УТКА
(Зооазбука - У)
Конечно, утке не до шутки -
Утят воспитывает утка:
С детьми возиться ей не лень
Ночь напролёт и целый день.
Аз, буки, веди… на детском языке
Книга как входной билет в целый мир - мир детской литературы. Первая азбука появилась в России в ХVI веке. Предлагаем заглянуть в пять дореволюционных книг для обучения чтению и узнать их историю.
«АЗБУКА» ИВАНА ФЁДОРОВА
Первый букварь печатник выпустил в 1574 году во Львове. «Ради скорого младенческого научения», - написано от составителя. Алфавит расположен в прямом, обратном порядке и вразбивку. 40 листов по 15 строчек на каждой страничке написаны на старославянском с чёрным орнаментом из сплетённых листьев, бутонов, цветов и шишек, характерных для издания Фёдорова. Ученые склоняются к мнению, что это «первый печатный учебник грамоты для восточных славян». Единственный известный экземпляр фёдоровской «Азбуки», сохранившийся до наших дней, находится в библиотеке Гарвардского университета. Предполагается, что некогда книга принадлежала собирателю предметов старины Григорию Строганову, у наследников графа раритет купил Сергей Дягилев, а уж затем книга попала за океан.
«БУКВАРЬ ЯЗЫКА СЛОВЕНСКА» ВАСИЛИЯ БУРЦОВА
Первое пособие по обучению грамоте в Москве было выпущено в 1634 году. Оно сменило в этом деле Псалтырь. Автором стал «подъячий азбучного дела» Московского печатного двора Василий Бурцов. Печатник сохранил структуру азбуки своего предшественника Ивана Фёдорова, но собрал под одной обложкой алфавит, слоги, тексты для чтения, названия чисел и знаков препинания. Книга учит грамматике и орфографии.
Во второй части собраны молитвы и притчи царя Соломона. Букварь Бурцова предстал перед читателями в цвете: издатель выделил красным буквы, слоги и названия разделов. Книга стала основным пособием по обучению грамоте в центре России. Во втором издании печатник добавил нравоучительную гравюру. Первая картинка на школьную тему в букваре - все как в дореволюционной школе: учитель наказывает ученика розгами. Подлинные издания букваря Бурцова хранятся в Российской государственной библиотеке.
«БУКВАРЬ» КАРИОНА ИСТОМИНА
Первая иллюстрированная русская азбука с витиеватым названием: «Букварь славянороссийских писмен уставных и скорописных, греческих же, латинских и польских со образованиями вещей и со нравоучительными стихами: Во славу Всетворца Господа Бога и в честь Пречистыя Девы Богородицы Марии и всех святых». Первые экземпляры издатель и учитель детей царской фамилии Карион Истомин преподнёс матери Петра Великого - царице Наталии Кирилловне - для внука её царевича Алексея. Оформление сообразно статусу - рукописная книга расписана золотом и красками. Печатное издание вышло в 1694 году в 106 экземплярах. 43 гравированных на меди листа, на каждом - буквица из человеческих фигур, предметы на эту букву и нравоучительные пояснения. Рисунки выполнил Леонтий Бунин - ученик голландского гравёра Оружейной палаты Схонебека. Один из экземпляров «Букваря» Истомина хранится в петербургской Публичной библиотеке.
«АЗБУКА» ЛЬВА ТОЛСТОГО
Больше чем азбука. Не только знакомство с алфавитом, но и нравоучительные истории для чтения, обучение счёту, рассказы по истории, природоведению, о жизни в экзотических странах. Четыре большие книги. Первые наброски Лев Николаевич сделал в 1868 году. Классик изначально не намеревался ограничиваться лишь «буквосложением», стремился сделать учебное пособие для «маленьких мужичков» интересным. Проверял, насколько понятно изложен материал, - в домашней школе. Тридцать учеников постигали азы грамоты под руководством Толстого, супруги его Софьи Андреевны и старших детей. Вышла «Азбука» в 1872 году и вызвала споры среди педагогов. Критиковали «народность» языка и методические подходы. Реакция заставила Толстого отложить работу над «Анной Карениной» и в 1875 году выпустить «Новую азбуку», ещё при жизни классика пособие выдержало свыше тридцати переизданий. Сама «Азбука» выходит из типографии и в ХХI веке, детские рассказы Льва Николаевича - неотъемлемая часть детских хрестоматий. Вот уже какое поколение «маленьких мужичков» проливает слёзы над историей льва и собачки и переживает за Филиппка.
«АЗБУКА В КАРТИНАХ» АЛЕКСАНДРА БЕНУА
Целый занимательный мир на книжных страницах. Даже нравоучительное высказывание «Ученie свътъ, а неученiе тьма» написано не на грифельной доске учителем, а на листе бумаги, который держит… в лапе сова. Александр Бенуа - русский художник, историк искусства, иллюстратор с мировым именем, оставил в своей азбуке лишь буквы и несколько слов, наполнив детскую книгу неподражаемыми образами. За книжку для самых маленьких Бенуа взялся не случайно.
Художник считал, что эстетический вкус надо воспитывать с детства. Буквы - лишь органичное дополнение к иллюстрациям невиданного до этого в детском книгоиздательстве уровня. Вместе с маленьким читателем по азбуке путешествует арап Иакинф - так и ведётся повествование от первой буквы «а» до ижицы. «Я выучился читать и писать по-русски», - заключает в конце книги главный герой. Автор книги Александр Бенуа научил своих последователей-книгоиздателей фантазии, так необходимой при оформлении детской книги.
Склероз опасная для жизни штука оказывается.
Спасибо Кириллу с Мефодием, а то умер бы в продуктовом магазине с голода.
Славянская азбука отличается от других алфавитов не только воплощением принципа однозначности графического отображения: один звук - одна буква. В этой азбуке есть содержание…
Для начала вспомним фразу: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». Она известна каждому с детства и позволяет легко запомнить последовательность цветов радуги. Это так называемый акрофонический способ запоминания. Каждое слово фразы начинается с той же буквы, что и название цвета: каждый - красный, охотник - оранжевый…
До реформы языка 1918 года каждая буква азбуки так же имела своё название. Каждая буква стояла на своём месте. Русская азбука - это не только набор букв, соответствующих звукам, это ещё и целое послание к славянам.
Давайте же прочитаем послание наших предков нам, ныне живущим. Рассмотрим три первые буквы азбуки - Аз, Буки, Веди:
Азъ - я.
Буки - буквы, письмена.
Веди - познал, совершенное прошедшее время от «ведети» - знать, ведать.
Объединяя акрофонические названия первых трёх букв азбуки, получаем следующую фразу:
Азъ буки веде - Я знаю буквы.
Обратите внимание: Азъ - Я - первая буква в азбуке (а не последняя, как в современном алфавите). Потому что именно с меня и начинается мой Мир, моя Вселенная.
Азъ - это основа, начало. Основа всему - знание Бога и предков своих. То есть своих родителей, своих корней.
Глаголь Добро - говори, делай добро. Помните, как у Пушкина: «Глаголом жечь сердца людей». Глагол - это и слово, и дело одновременно. Глаголь - говори. Глаголю - говорю. Говорю - значит делаю. А что нужно делать? Добро.
Добро Есть Живите - делать добро - значит жить в труде, а не прозябать.
Зело - усердно, со рвением.
Земля - планета Земля, её обитатели, земляне. Живите Зело Земля. Живите зело землёю и на земле. Ибо она кормилица-матушка наша. Земля даёт жизнь.
И Како Люди Мыслите - Наш Он Покой. То есть как вы, люди, думаете - таков ваш мир. Вот вам закон отражения. Что посеешь, то и пожнёшь.
Рцы Слово Твёрдо. Говори слово твёрдо. Слово твоё должно быть твёрдым. Сказал - сделал.
Оук Ферт Херъ. Укъ - основа знания. Сравните: наука, учить, навык, обычай.
Фертъ - оплодотворяет.
Херъ - божественный, данный свыше. Сравните: немецкое Herr- господин, Бог, греческое - иеро - божественный. Английское - hero - герой, а также русское имя бога - Хорс. Знание - плод Бога, дар Божий.
Цы - точи, проникай, вникай, дерзай. Цы - энергия жизненно важная, высшая структура. Отсюда значение слова «отцы» - от «Цы» идущие - от Бога идущие.
Червь - тот, кто точит, проникает.
Шта - что в значении «чтобы».
Ъ, Ь (еръ, ерь) - варианты одной буквы, она означала неопределённый краткий гласный, близкий к «э». Слово «ъръ» означало сущее, вечное, сокровенное.
Пространство-время, недоступное человеческому разуму, светоч, Солнце. «Ъръ», по всей вероятности, одно из наиболее древних слов современной цивилизации. Сравните египетское Ра - Солнце, Бог. Само слово время содержит тот же корень, поскольку начальное «в» развилось именно из придыхания, с которым надо произносить «ъ» в начале слова. Многие исконно русские слова содержат тот же корень, например: утро - от Солнца (корень «ут» - оттуда, там), вечер - векъ Ръ - век Ра, истекающее время Солнца. В смысле «пространство, Вселенная» от того же корня происходит русское «рама».
Слово «рай» означает: множество Солнц,
Юсъ малый - свет, старорусское яс. В современном русском языке корень «яс» сохранился, например, в слове «ясный».
Ять (яти) - постичь, иметь. Сравните: изъять, взять
Цы, черве, шта Ъра юсъ яти! Что означает: дерзай, точи, червь, чтобы Сущего свет постичь!
Совокупность приведённых выше фраз и составляет азбучное послание:
Азъ буки веде.
Глаголь добро есте.
Живите зело, земля,
И, иже како люди.
Мыслете наш он покой.
Рцы слово твёрдо.
Укъ фертъ херъ.
Цы, черве, шта ъра юсъ яти!
В современном переводе это звучит так:
Я знаю буквы.
Письмо - это достояние.
Трудитесь, усердно, земляне!
Как подобает разумным людям.
Постигайте мироздание.
Несите слово убеждённо!
Знание - дар Божий.
Дерзайте, вникайте…
Чтобы Сущего свет постичь!
До недавнего времени считалось, что Азбука - это просто буквы языка, расположенные в определённом порядке. То есть просто значки. И всё! Может быть, именно поэтому так легко и просто убирали буквы из русской Азбуки. А зачем нам так много. Вон англичане обходятся 26 буквами, и им хватает. Зачем нам 33? А тем более 49, как было первоначально.
Учёные, которые стремятся урезать Азбуку, не понимают многого (или понимают, но умышленно творят зло).
Ещё в древние времена наши предки рассматривали Азбуку как шифр творения. У многих народов Азбуки обожествлялись. Слово всегда воспринималось как начало творения, а буква была единицей, атомом творения. За каждой буквой стоял свой смысл, свой образ, своё значение.
В последнее время группа российский учёных (Г.С.Гриневич,
Что такое буква? Буква - это единица, это атом смысла. Буквы имеют определённую форму, графику. За каждой буквой стоит своя цифра, своё число. Ещё Пифагор утверждал, что у буквы и у цифры одинаковые вибрации.
С открытием торсионных полей стала известна ещё одна составляющая буквы. Так как каждая буква имеет свою форму, а форма создаёт торсионное поле, то буква содержит в себе определённую информацию поля Сознания.
То есть, урезая Азбуку, мы отключаемся от той или иной области общего информационного поля Вселенной, от общего поля Сознания. А это ведёт к деградации человека.
Каждая буква русской Азбуки является символом чего-либо.
Например, буква «Ж» - это символ жизни. Она означает соединение мужского и женского начал. И название она имела соответствующее - «Живёте».
То есть за каждой буквой у наших предков были определённые образы. А чрез образы они творили. Ведь мы уже знаем, что для того, чтобы создать что-либо, необходимо сформировать образ.
А какова нынешняя Азбука? Какие образы за буквами теперь? А - арбуз. Б - барабан. В - ворона. И так далее. Азбука перестала быть живой, а язык стал без образов,
Почему Тургенев писал о великом и могучем Русском Языке? Да потому, что ещё в то время он таким и был, пока 23 декабря 1917 года не сделали русской Азбуке очередное «обрезание». А подобных «реформ» было несколько. Первую реформу русской Азбуки сделали Кирилл и Мефодий в Х-ХI веках. Затем в 1709 году во времена Петра Великого, потом в 1735 году.
Есть ещё один интересный момент. До 1700 года каждая буква в Азбуке имела своё числовое значение. Например: А - 1, Д - 4, С - 200,
Связь букв и цифр не случайна. Учёные пытаются её разгадать. Это ещё одна грань Азбуки, которую ведали наши предки. Получается, что Азбука - это система числовых кодов. И, произнося слова, мы общаемся с Космосом, со Вселенной. И Вселенная откликается на наши вибрации. Язык дан человеку не только для общения между собой, но и для общения с Космосом.
Уже давно доказано, что всё живое и даже неживое в этом мире реагирует на звуки. Звуки могут улучшить или тормозить рост растений, влиять на рост микроорганизмов. С помощью звука можно изменять сознание человека.
Наши предки пользовались Азбукой, подаренной Богом, а потому могли с помощью слова, звука создавать предметы. Они точно передавали вибрации этого предмета своим голосом. В индийских Ведах говорится, что в древности был особый язык «Девагари» - Язык Богов. Вспомните известную восточную сказку про Али-Бабу и 40 разбойников. В ней волшебная пещера открывалась особым заклинанием. С реформами языка мы утеряли большую силу, способность оказывать непосредственное влияние на Природу.
Есть и физическое объяснение влияния звуков на человека и окружающее пространство. Звук представляет собой высокочастотные колебания. В мозге эти колебания преобразуются в электромагнитные колебания. Кроме того, звуковая волна вызывает искривление пространства, порождая тем самым торсионные поля.
Все звуки делятся на шумы и тоны. Звуки с периодическими колебаниями - это тоны, с непериодическими - шумы. В речи только гласные звуки являются тонами, все согласные - с примесью шумов.
Если посмотреть на спектрограмму, то можно увидеть, что большей амплитудой и энергией обладают гласные звуки. Получается, что чем больше в Азбуке гласных букв, тем больше энергетика языка, а значит, и энергетика народа.
Для сравнения: в древнерусском языке было 19 гласных букв. A сейчас - 10. почти вдвое снизилась энергетика языка, народа. Кому это было нужно? И ещё одну гласную букву пытаются убрать из Азбуки - букву Ё. Её просто опускают при написании. Как будто так и должно быть.
И ещё. Каждому гласному звуку соответствует свой цвет. Потому что цвет - это тоже вибрации, волны. Например,
«А» - красный цвет,
«Е» - светло-зелёный,
«И» - синий,
«О» - жёлтый.
«У» - зелёный,
«Ы» - коричневый,
«Э» - оранжевый,
«Ю» - бирюзовый,
«Я» - розово-красный.
Вместе с цветом гласные звуки воздействуют на наши внутренние органы, так как каждый орган работает на определённой частоте. Не зря индийские мантры содержат практически все гласные звуки. А их распевание благотворно для организма.
Важно знать свой язык, свою историю, те образы, которые стоят за буквами. И как важно не просто произносить слова. А вкладывать в них яркие положительные образы. Это сделает вашу жизнь неизмеримо богаче.
Люди очень небрежно пользуются словом, пускают по ветру, ломают и переделывают его, не думая. Некоторые Слова теряют и просто забывают. Многие Слова направляют на разрушение человека, его души.
Только Человеку дано право выбора - созидать или разрушать. Нам от рождения дан самый дорогой дар - дар Слова. Необходимо использовать этот дар в полной мере.
Дошла до точки, Морзе был чудак…
- Интересно, «азбука вязания» - это про свитера, или про разведение породистых собак?
- Это про тренировки ОМОНа!
Концерт чечёточников свел с ума трех человек из зала, которые знали азбуку Морзе.
А если бы Мефодий и Кирилл
О плагиате своевременно прознали?!
Тут возникает каверзный вопрос,
- вот как бы мы сейчас общались с вами?
А если бы ещё, как ныне модно,
Своё творение вдруг стали продавать…
Скачать бесплатно было б невозможно -
и единицы лишь умели бы читать?
А если бы ещё - вожжа под хвост, -
И букву каждую налогом обложили?!
Как хорошо, однако, что они -
себе Инет тогда не подключили!
Картинку видел из старой детской азбуки, нарисован отряд с рюкзаками, подходящий к частоколу в котором в воротах огромная буква «П» установлена, и снизу строчка: «Шли отрядом по тропе, и дошли до буквы «П».
Шли отрядом по тропе,
Глядь - ворота буквой «П»,
Внутрь смело мы вошли -
И уперлись в букву «И»,
А за нею, чуть подале -
Букву «З» мы увидали.
Буквой «Д» большою - дом!
-Может дальше не пойдём?,
Там же «Е» уже видать.
-Подтянись, не отставать!
Ну-ка что там на крыльце?..
-Всё ребята,. буква «Ц».
В День славянской письмености, хочу любезно поблагодарить Кирилла и Мефодия за предоставленный алфавит, а алфавит - за безвозмездно предоставленные буквы
АЗБУКА.
Аист жил у нас на крыше,
А в подполье жили мыши.
Бегемот разинул рот -
Булку просит бегемот.
Воробей влетел в окно,
В кладовой клюет пшено.
Гриб растет среди дорожки,
Голова на тонкой ножке.
Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил, как долотом.
Ель на ежика похожа:
Еж в иголках, елка тоже.
Жук упал и встать не может,
Ждет он, кто ему поможет.
Звезды видели мы днем
За рекою над Кремлем.
Иней лег на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.
Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.
Лодки по морю плывут,
Люди веслами гребут.
Мед в лесу медведь нашел:
Мало меда, много пчел.
Hосорог бодает рогом -
Hе шутите с носорогом.
Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он - осел.
Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.
Роет землю серый крот -
Разоряет огород.
Спит спокойно старый слон,
Стоя спать умеет он.
Таракан живет за печкой,
то-то теплое местечко.
Ученик учил уроки -
У него в чернилах щеки.
Флот плывет к родной земле,
Флаг на каждом корабле.
Ходит по лесу хорек -
Хищный маленький зверек.
Цапля важная, носатая
Целый день стоит, как статуя.
Часовщик прищурил глаз:
Чинит часики для нас.
Школьник, школьник, ты - силач:
Шар земной несешь, как мяч.
Щеткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.
Эта кнопка и шнурок -
Электрический звонок.
Юнга, будущий матрос,
Южных рыбок нам привез.
ВЕСЕЛАЯ АЗБУКА
Буква «А» жила в Арбузе,
В полосатом толстом пузе.
Раз пришел к ней Абрикос,
Сладкий Ананас принес.
Мимо Аист пролетал,
Букву «А» он увидал,
И решил себе забрать.
Абрикос давай кричать:
- А-а-а, украли, помогите,
Букву «А» в букварь верните!
Прискакал на крик Баран,
Начал Бить он в Барабан,
Букву «Б» на помощь звать,
Чтоб подружку выручать!
Белка спрыгнула на сук,
Вылез из норы Барсук,
Балерина прямо с Бала
К ним на помощь прибежала,
Бык пришел и бегемот:
- Букву «А» украли! Вот!
Говорит им Воробей:
- Надо нам искать скорей
Эту буковку везде!
Ищем в Воздухе, в Воде!
Воет Волк: - А кто же Вор?
Ворон затевает спор:
- У меня такой Вопрос,
Кто куда ее унес?
И Волнуется Волнушка:
- Где же ты, моя подружка?
Но из них не знал никто,
Где у аиста Гнездо!
Гуси ходят по Газону,
С Горки катятся ваГоны,
Голубь Глазками моргает:
Где Гнездо, и он не знает!
И Гремит на небе Гром:
- Букву все равно найдем!
Грач качает Головой:
Спрятал аист домик свой!
- Да! - сказал Друзьям Дельфин,
- Много нас, а он один!
- Дом на Дубе аист спрятал! -
Доложил всем важно Дятел.
Простучал по крыше Дождь:
- А Дорогу ты найдешь?
Дятел смотрит из Дупла:
- Помню, Дача там была,
За Деревней темный пруд,
Там все аисты живут!
Мимо сосен, мимо Елей
Все бежали и летели!
Впереди спешит Енот,
На спине Ежа несет,
За Ежом вздыхая тихо,
Ежевику Ест Ежиха.
Кто бегом, кто Еле-Еле
Шел вперед к заветной цели!
Ёрш в реке махнул хвостом,
С Ёлки крикнул гусь: - Пойдем!
Над дорогой Жук Жужжит,
Жеребеночек бежит,
А Жираф в Жакете ярком
Пропыхтел: - Сегодня Жарко!
И Жонглирует бобер
Желудями как Жонглер!
Из далекого пруда
Жаба крикнула: - Беда!
Жутко Жалко букву «А».
Я спасу ее! Ква-ква!
Зебра стукнула копытом,
Зайцу говорит сердито:
- Задал аист нам Задачу!
Ничего, мы не Заплачем!
Букву «А» найдем мы скоро,
Даже в Замке, За Забором,
Мы найдем ее везде:
Под Землей и на Звезде!
Земляничка под Зонтом
Смело крикнула: - Найдем!
И кричит им вслед Ишак:
- Не догнать мне вас никак!
На спине его Индюк
И Изюма целый тюк.
Лапку повредил енот,
Йод петух ему несет.
Что ж, пора и подкрепиться.
Йогурт сладкий ест лисица.
Ёж в Избушку забежал,
Со стола Ириски взял.
С Книжной полки спрыгнул кот,
Он Конфеты стережет.
- Кто ириски утащил?
Крот ему все объяснил.
Кот позвал Корову с Кошкой,
Из Кладовки взял Картошку,
Положил Ключи в Карман,
Крикнул: - Конь, Коза, Кабан,
Букву «А» пошли искать
И от аиста спасать!
В небе Ласточка Летит,
Лось давно уже в пути,
Лис и пятеро Лисят
К ним на выручку спешат!
Ландыш Листиком им машет:
- Вы спасите букву нашу!
Льву с Лягушкой не до сна,
Путь укажет им Луна.
А за Лесом цокот слышно:
Лошадь с Лентой в гриве пышной!
Мотылек несет Малину,
Муравей залез в Машину,
У Медведя на спине
Мышка с пригоршней Монет,
Чтоб в ближайшем Магазине
Мармелад купить в корзине.
На пути у них Метла
Быстро Мусор размела.
А Матрешка всех умыла,
Сладким Медом накормила.
Ночь в пути их настигает,
Небо звездами мигает.
Все спасатели устали,
Надо думать о привале.
В Незабудках Носорог,
Ноги вытянув, прилег.
А Наперсток, вынув Нить,
Начал Негру куртку шить.
Неваляшке не уснуть:
Завтра снова в долгий путь!
Над Огромным Океаном
Солнце встало рано-рано.
Осьминог на дне проснулся,
Окунь сонный Отряхнулся,
В Одуванчиках Оса
Начала с Орлом плясать.
В Огороде три Овцы
Отыскали Огурцы.
Обезьяна ест Орех,
Ослик криком будит всех.
Пирожки с Повидлом съели,
На дорожку Посидели
И Пошли они вперед.
Глядь, а там река течет!
На Песок присели грустно,
Съели Персик очень вкусный.
Вдруг Пастух подходит к ним,
Говорит: - Чего сидим?
Надо Просто сделать Плот,
Парус вам Паук сплетет.
У Реки кипит Работа:
Притащил веревку кто-то,
Распилил бревно бобер,
Рак зажал в клешнях топор!
В небе Радуга цветет:
- Ах, какой красивый плот!
Роза в капельках Росы
Прошептала: - Молодцы!
Рыбки тоже помогают,
Плот от берега толкают.
Вот и снова все на Суше.
Слон трубит: - Меня всем слушать!
Дело близится к развязке,
А какой конец у Сказки?
Столько дней мы с вами шли,
Букву так и не нашли!
Самолет гудит с небес:
- Впереди Сосновый лес.
Светлячок вас проведет,
Дальше, дятел, твой черед!
Топот лап заполнил лес:
Таракан на Тыкву влез,
Тигр Тыкву в зубы взял,
По Тропинке пошагал,
А за ними оленята
И пятнистые Телята
Птиц везут на голове,
Трактор едет по Траве.
И Трещит из Тучи гром:
- Вон гнездо, и буква в нем!
Окружили дружно дуб,
Видят: нужен лесоруб!
Букву им самим не снять,
Надо дерево ронять.
Уж шипит: - Бобры, пилите!
Кто с зубами - помогите!
Утка толстый ствол клюет,
Мышка корешки грызет,
И работают Улитки,
Объедая листья прытко!
Сокол в небе словно Флаг:
- Эй, сдавайся подлый враг!
Беспокоится Фиалка:
- Ах, бедняжку-букву жалко!
Филин светит Фонарем:
Буква, мы тебя спасем!
Буква «А» руками машет
И в гнезде от счастья пляшет:
- Верю, вы меня спасете,
Аист спрятался в болоте!
- Хорошо! - сказал Хомяк.
Рыкнул грозный лев: так-так!
- Хрю, - поддакнул поросенок,
Головой кивнул лосенок.
Встали звери в Хоровод,
Песню спел усатый кот,
Дружный Хор ему подпел,
Хлеб Хвастливый лис доел
И на Хвост пушистый лег,
Рядом сел Хромой Хорек.
- Что за Цирк? - рычит медведь,
- Стыдно мне на вас смотреть!
Что вы пели и плясали?
Разве букву вы достали?
Надо букву выручать,
Дуб могучий раскачать!
Шелестят в ответ Цветы:
- Мишка, главным будешь ты!
Цапля ходит, как Царица:
- Не могу не согласиться!
Звери сладкий Чай попили,
Чашки под дождем помыли.
Сели думать: как же быть?
Как могучий дуб спилить?
- Мы поможем. Только как?
Из земли спросил Червяк.
Чайка кружит над гнездом.
А из Чащи вышел гном.
Сунул руку он в карман,
Вынул целый Чемодан!
А чего там только нет:
Шашки, Шахматы, мопед,
Шайба, Шарик и Шнурки,
Даже темные очки,
Штопор, Шапка-невидимка,
С Шоколадками корзинка,
Пестрый Шелковый Шатер!
- Нет пилы? - спросил бобер.
Шмель над гномом покружил:
- Да! Пилу-то он забыл!
Гном сидит и Щеки морщит.
Щука плавники топорщит.
Грустно гному конь сказал:
- Жаль, что ты пилу не взял!
- Ничего! - закаркал ворон,
- Дуб бобры подпилят скоро.
Позовут они бобрят,
Только Щепки полетят!
Гном Щенку погладил нос
И кричит: - Что я принес!
- Эй, бобры, уже бегу,
Я сейчас вам помогу!
Он достал из чемодана
Сапоги и баклажаны,
Сковородку и игрушки,
Одеяло и подушки,
Буква «Ы» с кусочком мЫла
В эту кучу угодила!
- Ы-ы-ы, - заплакал добрый гном.
- Ничего мы не найдем!
Он найти не мог никак
Мягкий знак «Ь» и твердый знак «Ъ».
- И зачем мне волшебство?
Не могу я ничего!
Но лишь только свистнул рак,
Появился твердый знак «Ъ»:
С острым зубом и под крышей.
Мягкий знак «Ь» тихонько вышел:
Словно мягкая подушка,
Словно сдобная ватрушка.
Твердый дерево спилил,
Мягкий букву подхватил!
-Ах, - сказала буква «А»,
- Не погибла я едва!
- Э-э-э, - ответил страус Эму.
- За тебя так рады все мы!
Звери пели, обнимались,
Танцевали и смеялись.
Эхо песню подхватило
И над лесом прокатило.
«А» в красивой длинной Юбке,
Земляникой красит губки
И выходит в пестрый круг
Танцевать среди подруг.
Как Юла она кружится.
На ветвях запели птицы.
Солнце яркое светило,
Буква «А» всем говорила:
- Вот спасибо вам, друзья!
Как без вас скучала я!
Весть сороки услыхали
Всем на свете рассказали:
Знает Ягода-малина,
Знает спелая рябина,
Знает Яблоня в саду,
Головастики в пруду,
И резвится детвора:
- Букву «А» спасли! Ура!
На болоте аист в Яме
Плачет горькими слезами,
Тычет землю длинным носом:
- Я не буду брать без спроса!
Буква «А» его простила
И конфетой угостила.
Буквы все теперь на месте,
Хорошо им стало вместе!
Мы вам сказку рассказали,
Что бы вы все буквы знали!