Цитаты на тему «Уроки»

Если объясняешь ребенку задачу, а он не понимает, надо… нет, не треснуть его по голове! Надо попить водички, выкурить полпачки сигарет, вспомнить свою детскую (и не только) бестолковость и начать всё сначала. Хотя больше тянет треснуть.

- Мам, человека разве можно ругать за то, чего он не делал?
- Нет, конечно нельзя.
- Короче уроки я не сделала.

И хочется подумать о вселенной
О смысле жизни, о тоскующей душе.
Так хочется заняться чем-то важным.
Все что угодно, чтоб не браться за д/з.

Мы нуждаемся не столько в уроках, сколько в напоминаниях.

Все отношения-есть уроки.
И опыт засчитан, если вы расстаётесь друзьями,
с наилучшими пожеланиями в адрес друг друга.
Наличие обиды, злости, упрёков, говорит о том, что урок не пройден.
Сколько лет, или воплощений понадобится вам,
чтобы разрубить этот узел-зависит от вас.
Ведь чем меньше таких мучающих, негативных узелков в паутине ваших дней,
тем более вероятность встретить истинную любовь.

25.09.14

В школе жизни все проходят одинаковые предметы, но в основном - мимо.

«ТЕМКА»
(или домашнее задание)

Уж битый час сидел над книжкой Тёмка
и повторял:
- Ну нет, на самом деле,
как описать художественно-ёмко,
чего они в деревню прилетели?
ПодУмаешь, событие большое!
Ну прилетели, ну поля, церквушка…
А мне то что?
Я им художник что ли?
Я ж не художник, правда ведь, Танюшка?

Танюшка отложила медвежонка
и пожурила старшего братишку:
- Теперь ты второклассник уже, Тёмка!
А значит и художник! - тыкнув в книжку.
- А если ты не знаешь, значит плохо
учительницу слушал на уроке! -
и подражая маме, громким вздохом закончила, поставив руки в боки.

- Иди, иди… нашлась мне тут умёха.
Вон лучше почини медведю лапу!
Сам разберусь, что хорошо - что плохо…
А если нет, пойду - спрошу у папы.

А папа, после трудовой недели,
смотрел футбол и было так некстати
ему вникать: откуда прилетели
грачи в деревню и чего бы ради?
- Здесь, братец Тёмка, дело-то пустяшно:
весна приходит - птицы прилетают…
Вот видишь, грач на ветке, самый вАжный?
Куда вожак - туда за ним и стая!

- Ты что несёшь? Не слушай его Тёмка, -
вспылила мама, выглянув из кухни, -
Отец у нас ценитель ооочень тонкий…
ИскусствовЕд! - Послушать, вянут «ухи».
Весна приходит - прилетают птицы.
Куда ж лететь им, окромя - то дома?
Вот видишь гнёзда?
В них птенцам родиться
наступит срок.
Всё дело в этом, Тёма!
А важный грач - он скоро будет пАпой
и будет в клЮве приносить добЫчу
своим птенцам, пока те не пернаты…
Такой у них вот, жизненный, обычай.
Но тут бабуля отложила спицы
и с важным видом:
- Аж смешно, как спорят!
Весна приходит - прилетают птицы.
Куда ж лететь?
Туда - где их накормят!
Смотрите, вот изба, а вот церквушка…
А значит здесь живут людские души!
А там где люди, там им и кормушка.
Меня, старуху, Тёмушка послушай.

И понеслись такие тут дебаты!
Танюшка с Тёмкой аж оторопели:
казалось бы, ни в чём не виноваты…
но, виноваты… раз скандал на деле.

Ох, долго бы ещё шумели предки,
но очень кстати дед пришел с рыбалки:
- Ну здрасьте, дорогие мои детки!
Так, по какому делу перепалка?
Чем тут галдеть, вон гляньте в
окоёма*.
Весна пришла!
Грачи уж прилетели!
А птица та, скажу я вам, мудрёна:
не абы где, вблизи полей осели.
Большущий прок грачи приносят людям!
Как трактора вспахают нашу землю,
так им и корм готовый, как на блюде:
склюют личинки вредные, не сдремлют.

- Вот видишь! - обняла Танюшка Тёмку, -
Наш деда знает бооольше всЕх на свете!
Теперь напишешь точно на пятёрку!
(Починишь лапу моему медведю?)

Повторяются только невыученные уроки.

Раньше я пологала, что люди очень странные и в то же время до глупости предсказуемы. Вполне легко предугадать следующий наш шаг, если мы из раза в раз допускаем одни и те же ошибки. Мы доверяем, дружим, любим, уважаем, зная, что в последствии столкнемся с болью, предательством, неуважением, оставшись в одиночестве с разбитым к чертям сердцем и пустой душой.
Но теперь я поняла, что не мы странные, мы всего лишь частицы круговорота, вынужденные приспосабливаться и подстраиваться под, созданные временем, эталоны. Мы своего рода актёры, которые примеряют на себя чужую роль, ошибочно пологая, что проживают свою жизнь. Мир - это парадокс, а люди элементы тайны.
Мы постоянно допускаем нелепые, часто смешные ошибки и не один раз. Но нас нельзя в этом винить. Мы люди, у нас одна жизнь и каждый день для нас чистый лист, на котором мы учимся писать, ожидаемо ляпая кляксы. Если мы в чем и виноваты, так это в том, что позволяем себе, давать советы другим, таким же неопытным людям. Если бы мы следовали хотя бы третей части этих советов, мы были бы самыми счастливыми и мудрыми людьми. Вы никогда не задумывались над тем, какие гениальные советы мы даем? Я серьезно, в каждом из нас сидит этакий Омар Хайяма, но к нему никогда не прислушиваемся.
Я считаю, что раз уж живу в первый раз, я имею полное право распоряжаться своей жизнью. Да, я буду взлетать и падать, да, я сама буду виновата в том, что мне больно, но это будет моя жизнь! И это прекрасно! Я не могу себе представить насколько монотонной и скучной была бы моя жизнь, если бы я никогда не ошибалась. Ошибки учат нас различать правильные действия от неисправимых шагов. В это суть. Как бы Пикассо отличал чёрный от светлых цветов, если бы не было белого?

Меня мама учила слушать летние грозы,
а разбитые чувства отличать от беды;
не ронять без причины драгоценные слезы,
и в колодцы чужие не сорить у воды…

Меня мама учила: что не все золотое -
пусть блестит, как алмазы, и сияет огнем;
что не каждая святость есть исконно святою;
а друзей продавая - мы себя предаем.

Говорила: не слушай разуверенных в счастье.
говорила, что совесть - есть мерило мерил.
если ты в этом мире - значит будь его частью:
если птицей - то в небо! если в жар - то гори!..

И не каждое слово - воробей в поднебесье.
и не каждая рана сквозь года глубока…
без добра не приходит в этот свет равновесье.
а мечтами - возможно оседлать облака!..

Меня мама учила: слаб лишь тот, кто бескрылый:
не встречает рассветы, слепо прячется в ночь…
а в дороге ко счастью - нет напрасных усилий!
я запомнила, мама. научу - свою дочь…

Продолжаем с ребенком дома готовиться к школе. Задание на ассоциации «Закончи правильно предложение:
«На полу ковёр, а на столе…»
Ребенок (Р): - Паззл!
Я: - Нет, скатерть!
«Ромашки в вазе, а скворец в…»
Р: - В УНИТАЗЕ!!!

Не логик, но поэт)))

Чужой опыт никогда никого ничему не учит.

Страшны не перемены в жизни,
а уроки, из которых мы ничего не выносим.

Жизнь преподносит нам уроки… то через день, то каждый час…
Но двоечники большинство из нас…

То, за что я стыжусь, не стоило делать. То, за что я не стыжусь, но все вокруг говорят - «а надо бы», можно и повторить.