Всё в женщине бывает совместимо:
Любовь и блуд, веселье и тоска.
Застенчивость и риск неповторимый.
Измена лёгкая и верность на века.
Есть в Королеве шарм простолюдинки.
Как есть в крестьянке - королевский лоск.
Есть в женском существе упрямство поединка
И есть послушность, тихая, как воск.
Всё в Женщине совместно: гений и злодейство.
Цветок и пистолет. Жара и гололёд.
Святая искренность и злое лицедейство.
И кислота лимонная. И вязкий пряный мёд.
В путане есть запас смирения бессрочный.
В глазах монашки вижу бунт я наяву.
И в самой чистой, в самой непорочной -
Есть страсть к разгулу, тяга есть к греху.
*
Двух женщин вижу я в тебе, как на экране зримо.
Наверно, потому лишь снится мне покой.
Он мне не нужен, но н е п о с т и ж и м о -
Как уживаются две женщины в одной ?!
Есть мнение, что после сорока
влюбленности случаются все реже:
иллюзии размыты, взгляд заснежен
и сила поздних чувств не велика…
Страх не даёт за грань перешагнуть-
так прошлое с душою сводит счеты:
Число падений, поделив на взлеты,
уже не сердцем выбираем путь…
Химическая формула любви
утрачивает смысл и силу действий:
мы ищем удовольствий без последствий
и связи без волнения в крови…
Ступив за планку «после сорока»,
мы обесценим всё легко и сразу:
не вспыхнет радость, не взорвётся разум,
не задрожит от нежности рука…
И прошлую неистовую страсть
заменит философская несмелость,
так неужели истинная зрелость
приходит, чтобы в чувствах обокрасть?
И опять… коротко о себе: по чётным - УМНИЦА… по нечётным - КРАСАВИЦА… по выходным - БОГИНЯ!!!
Ушла, я, как-то раз в себя…
Лабиринт Минотавра отдыхает.
проще напиться!
Враждуют всюду те, кто с собой не в ладу.
Зачем у женщин спрашивать года?
Вопрос такой звучит, пожалуй, странно.
Она и в сорок также молода,
Как в двадцать лет была, всегда желанна.
Что возраст? Цифры в паспорте? Пустяк!
Ведь суть не в цифрах, а в душе таится.
Порой вспорхнет легко, красиво так,
Что смотришь: ну, не женщина, а птица!
Глаза её лучатся, а когда
Она идёт, всяк скажет: «Королева!»
И, кажется, - подвластны ей года,
Праматери её заслуга - Евы.
И пусть идут года, но всё равно
Красы своей она не потеряет.
Что возраст, если столько ей дано!
Бог знал, кого он этим наделяет!
Какая разница, что шепчут за спиной,
Когда я повернусь, все замолкают.
Не собираюсь вечно быть одной,
Жить буду так, как разум позволяет!
Судьба сюрпризов преподносит много.
Едва хватает сил все пережить,
Но, с гордостью иду своей дорогой,
Без равнодушья и желанием любить.
Обидчиков я с миром отпускаю.
Злость не держу, пускай идут с добром.
Завистникам-хорошего желалю.
Дай Бог, им, счастья полный, полный дом!
Какая разница, что шепчут за спиной.
Не слушаю и думать не желаю,
Пусть говорят, коль есть о чем.
Дорогу в жизнь, сама я пробиваю.
Люди спорят не для того, чтобы найти правильный ответ, а для того, чтобы найти ответ, который им хотелось видеть правильным.
Никогда не меняйте друзей.
Их нельзя разменять как монету.
Вы поймёте это поздней -
Ближе друга на свете нету.
Никогда не теряйте друзей,
Ту потерю ничем не измеришь.
Старый друг не вернётся к тебе,
Новым другом его не заменишь.
И не стоит друзей обижать -
Станет раной на сердце обида,
Хоть друзья и умеют прощать,
Дверь в их душу будет закрыта.
Нужно дружбу беречь всегда.
Это чувство длиннее века.
Лучший друг не предаст никогда,
Просто преданней нет человека!
Мы часто делаем больно другим,
Желая исправить ошибки свои.
Мы любим.
При этом ярко горим,
Сжигая вокруг все…
В руинах стоим.
Пытаемся вновь пережить, возродить
Ушедшие чувства…
Увы.
Не войти
В одну реку дважды…
Простить
Еще можно, и можно забыть,
Нельзя лишь вернуть…
Согласно древнегреческой мифологии Пигмалион был скульптором, царем Кипра, который по преданию изваял скульптуру столь прекрасную, что сам влюбился в нее и умолил Афродиту оживить ее. Американский психолог Розенталь (1966) назвал эффектом Пигмалиона явление, состоящее в том, что человек, твердо убежденный в верности какой-то информации, непроизвольно действует так, что она получает фактическое подтверждение.
В 1967 году был проведен эксперимент, впоследствии получивший название «эффект Пигмалиона». Психолог Роберт Розенталь исследовал уровень IQ 10-летних школьников. По окончании теста ученый отобрал наугад 6 работ учеников. Затем как бы между прочим обмолвился в разговоре с учителями, что по результатам теста эти детишки чуть ли не будущие гении. Правда, тут же попросил собеседников ни в коем случае не говорить об этом детям.
Через год был проведен контрольный тест IQ. Ученый сравнил результаты тестирования: оказалось, что за год IQ шестерых испытуемых действительно увеличилось со среднего до высокого уровня.
Учителя сдержали данное психологу слово - они ничего не говорили детям. Напрямую. Однако поведение и отношение преподавательского состава к шестерым «избранным» не могло не измениться. Они искренне верили в одаренность детей (даже больше, чем сами ребята) и таким образом создавали все условия для их развития.
То есть, эксперимент вполне убедительно доказал: мы получаем то, во что верим. Так, школьные учителя, уверовавшие в высокий интеллектуальный потенциал отдельных учеников, вольно или невольно передали свои ожидания этим ученикам, а те, в свою очередь, оправдали надежды поверивших в них учителей и достигли значительных результатов. Психологи называют этот феномен эффектом ожидания: на что вы настраиваетесь, то и получаете.
Особенно это касается детей из неблагополучных семей, от которых зачастую никто и ничего хорошего не ждет. Не удивительно, что худшие ожидания окружающих в подобных случаях оправдываются. И напротив, нередко, стоит иногда авансом похвалить такого ребенка, поверить в него, как, окрыленный этой верой, он «расправляет плечи» и преображается буквально на глазах.
Впрочем, речь идет, конечно, не только о детях. Руководители, связывающие свои позитивные ожидания с определенными сотрудниками, оптимистично настроенный врач, уверенный в том, что его пациент благополучно излечится от болезни, - тоже так или иначе, создают особый микроклимат, в котором самооценка и вера в себя у подчиненного или пациента растет, а его успехи - множатся.
Если же вы, устраиваясь на новую работу, уже заранее готовитесь к конфликтам с будущим начальником, можете не сомневаться: они не заставят себя ждать. Вербально и невербально вы будете программировать данную ситуацию. Так что верить в людей - лучший способ в них не разочаровываться.
Время - это лучший советчик. Если что-то сразу не получается, значит время дает возможность подумать и осознать, нужно ли тебе это на самом деле.
Время - это жесткий каратель. Оно не прощает ошибок сегодня, так как не даст исправить их завтра, ведь вчера больше никогда не наступит. Будет лишь только сегодня и завтра.
Время - это льстивая подруга. Говорит, что еще много всего впереди… Но, на самом деле, чтобы полежать на диване - времени и правда еще много, а чтобы изменить свою жизнь к лучшему - его уже почти не осталось.
Цените свое время и не торопите стрелки часов.
Ищу родную душу
В десятках не родных…
Ночные слёзы душат
И не сбежать от них…
С годами стало сердце,
Как хрупкое стекло…
Им кто-то мог согреться,
Кому-то не везло…
Меня листать хотели,
Как красочный журнал…
Картинки посмотрели,
А букв никто не знал,
И вовсе не читая
Того, что между строк,
Сбегали, оставляя
Мне жизненный урок…
А я родную душу
Искала наугад.
Надежды кто-то рушит,
А кто-то склеить рад
Души моей осколки,
Очистив от золы…
На всех пенять что толку?
Не все вокруг козлы…
Ищу родную душу…
Чужих не предлагать…
Избавьте мои уши
От губ, что могут лгать…
Человеческий мозг весит в среднем 2−2,5% от массы тела, но именно он регулирует все функции организма. Мы можем поднять руку или согнуть ногу только в том случае, если из головного и спинного мозга по нейронам будет передан соответствующий импульс. Но человек выполняет не только простые действия. Мы читаем, создаем романы и художественные картины, занимаемся спортом, делаем сложнейшие хирургические операции, научные открытия, осваиваем космос. Но вместе с техническим прогрессом наши чувства остаются такими же, как и тысячи лет назад. Мы смеемся, плачем, злимся, обижаемся, агрессивно нападаем или защищаемся.
Один из самых сложных вопросов в психологии: как формируется наше поведение? Что заставляет нас поступать определенным образом? Почему из многих потенциально возможных вариантов человек выбирает только один? Ответ на это дают психофизиологи.
Советский ученый
Первую стадию ученые называют сложным термином «афферентный синтез». Она определяет все дальнейшее поведение человека. Вначале возникает потребность (мотивационное возбуждение), после чего мозг оценивает внешнюю среду и анализирует прошлый опыт.
На второй стадии (акцептор результатов действия) человек принимает решение, прогнозируя при этом результат. Это означает, что перед тем как что-то сделать, у человека появляется образ желаемого результата.
На третьей стадии совершается определенное действие. Опять-таки здесь снова большую роль играет предыдущий опыт человека.
Четвертая стадия называется обратная афферентация. В мозг поступает импульсация от рецепторов об успешности или неуспешности выполняемого действия.
И, наконец, на пятой, заключительной стадии, происходит коррекция поведения, если выполняемые действия не приводят к желаемому результату.
Конечно, в нашем повседневной деятельности мы никогда не задумываемся об этом процессе. Большинство действий мы выполняем автоматически. Хотя самый простой пример - пойти на кухню пообедать, это наглядно демонстрирует. Человек испытывает потребность в еде, идет на кухню и оценивает содержимое холодильника. Если тот оказывается пустой, каждый человек начинает вести себя по-разному. Кто-то надевает фартук и начинает готовить самостоятельно, кто-то идет в кулинарию и покупает готовую еду, кто-то просит жену, маму, мужа, бабушку что-то приготовить, кто-то устроит скандал, почему в доме пустой холодильник, а если у кого-то есть достаточно денег, то он идет в ресторан. Эта теория частично объясняет причины нашего поведения, которое обычно уникально для каждого человека. Оно базируется на соотношении потребностей и прошлого опыта человека (позитивного или негативного), его знаний и умений, взаимоотношений с другими людьми и так далее.
Некоторые функциональные системы являются пластичными, то есть способны менять составляющие ее компоненты. Например, в ФС дыхания участвуют только определенные органы, и никакие другие. А вот двигательная система очень пластична. Например, чтобы переместиться из точки, А в точку Б (то есть достичь результата), можно идти, бежать, прыгать, ползти на четвереньках, ползти по-пластунски, ехать с использованием разных видов транспорта (то есть выбрать определенный способ достижения цели).
Количество поведенческих ситуаций у каждого человека может быть неограниченно. Вся наша жизнь состоит из определенных действий. Не зря психологи говорят: если хочешь получить что-то новое, сделай то, чего раньше никогда не делал.
Не всегда что желаем - имеем…
Не всегда что имеем - хотим.
Недоступное манит сильнее…
За запретное всё отдадим.
Что имеем не ценим мы часто…
Ищем где-то… о чём-то мечтаем.
И что это всё было напрасно.
Мы своё потеряв, понимаем…
Понимаем… что счастливы были
И горюем тогда лишь о том…
Что мы счастье своё не ценили,
Отодвинув средь дел на потом.
И не видели - счастье ведь рядом.
Счастье в тех, кто нас любит и ждёт.
В тех, кто просто… не ради награды
В жизни весь нам себя отдаёт.