, которые пропагандируют утверждения, что таких различий нет вовсе. Известны случаи, когда ученым либо было отказано в финансировании их работ в этой области, либо они вынуждены были их прекратить её из-за «политического давления». А те учёные, которые всё же продолжали работать, отмечали практически полное игнорирование результатов их исследований, которые противоречат доминирующей ныне идее всеобщего и абсолютного равенства и одинаковости людей.
Первые эксперименты были проведены еще в XIX веке. Отсутствие технической и теоретической базы позволяло делать только весьма общие заключения о том, например, что мужчины обладают большей мускульной силой и менее подвержены влиянию раздражителей во время работы, чем женщины. В свою очередь женщины показали себя менее чувствительными к боли и обладательницами более тонкого слуха. Но только в 1960-х ученые начали изучать различия в структуре и организации мозга у мужчин и женщин.
Забавно, что перспективная тема половых различий человеческого мозга выросла как раз из попытки некоторых «ученых» доказать, что таковых нет вовсе. Либеральные взгляды в 20 веке набирали силу и никто не сомневался, что тесты IQ, будучи лишенными пристрастий и патриархальных предрассудков, объективно покажут, насколько женщины и мужчины равны и одинаковы. Поэтому первые результаты тестирования, показывающие постоянное превосходство мужского пола над женским в различных областях, рассматривались, как изъян самой методики. В 1950-х д-р Вэслер, американский ученый, разработавший тест IQ, взялся с коллегами найти методику, «не унижающую женщин».
Они отсекли все тесты, результаты которых явно показывали превосходство мужского мозга, а когда составить «нейтральный» тест все равно не получилось, они осознанно добавили предпочтительные для женщин вопросы, чтобы в результате получить примерно одинаковые для обоих полов результаты. Однако отличия между мужчинами и женщинами в способностях решать те или иные задачи упрямо проявлялись вновь и вновь, так что сам Вэслер, не добившись желаемого, в конце концов тактично написал: «Наши исследования подтверждают то, что часто замечают поэты и писатели, и во что верят обыватели, а именно: что мужчины не только ведут себя, но и думают не так, как это делают женщины».
Тогда пришла очередь социологов. Они активно выступили с теорией о «гендере», по которой дети рождаются «нейтральными» в своей половой принадлежности, а затем родители, учителя, начальники, политики и все остальные «злые волшебники» нашего общества «лепят» из невинного детский мозга по своему усмотрению то мужественных, непримиримых героев, то женственных, всепрощающих пастырей. Однако проводимые исследование, несмотря на все старания, оказались наспособны установить идентичности результата при равном социально воздействии на мальчиков и девочек, без привлечения других гипотез. И тем более не удаётся выявить те «социальные причины», которые дают интеллектуальное преимущество мужского мозга над женским.
Женщины видят, чувствуют и слышат больше, чем мужчины, а также с большей легкостью принимают и обрабатывают сигналы внешнего мира. Но, несмотря на то, что женский мозг лучше оснащен для восприятия информации, он с ней практически ничего не делает. В то время как мужской мозг, основываясь буквально на крупицах информации, позволяет с легкостью оперировать формами и теоремами. Мужчин занимают реальные вещи и абстрактные конструкции, а женщин - отношения между женщинами и мужчинами. Например, давно известно характерное преимущество мужского мозга в способности представлять вещи, их форму, положение, соотношение к сторонам света и пропорции.
Факт превосходства мужчин в пространственном мышлении доказан сотнями различных научных исследований. Начиная со школы, мальчики в основном превосходят девочек в областях математики, основанных на абстрактных представлениях пространства, соотношений и теоретики. Американская психолог доктор Камилла Бенбоу провела самые длительные исследования наиболее одаренных молодых математиков страны. Ею достоверно установлено, что на одну математически одаренную девочку приходится тринадцать одарённых мальчиков. «После 15 лет, в течение которых я безрезультатно пыталась найти социальное объяснение этому феномену, я сдаюсь», - говорит Камилла Бенбоу.
В Новой Гвинее и Доминиканской Республике наблюдались множественные случаи сбоев химических процессов в организме плода, из-за чего недоразвитые мужские половые органы присутствовали скрытыми внутри тела и окончательное их формирование и проявление приходилось на подростковый период. Мальчики были рождены в деревнях с традиционно строгим разделением занятий и обязанностей по половому признаку, но не смотря на воспитание их как девочек примерно к двенадцати годам, с приливом мужских гормоном, их голос грубел и происходило завершение формирование половых органов. Социальные табу не позволяли им «чувствовать себя мальчиком», но и «чувствовать себя девушкой» у них тоже не получалось - они не принадлежали к женскому полу. Этот пример окончательно подрывает гипотезу о том, что не биология, а воспитание и культура определяют половую принадлежность человека.
Ребенок определяется с выбором пола только на шестую-седьмую неделю после зачатия, именно тогда наблюдается начало организации мозга по мужскому или женскому шаблону. Мы знаем, что так называемые гены, несущие в себе набор наших уникальных черт, делают нас либо мужчиной, либо женщиной. Этот набор состоит из 46 хромосом, половина из которых предоставляется отцом, а другая - матерью ребенка. Сорок четыре из них разбиваются по парам и определяют физические черты будущего индивида, такие как цвет волос и глаз, длину носа
Так происходит обычно, при отсутствии гормональных сбоев. Но ребенок будет мальчиком только в присутствии мужских гормонов, и девочкой - только если мужские гормоны будут отсутствовать. Например, гормональные отклонения родителей, связанные с их нетрадиционной сексуальной ориентацией, могут привести к тому, что у них также родится «ни то, ни сё». В этом же возрасте происходит и формирование мозговой структуры человека. Если эмбрион принадлежит к генетически женскому типу, глобальной перестройки этой структуры не последует, иными словами - базисной конфигурацией мозга является женская.
Из зоологии мы знаем, что стадии онтогенеза повторяют филогенез, эволюции от простого к сложному. И вот для того, чтобы перекроить первично женский мозг зародыша на мужской лад, необходимо массированное вторжение мужских гормонов, в результате чего происходит дальнейший апгрейд мозга до мужского. Это хорошо объясняет, почему среди своих сверстниц лучшие результаты в интеллектуальных тестах показывают девочки/женщины менее сексуальной и даже мужеподобной внешности - при формировании их мозга мужские гормоны принимали повышенное участие. Вот уж воистину - «либо умная, либо красивая».
Аналогичным образом - может быть достаточно мужских гормонов для того, чтобы спровоцировать развитие мужских половых органов, но недостаточно для дальнейшего развития мужской организации мозга. Это значит, что способы и формы получения в этот мозг информации из окружающего мира станут «женскими», а это, в свою очередь, определит круг интересов растущего человека. Вырастет женоподобный мужчина. И женщины с мужским мозгом, и мужчины с женским - это очевидные физиологические кандидаты на смену своей сексуальной ориентации.
Установлено, что развитие мозга человека и его последующая мужественность либо женственность связана только с мужскими гормонами и только в период формирования мозга, то есть примерно - на третьем-четвёртом месяце внутриутробного развития плода. На нормально и окончательно сформированном женском мозге введенные впоследствии дозы мужских гормонов никак не отражаются. Так же и мужчина с нормально развитым мозгом не изменит свои поведенческие реакции, даже если его мозг промыть в женских гормонах.
А вот исследования на плодах показательны. Инъекции мужского гормона беременным обезьянам предопределяют и корректируют поведение их потомства. Рождённые под их воздействием женские особи более агрессивны и самоуверенны в своих действиях. Особое внимание ученых привлекло то, что гормональное воздействие на плод на различных стадиях беременности приводило к различным поведенческим схемам новорожденной обезьяны. Например они могут взбираться на своих сверстниц, либо быть более агрессивными в своем поведении. Иными словами формирование мужского поведения происходит постепенно, гормоны формируют структуру различных отделов мозга шаг за шагом, функцию за функцией.
Различия девочек и мальчиков заметны ещё в младенчестве. Интерес мальчиков ко взрослому не зависит от того, говорят с ними или нет. Девочки смотрят на взрослого в два раза дольше, чем мальчики, когда тот молчит, и ещё дольше, когда он говорит. В детском саду мальчики занимают большее пространство, чем девочки, их увлекают предметы-«инструменты», они строят высокие конструкции из кубиков. Девочки склонны к менее подвижным играм и если сооружают что-то из кубиков, то это будут длинные и низкие сооружения. Мальчики разбирают игрушки, девочки этим не занимаются. И дело совсем не в тяге к разрушению. Мальчики в два раза быстрее девочек собирают составные картинки-ребусы и делают при этом в два раза меньше ошибок. Им интересно, как вещи устроены. Для мальчика мир - это то, что нужно изучить, чему бросить вызов и испытать.
К четырехлетнему возрасту дети сами разделяются по половому признаку и не играют вместе. Новичок на площадке для игр будет встречен заинтересованностью девочек и с безразличием мальчиков. Мальчики принимают в свою группу, если новичок полезен, поэтому он должен «показать себя». Девочки исключают из своей - потому что «она (он) плохая», поэтому в среде девочек принято со всем соглашаться. Девочки общаются с более младшими, мальчики обычно стараются влиться в группу более старших детей. Девочки знают и помнят имена своих товарищей и кто в чём обычно одет, мальчики имён не помнят, но уже знают, кто на что может быть способен.
Девочки быстрее учатся читать, что якобы ставит под сомнение преимущество мужчин в зрительных способностях. Однако дальнейшие исследования показали, что девочки используют для того, чтобы читать, удобную речемоторную память, в то время как мальчики пользуются «неправильным» способом - анализом зрительных ассоциаций. Со временем мальчики навёрстывают упущенное в развитии речевых способностей, хотя и никогда не сравняются в болтовне с девочками. В старших классах эти способности сочетаются с полностью развитыми визуальными и пространственными навыками, и представители сильного пола могут пользоваться данным им природой преимуществом в восприятии абстрактных идей и их взаимосвязями.
А что же к этому времени происходит с девочками? Посылок к развитию визуально-пространственных навыков у них нет, они им просто «не нужны». Когда математика начинает ставить перед ними задачи более сложные, чем деление и умножение и требует понимания абстрактных теоретических расчетов, они вынуждены искать помощи во врожденных способностях тех мальчиков, которые ранее списывали у них диктанты. Девушек с женским мозгом перестаёт интересовать «сложная» учёба и они переключаются на «романтику», заодно портя показатели парням. Альтернативой столь неэффективной школьной системе было бы раздельное образование, учитывающее особенности развития людей обоих полов. Гораздо мудрее не спорить с законами природы, а жить в соответствии с ними.
Нельзя сказать, что у женского мозга нет никаких преимуществ. Женщины обладают природной способностью не только легче и полнее определять эмоции в голосе, жестах или выражении лица, но и оценивать эту информацию на дологическом уровне. Они более приспособлены для межличностных отношений в тесном благожелательном социуме, каким ранее были лишь пещеры общего их с мужчинами племени, а теперь их подобием стал весь цивилизованный мир, для удобства перестроенный мужчинами. А за границей известного мира её «пещеры» женщина вновь превращается в неприспособленную для суровой жизни неумеху.
- ты хорошо помыл фрукты?
- конечно, бананы теперь можно есть даже с кожурой
***
так… яблоки берём на всех детей… папе, Анечке, Мишутке…
***
- смотри, я купил тебе груши
- я груши без шампанского не ем, а шампанское не пью без цветов…
Жизнь превратилась в линию прямую:
Вот «это» - можно, «это» вот - нельзя…
Шагните в сторону, исправьте на кривую:
Загул бывает кстати, а не зря…
Не люблю когда говорят что «это невозможно" -
Такого слова в лексиконе быть не должно,
Все преодолеть можно,
Это каждому дано…
Главное иметь силу воли и огромное желание жить,
Без этих составляющих трудно прожить…
Если ни к чему ты не стремишься,
Если на все наплевал-
То в любом своем деле-
Тебя ожидает жестокий провал…
Не бывает такого чтоб «не моглось»
Главное, чтобы всегда хотелось))