Главный недостаток ума - его недостаток.
Не жалуйтесь на жизнь, пусть она на Вас пожалуется.
Если ты такая умная, это еще не значит, что можно плевать на всех с высоты своего индекса интеллекта.
Он просил ее руки и сердца, а получил еще и МОЗГ. Это была ЗАСАДА!
Можете ли вы наблюдать страх без какого-либо умозаключения, без вмешательства знания, которое вы накопили о нем?
Если не можете, тогда то, что вы наблюдаете, - это прошлое, а если можете, тогда вы впервые наблюдаете страх без вмешательства прошлого.
Вы можете наблюдать только когда ум очень спокоен, подобно тому, как вы можете услышать другого человека только когда ваш ум не болтает, ведя диалог с самим собой о собственных проблемах и тревогах.
Можете ли вы таким же образом глядеть на ваш страх, не пытаясь преодолеть его, ударяясь в другую крайность - в храбрость?
Можете ли вы действительно смотреть на него, не пытаться от него убежать?
Редко из какой головы выпирает ум, чаще - шишки.
Если твой ум не обеспечивает тебе достойную жизнь - значит грош ему цена.
Дети чаще играют разнообразными возможностями языка, чем мы, взрослые, накрепко привязанные к привычным для нас реалиям…
Один из участников двухдневного семинара на тему «Никогда не молчи!», организованного West LB Akademie Schloss Krickenbeck, жил неподалеку от места его проведения, поэтому ночевал не в гостинице, а у себя дома. На второй день семинара он рассказал о том, как, будучи не в силах придумать достойный ответ на мой вопрос «Почему куры кладут яйца?», переадресовал его, наконец, своим детям.
Разумеется, на занятии участники семинара привели множество
разнообразных научных, естественнонаучных и высоконаучных
вариантов ответа и философствовали на эту тему до тех пор, пока я не положил конец затянувшейся дискуссии.
Дети с самого раннего возраста оказываются остроумнее и находчивее взрослых, вероятно, потому, что еще только учатся
мыслить по заданным схемам и воспринимать вопросы
исключительно серьезно. Во всяком случае, наш участник семинара был просто поражен тем, насколько быстро его дети смогли
раскрыть суть этого забавного вопроса, не вникая в сложные
биологические подробности, им, по всей вероятности, и неизвестные. В общем, на раздумье им хватило нескольких минут, после чего они с довольным видом заявили: «Почему куры кладут яйца? Понятно, почему. Ведь, если бы их бросали, они бы разбивались! Ну папа, это же так просто!»
Чем большим умом мы обладаем, тем больше уверены в его отсутствии.
Такова сила ума.
Любая отдельная хорошая черта человека,
если она остаётся изолированной и не находит себе опоры во всём том хорошем, что имеется в природе человека,
каждый раз рискует вновь затеряться в человеке или получить такое направление, которое одинаково легко может привести как к его падению, так и к его совершенствованию.
***
Значительное число людей получает образование не путём усвоения абстрактных понятий, а путём интуиции,
не через блеск обманчивых словесных истин, а через устойчивую истину, присущую действующим силам.
***
Человек сам природосообразно развивает основы своей нравственной жизни - любовь и веру, если только он проявляет их на деле.
Человек сам природосообразно развивает основы своих умственных сил, своего мышления лишь через само действие мышления.
Ум - это такая сольная партия, которая слышна даже безголосым хористам.
Мелкие умы смиряются и покоряются несчастьям, но великие умы поднимаются выше их.
Порою мы слишком умны для счастья …)
Ум получить нельзя по блату,
Только отдельную палату…