В первую очередь следует принять в ребёнке, уже с пелёнок, личность. Относиться к нему как ко взрослому. Разговаривать не сюсюкаясь, а как с самостоятельным, серьёзным взрослым человеком.
В семье не должно быть скандалов, ругани. Все отношения супругов передаются малышу. Ребёнок всё чувствует и знает все слабости своих родителей. Он знает, когда можно поплакав, добиться исполнения своих желаний. Нельзя идти на поводу и при малейшем его плаче нельзя выражать свои эмоции, чтобы он не чувствовал каких-то изменений в поведении родителей при плаче, чтобы не использовал в дальнейшем плачь, как привлечение внимания родителей.
Конечно родители испытывают страх, переживают, если ребёнок плачет, но стоит к этому относится с особой ответственностью и главное не показывать свой страх, напряжение малышу. Эти чувства передаются, что вызывает большую раздражённость у ребёнка. Он должен чувствовать надёжность, защиту, уверенность от своих родителей.
Всё воспитание заключается в передаче ребёнку своего восприятия мира, своей культуры поведения, как поступают родители, так поступит и ребёнок. Уважайте друг друга и ребёнок будет уважать Вас.
Не изменяют только дети.
зачем быть образцовой матерью? … для чего? …лучше не обманывать детей…
нельзя воспитывать порядочных детей в этой стране, где правит нами непорядочность.
я никогда не пыталась для детей быть лучше, чем есть на самом деле…
Мне было лет пять, когда мне палец прокусил соседней пес. Он был старым, немного нервным, много спал, но никого не трогал, если не трогали его. А в тот день черт меня дёрнул его погладить, ведь интересно, яжребенок. Куча народу, море крови, все охают, охают. Сестра молча ведет меня домой, дома мама, которая видит меня с окровавленной рукой, а я от шока еще даже не заплакала.
На вопрос, что произошло, сказала: «упала на гвоздь».
Сестра поддержала.
Меня пожалели, рану обработали, а я все не плакала, очень переживала.
И вот стук в дверь, мать открыла дверь, а я из-за ее спины увидела на пороге соседей и их старого пса. Уши прижаты, глаза виновато опущены.
Я помню все, как сейчас.
Все, думаю, сейчас будут меня ругать, я ведь собаку обидела.
А они моей маме, мол, так и так, укусил, старый, больной… Простите, хотите, мы его застрелим.
И вот тут я начала реветь и орать:
- Нет, это гвоздь, я на гвоздь упала, не надо стрелять, он не виноват!
А дальше получасовая истерика, шок, видимо, прошел, палец болел, но все это перекрывал страх, что собаку убьют. Это я виновата была, я! Поделом меня укусили!
Меня успокаивали и мама и сестра и соседи. Мне дали клятву, что собаку никто и наказывать не будет.
И когда я вижу детей, кому уже по шесть-семь, а родители прикрывают их тем, что этожедети, они еще маленькие. Они познают мир, я всегда вспоминаю этот случай: я все понимала, знала, что собакам и кошкам больно, что к животным без спроса лезть нельзя, а если лезешь, то потом отвечай сама. Животное всегда виновато в последнюю очередь, если его вина вообще есть.
С самого раннего детства меня учили отвечать за свои поступки и все-все объясняли, потому что, да, я ребенок, и не понимала, для того и нужны родители, чтоб ставить все на свои места.
Площадка перед домом. Пять детишек
Недетский завязался разговор.
Сказал один из четырех мальчишек.
«Уехать бы!.. Дом холодней, чем двор.
Они как на войне. мои родители.
Скандалы, крики, ссоры каждый день.
Они со стороны себя бы видели.
Смотрю на них. и превращаюсь в тень.
А хочется. как раньше. Я же помню,
как папа маму прижимал к плечу.
Как часто целовал ее ладони.
Домой пора… а я к ним не хочу!»
К нему девчушка лет восьми подсела:
«Мне тоже больно. Год живем без папы.
А он с другой семьей. такое дело.
Мне алименты шлет с каждой зарплаты.
А мама, прячась в кухне. тихо плачет.
Люблю… я за нее переживаю.
Мой папа для меня так много значит!
И маму. как никто я понимаю.
Ревную его сильно к тем, кто вечером
пьет с ним семьей счастливой сладкий чай.»
Мальчишка у качели крикнул:"Нечего!
Лить слезы. Папа твой?.. так забирай!
Как я вернул нам маму, что хотела
уехать далеко с другим мужчиной.
Я ей сказал:"Я с вами не поеду!
Без папы будет мне невыносимо.
И пусть не миллион его зарплата,
но.за тебя он жизнь свою б отдал.
Мы с тобой, мам!..- в огромном сердце папы."
Нас выбрала! Я в это верил… знал."
А третий прошептал:"Моих бы видели.
И что с того, что столько лет живут.
Я им не нужен, ведь мои родители,
меня не замечая, сильно пьют.
Забыл уже, когда мне моя мама
последний раз оладушки пекла.
Как-будто.когда пьешь. кормить не надо.
Так холодно в семье, где нет тепла."
Четвертый мальчик глаз с них не сводил,
и только прошептал:"Вы что серьезно?
А мне отец 5 раз уже звонил,
а мама три, чтоб шел домой. уж поздно.
Всегда забота, смех, уют. и сладость!
И маминых блинов вкуснее нет!
У нас в семье любовь.тепло.и радость.
И так… уже живем мы десять лет!"
Семью цените. и не забывайте,
о тех, кто нам дороже всех на свете!
Они за нас переживают.знайте.
Любимые.родные наши дети!
Оксюморон - сочетание слов с противоположным значением, например: живой труп, горячий снег, светлое будущее, отдых с детьми.
Два мальчика примерно лет восьми,
беседовали сидя на качеле.
«Так не хочу домой сейчас идти,
уроки делать, кушать… надоели!
То мама: „Где запачкал так штаны?
Переодень их, не позорь меня.“
То бабушка: „Ты выпил молоко?“
Совсем меня замучала семья!
Уехать бы туда, где мамы нет,
и бабушка над ухом не зудит,
за игры в компе не ругает дед,
за поведение папа не кричит!»
Второй мальчишка помолчал немножко,
потом сказал: «Дороже мамы нет!
И папа мой - он лучший и хороший,
он летом купит мне велосипед.
А мама нам сейчас печёт пирог,
такой как я люблю… как я хочу,
хоть и устала, валится ведь с ног.
Бывает, что кричат… но, я молчу.
Ведь это счастье - приходить домой.
А ужинать втроем… так вкусно!.. очень!
Куда то ездить вместе в выходной,
а перед сном желать спокойной ночи.
Они моя семья… и счастье тоже,
и любят меня сильно, я то знаю.
Нет мамы с папой никого дороже!
Семью я ни на что не променяю!»
А их две мамы в трех шагах стояли,
пришли, чтобы их к ужину забрать.
И прерывать беседу их не стали,
решили просто молча подождать.
- Сынок у вас хороший, слышишь, Тома.
Сумели его с мужем воспитать.
- Жизнь воспитала… взяли из детдома.
Ему ль о детстве без семьи не знать.
Когда к детдому с мужем подходили,
он будто только нас одних и ждал.
Смотрел на нас глазенками большими,
и слово «мама» на стекле писал.
Вошли… и сразу встретились глазами,
от слов его мурашками пошли:
«Мам… Пап… я так соскучился за вами!
Ну, наконец-то, вы меня нашли!»
Родительской любви и рук родных
ждут дети в детдомах, в сердцах их рана.
Так хочется, чтоб каждому из них
«Пойдем… я за тобой!» - сказала Мама.
Что ни говори, а заботливый у нас растет ребенок. Доев кашу примерно до середины чашки, Диана обычно отталкивает руку кормящего с криком: «Тиме каху!» Тимка- это кот, кто не в курсе. Вчера папа разворчался: «Все Тиме да Тиме, вон он какой толстый. Нет бы папу кашкой подкормить…» Дитя посмотрело на худого папу и решительно отодвинуло чашку: «Папе каху!»
С интересом и недоумением прочитал басню И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей».
Я совершенно не согласен с моралью этой басни.
Сюжет басни такой, что попрыгунья Стрекоза лето красное пропела, припасов не запасла, дров не заготовила, а тут зима наступила как всегда неожиданно. Чтобы не умереть от холода и голода Стрекоза обратилась к мужчине, своему другу Муравью. Она попросила его всего лишь «приютить и обогреть». А Муравей ей на это по-хамски отвечает: «Так пойди же попляши»!
Мне кажется, что мораль басни должна быть такая: муравьи, конечно, полезные животные, но ведь кто-то должен порхать, просто так, для красоты, чтобы мир был разноцветный. Я бы приютил Стрекозу, и Бабочку приютил бы, а припасами можно и поделиться, мне не жалко. Пусть себе порхают, ведь без них не бывает весны. И лета тоже не бывает.
Автор: ученик 4 класса
- Ленка, Ленка, смотри, я фею поймал!- восторженно орал Вовка, несясь к сестре прямо по крапиве, пересекавший его путь.
В деревню их привезли родители. Сами отправились на море, а детей поручили родственнице, бабушкиной сестре. Их бабушка умерла несколько лет назад, а её сестра, Дарья, хоть и старше была намного, но выглядела вполне крепкой.
Старуха жила немного поодаль от села. Когда-то это был хутор, имелось и хозяйство, и пасека, а теперь несколько кур, да заросший огород. Садила только малость зелени: лук, петрушку с укропом, да ещё другие травки разные, только на пару грядок, а всё остальное ей было без надобности.
Летом ходила в лес, по ягоды, а зимой пила чай из сушёных трав с вареньем и хлебом, которым по доброте своей снабжал её водитель машины, развозящий продукты по деревенским магазинам. Бабка честно за всё рассчитывалась, не любила ходить в должниках.
Иногда она и сама выбиралась в магазин, если было нужно что-то кроме хлеба, подъезжая с ним туда и обратно. Почему бы и нет, всё равно по пути. Раз в месяц почтальон заносил пенсию, на неё - то она всё и приобретала. Даже картошку ей привозили из деревни, покупала там. А остаться с детьми согласилась за привезённый их отцом самый маленький, но новый холодильник, так как её старый сломался.
Как только машина, оставив облако пыли, увезла родителей в город, старуха велела детям присесть на крыльцо.
Они выполнили её просьбу.
- В общем, так, - с задумчивым видом произнесла баба Даша, - я с детьми никогда не водилась, бог миловал, и с вами не собираюсь. Ты, Ленка, уже девица большая, тринадцать лет всё-таки, так что за Володькой и присматривай, ему хоть десять, но все мальчишки пакостливые и к тому же балбесы. Играйте во что угодно, только улья старые не трогайте и не ходите около них, они травой заросли в метр высотой, там змеи могут рядом, а то и внутри них жить. Кормить вас буду тем, что родители привезли, и тем, что нарастёт. Так что конфет, кроме тех, что вам дали, не ждите. Можем иногда до речки ходить, рыбу удить, здесь недалеко, снасть у меня есть, а лозину вместо удилища я вам сострогаю. В деревню без надобности не бегать, а то закрою в чулане, до приезда отца с матерью не выпущу, будете там с крысой жить. В лес без меня не ходить. Заблудитесь - не найдут. У нас тут не город, искать некому. Надо будет что постирать, так мыло вон лежит, а вода в колодце, ведро там небольшое, сил его вытянуть хватит, слуг у вас тут нет. Не хочется стирать - не пачкайтесь. Скучно станет - вон грядки прополите, или воды в баню натаскайте. Придумаете что-нибудь.
Дети переглядывались, не понимая, как это стирать мылом, и почему нет стиральной машинки?
Поначалу им действительно было очень скучно.
Они начали понимать, что делать здесь совершенно нечего.
Бабка, как и обещала, присматривать за ними не стала.
Только один раз, когда неугомонного Вовку укусила оса, и он визжал от боли, как поросёнок, молча подошла, выдернула жало, потом намазала ранку какой-то мазью, и также молча ушла, а вместе с ней и боль.
Мальчик быстро успокоился, ведь, когда не больно, то и орать нет смысла.
Несколько раз баба Даша действительно сводила к реке, где они поймали с десяток пескарей и после накупались до синих губ, благо, в этом месте было не глубоко.
Старуха их не просила вылезти из воды, не кричала, как обычно мама, о том, что они простынут, а просто сидела в тенёчке, глядя куда-то вдаль.
В эти дни они ели уху или жареную рыбу, она показалась такой вкусной, что дорогой лосось из магазина ей и в подмётки не годится.
Очень хотелось сладкого. Даже прошлогоднее смородиновое варенье, которое им давали в маленьком блюдце к чаю по вечерам, было желанным, ведь конфеты, привезённые родителями они съели в первые же дни. Никто не запрещал.
Постепенно брат с сестрой нашли себе занятия.
Они научились стирать своё бельё в старой металлической ванне, на ребристой стиральной доске, большим почти чёрным мылом.
Это превратилось в игру.
Воду таскали двумя маленькими вёдрами. Потом вода грелась на солнце. После чего намыливали и шоркали по доске свои футболки, трусишки, полоскали, выкручивали, держась с двух сторон и вращая в противоположные стороны, вешали на верёвку, встав на небольшой табурет, и цепляли сверху старые деревянные прищепки. Намокнув с головы до ног, сохли потом, загорая на крылечке или на зелёной муравке возле дома.
Научились различать травки, которые хозяйка дома собирала в лесу и вешала сушить под потолок в сенях. Она показывала им траву и велела искать такую же, поясняя от какой хвори она годится. Иногда играла с ними в угадайку. Раскладывала на стол разные растения и спрашивала, какое от какой болячки.
Когда он приехали, то думали, что раз им ничего не запрещают, значит, будет здорово делать всё, что они хотят, но, как оказалось, когда нет правил, которые нельзя нарушать, то это не интересно. Напротив, хотелось делать всё правильно.
А хитрая бабка подливала масла в огонь. Например, по началу, ничего не говорила, про то, что надо убирать со стола, мыть посуду. Свою вымоет, уберёт и всё. А когда та, что осталась, засыхала, и в неё начинали слетаться мухи, прикрикивала:
- Ленка, ты мух решила покормить? Скоро кушать будем, а еду-то класть вам не во что, других тарелок у меня нет.
Девочка с трудом отмывала миски, которые приходилось отмачивать, тем боле, что горячей воды не было, нужно было её греть в чайнике, средства для мытья посуды и губки тоже, лишь старая тряпочка.
Постепенно девочка поняла, что посуду лучше вымыть сразу, что и делала, иногда заставляя Вовку и пользуясь методами старухи, мол, мы есть будем, а тебе не из чего.
Подмечал Володька, что бабушка украдкой какой-то мазью глаза мажет, а потом тихонько ото всех уходит к старым ульям и подолгу сидит там на старом табурете, который берёт с собой.
- Баб Дашь, а зачем ты мажешь глаза? - спросил он однажды.
- Чтобы видеть. Раньше и без мази видела, а теперь постарела, вот и мажу.
Вроде бы всё логично, только показалось мальчику, что тут что-то не так.
Пока хозяйка была возле ульев, парнишка добрался до баночки, спрятанной ею, и, открыв, понюхал. Пахло цветами. Сама же мазь переливалась, как блёстки у мамы в тенях, только сильнее, казалось, от неё летели мелкие искорки.
Вовка мокнул в баночку палец. На пальце ничего не блестит.
- Странно. Мазну-ка я себе тоже глаз, раз бабка мажет, то не ядовитая она, - подумал мальчишка.
Тут и старуха вернулась. Пока она в сенях разувалась, Вовка быстро закрыл баночку и поставил на место.
- Ты что тут делаешь? - спросила хозяйка, как вошла. - Беги-ка, помоги сестре воды принести, а то скоро обед варить. А там, глядишь, и родители ваши приедут. Вы же сегодня уезжаете.
Вовка опрометью бросился на улицу. Притащил воду. А потом решил осторожно добраться до ульев. Любопытно же, почему старуха им туда не разрешает ходить, а сама там по часу сидит, загорает.
То, что он увидел, потрясло. Возле ульев крутились очень красивые стрекозы. Крылья их переливались, почти искрились на солнышке.
Сестры, как назло не оказалось поблизости, она ушла в сени. Мальчик, схватив с городьбы литровую банку, подкрался и, изловчившись, поймал одну стрекозу. Закрыв горлышко банки листом от лопуха, стал рассматривать добычу и чуть не упал, когда увидел. В банке сидела самая настоящая фея.
- Ленка, Ленка, смотри, я фею поймал!- закричал Вовка, переходя на фальцет, и побежал к сестре прямо по крапиве, не чувствуя, как кусает его за ноги это жгучее растение.
Ураганом ворвавшись на крыльцо он подставил банку прямо под нос вышедшей навстречу сестре.
- Где фея? Пустая банка. Ты на солнце перегрелся, что ли?
- Да вон, смотри. Видишь?
Вовка тыкал пальцем в прозрачную стенку стеклянной банки, а испуганные Ленкины глаза делались всё больше и больше.
Из дома вышла бабка. Взяв мальчишку за руку, забрала банку, скинув с неё лист лопуха, и потащила его к ведру с водой. Умыв, вытерла лицо полотенцем.
- Перегрелся на солнце, как есть перегрелся, - проворчала она. - Иди в дом и не выходи до родителей, сиди в тенёчке.
- Там была фея, - возмущался парнишка, - вы её выпустили.
- Вовка, не дури, не было там никого, иди в дом, - прикрикнула сестра.
- Дура! - огрызнулся мальчик и ушёл в дом, хлопнув дверью.
А ближе к вечеру приехали родители и увезли детей домой.
- Феи, ну феи, и что?- ворчала старуха, когда все уехали.- Кто тебе, пацан, поверит. А мазь из пыльцы с их крыльев надо бы убрать подальше, это я сама виновата, сглупила, совсем забыла какие дети любопытные.
Почему среди еврейских детей так много талантливых
Как и любые другие дети, дети иудеев окружены вниманием и заботой. Любовь еврейских родителей к ним безгранична. И, конечно, можно найти в этом как плюсы, так и минусы, однако нельзя поспорить с тем, что дети с малого возраста, как рыба в воде, ориентируются в таких жизненных ситуациях, где не каждый взрослый способен принять правильное решение. И, учитывая, что генетика их крайне сложна и запутана, несложно понять, что объединяет умных еврейских детей: способность мыслить нестандартно, гибко и свободно.
1. Нельзя создавать детям комплексы
Еврейская мать никогда не скажет - ты плохой, она скажет - как мог такой хороший мальчик как ты, сделать такую глупость?
«У моего ребёнка нет, и не может быть недостатков» - такая позиция еврейских матерей. Возможно, они их и видят, но кроме них об этом никто не узнает.
2. Разумная свобода
Современное еврейское воспитание сочетает две, казалось бы, противоречивые вещи: свободу ребёнка и жесткость требований. Хорошая метафора, описывающая этот стиль: просторная, свободная комната с жёсткими стенами.
В еврейских семьях детишки ходят родителям по голове, и раскрашивание папиного паспорта маминой стобаксовой помадой - не повод укоризненно смотреть на ребёнка. Для родителей-евреев свобода ребёнка - не специальное «воспитание», а воздух, которым нельзя не дышать.
Жёсткое воспитание начинается тогда, когда ребёнок переступает черты недопустимого. В еврейской семье понятно, что мамины духи на дворовых кошек вылить можно, а вот бить бабушку по голове нельзя.
3. Хвалить ребёнка по любому поводу
Мама всегда хвалит своего ребёнка. Эта хвала начинается с самого рождения ребёнка. Еврейская мама восторгается даже самыми малейшими успехами, достижениями малыша, пусть это будет всего лишь новый слог или первая неумелая клякса в качестве первого рисунка. Об этом обязательно узнают все друзья и знакомые, а главное ребёнок должен увидеть, что его хвалят в присутствии всех. Если же достижения ребёнка серьёзнее, то без долгих аплодисментов и восхвалений со стороны всей семьи не обойтись.
Если мы приучим себя замечать в детях все их хорошие проявления, включая «сущие мелочи», и поощрять их при каждом удобном случае, это, возможно, в корне изменит их поведение. Чтобы укрепить их стремление к хорошему, позвольте им как-нибудь «подслушать», как мы рассказываем об их успехах своим друзьям.
4. Высокая степень ответственности за своё поведение
Евреи верят, что даже самое незначительно слово, брошенное второпях и мелкий проступок, совершённый родителем на глазах ребёнка, может иметь необратимые последствия, поэтому своим примером и очень ответственным поведением по отношению ко всему сказанному и сделанному еврейские родители направляют своих детей.
5. Любовь и уважение в семье - залог психического здоровья ребёнка
Еврейская традиция объясняет, что основу любой семьи составляют муж и жена - отец и мать. Поэтому детей необходимо с малых лет приучать к тому, что на первом месте всегда ставится внимание матери к отцу и отца к матери. Если ребёнок усвоит, что его родители живут, прежде всего, друг для друга, убедится, что их взаимоотношения пропитаны уважением, любовью и заботой, он будет чувствовать себя защищённым. А, кроме того, подобное поведение родителей - прекрасный пример для подражания. Именно такие отношения он постарается создать в собственной семье, когда вырастет.
6. Учиться быть родителями
Родительское воспитание начинается ещё до рождения ребёнка. Девочка, вступая в брак, уже готова стать матерью, её не учат «жить для себя», её главная карьера - дом и семья. Если изначально материнство и отцовство рассматривать как обузу, ограничение, то вырастить хорошего ребёнка будет очень сложно. Как известно, куда направляешь свои силы, оттуда и получаешь.
Стремясь воспитать успешных, самостоятельных и твёрдо стоящих на ногах детей, еврейские мудрецы разработали целую систему воспитания, с которой в Израиле любой желающий может ознакомиться на специальных родительских курсах. Подобные курсы есть при синагогах и еврейских школах во многих городах мира. Вот вам и первый закон успешного воспитания - оно начинается с собственного воспитания и обучения, приобретения отдельных профессий «жена и мама» и «муж и отец».
7. Учить детей правильно распоряжаться временем
Еврейские дети не знают, что такое лень и праздное болтание по дворам: скрипка, английский, математика - всё одновременно и помногу. С малолетства дети приучены к тому, что постоянно быть занятым делом - это нормально.
Кто любит,
за счастьем не ходит.
Он его - производит!
Мамы инвалидов, вы не просто мамы,
Вы их ноги, руки, а порой - глаза.
Для обычной мамы не понять всей драмы,
Хоть и прошибает жалости слеза.
Мамы инвалидов слёзы свои прячут,
В тайные глубины ласковых сердец,
Только лишь ночами молятся и плачут
С тихими словами: «Укрепи Творец».
А на утро дети видят их улыбки
И безмолвно просят: «Господи, услышь,
Чтобы дни родимых не были так зыбки,
Чтобы утром ранним не услышать тишь».