У меня в сентябре Новый год.
У меня сорок пять минут час.
У меня на работу звонок.
Мое место рабочее - класс.
Говорю я весь день напролет.
Не страшны мне ни грохот, ни шум.
У меня тридцать пять недель год,
А обед - лишь пятнадцать минут.
Я умею читать по глазам.
То шучу, то пишу, то сержусь.
Я работу свою не отдам.
Я - учитель. И этим горжусь!
Посредственный учитель излагает.
Хороший учитель объясняет.
Выдающийся учитель показывает.
Великий учитель вдохновляет.
Учителю труднее, чем наставнику. Чтобы учить, необходимо знать предмет; чтобы наставлять, необходимо быть всего лишь старше.
Выпуская птиц - открываешь путь.
Покорятся робкому взмаху крыл-
Небеса и ветер. И не свернуть,
Им поможет то, что ты в них вложил!
Пусть печаль - на выдох, Любовь - на вдох,
Нет прощаний, - есть ожиданье встреч,
А пока, похоже, долгий перелет,
Мы вернемся. Вы не гасите свеч.
Всем мечтам на счастье, всем на радость снам, -
Отразится в синей волне ручей.
Освещают путь к дальним берегам
Маяки любимых учителей…
Дети ходят к репетитору, занимаются платно… может школы закрыть… учителя поофигевали, бездельники… грош вам цена… и все в таком духе. А теперь, умники, любящие кричать в интернете подобные вещи, слушайте сюда. Вы, как, я полагаю по вашим изречениям, пять лет проучились в пед. вузе (не самое легкое развлечение, замечу) выстрадали несколько практик и долгожданный диплом, отпахали не один год в школе, где вам указывают, как работать (одеваться, смотреть на вашего ребенка, говорить, жить спать и есть) не только руководители, но и уважаемые родители и даже дети. Вы, наверное, тоже прыгали от счастья, когда получили свою первую зарплату, как молодой специалист, купили на нее зимние сапоги и положили пустой кошелек, а вместе с ним и зубы, на полку. Вы, наверняка, были безумно счастливы, когда вместо того, чтобы готовится полноценно к уроку, просиживали дни и ночи, заполняя электронные журналы, отчеты, планы, методички, характеристики. Это же для вас не секрет, что бумажная работа в современной школе занимает чуть ли не все ваше свободное, а то и рабочее время, верно? Затем вновь радовались, что выбрали такую почетную профессию, когда пытались переорать тридцать милых ребятишек, прямо заявляющих, что ни вы, ни ваш предмет, ни школа эта им не нужны. И вы, конечно же, не ставили потом двойки за поведение и не кричали на милых ребятишек. А знаете почему? Потому, что вы права его нарушите, ребенок же умный, и вам не забудет об этом напомнить. И да, вы, наверное, как и я, учитель и репетитор, тоже стыдливо прятали глаза, когда выслушивали, что именно вы виноваты, в том, что у любимого ребетенка двойка, и вы главный виновник не сделанного домашнего задания. Ну, я уже и не спрашиваю о том, приходилось ли вам стоять шесть часов подряд с больным горлом, соплями по пояс, пытаясь донести до детей знания - заменить-то вас некому, про дефицит кадров вы же тоже знаете? А если нет, если все это для вас - великое открытие, велком в среднюю общеобразовательную школу, думаю месяца вам хватит, чтобы более не писать, о том, какие мы-учителя сволочи. Спасибо.
Эммануэль Макрон женился на своей школьной учительнице, а ты свою 20 лет навестить не можешь!
- Буду учить девушек хоралу.
- Без буквы «х»?
Научить читать и писать это только малая часть обучения, гораздо сложнее не обманывать своих учеников…
Вот учителя часто сетуют, что работа то да се, зарплата пшик, детки как в клетке, коллеги «горячо любимые и понимающие».
А ведь все равно пишут на доске каждое утро: Классная работа)))
Вот и пойми загадочную душу педагога)))
Рассказ учителя :"Однажды перед началом занятий я зашла в магазин и купила 2 яблока. Они были практически одинаковые: тот же цвет, приблизительно равный размер… В самом начале классного часа я спросила у детей: «Чем отличаются друг от друга эти яблоки?» Они промолчали, потому что действительно особой разницы между плодами не было.
Тогда я взяла одно из яблок и, обращаясь к нему, сказала: «Ты мне не нравишься! Ты противное яблоко!» После этого я бросила фрукт оземь. Ученики смотрели на меня, как на сумасшедшую…
Потом я протянула яблоко одному из них и сказала: «Найди в нём что-то, что тебе не нравится, и брось яблоко на землю». Ученик послушно исполнил просьбу. После этого я попросила передать яблоко дальше…
Надо сказать, что дети легко находили в яблоке какие-то недостатки: «Мне не нравится твой хвостик! У тебя противная кожица! Да в тебе одни черви!» - говорили они и каждый раз бросали яблоко на землю…
Когда фрукт вернулся ко мне, я еще раз спросила о том, видят ли дети какую-то разницу между этим яблоком и другим, которое всё это время лежало у меня на столе. Дети снова были в замешательстве, ведь несмотря на то, что мы регулярно бросали яблоко на пол, каких-то серьезных внешних повреждений оно не получило и выглядело практически так же, как второе.
Тогда я разрезала оба яблока. То, которое лежало на столе, было белоснежным внутри, оно всем очень понравилось. Дети согласились, что с удовольствием съели бы его. А вот второе оказалось внутри коричневым, покрытым «синяками», которые мы ему поставили. Его никто не захотел есть. Тогда я сказала: «Ребята, но это ведь мы его сделали таким! Это наша вина!» В классе наступила гробовая тишина. Спустя минуту я продолжила: «Точно так же происходит и с людьми, когда мы их оскорбляем или обзываем. Внешне на них это практически не сказывается, но мы наносим огромное количество внутренних ран!»
До моих детей еще никогда ничего не доходило так быстро. Все начали делиться своим жизненным опытом, насколько им было неприятно, когда их обзывали. Все мы по очереди поплакали, а потом вместе посмеялись. Когда урок закончился, дети начали обнимать меня и друг друга. Как же здорово, что мои усилия не были потрачены впустую!"
Всё-таки хорошо, что в мире еще есть такие учителя. Читая подобные истории, понимаешь, что не всё еще потеряно.
Мне бы с ними сесть за парту,
В волос бантик повязать.
И послушать бы про Спарту,
Про тычинку рассказать.
Мне бы с ними на продлёнке
Вместе в классики играть
Или с книжкой бы в сторонке
О любви первой мечтать.
Мне бы дать мальчишке по лбу,
Что за косу дёрнуть смел,
Мне б разбить химичке колбу.
Мне бы новый взять предел.
Мне бы… Мне бы… Мне бы… Мне бы…
Детство заново прожить.
Эх, держитесь мои нервы
Я опять иду учить!
Учитель должен быть вне политики…
Учитель - это грамотный знающий Человек от которого зависит будущее страны…
…Жизнь - хороший учитель… Но не все его ученики способные.
Далеко не каждому в жизни повезло повстречать настоящего учителя, но кому посчастливилось, тот будет помнить его до своего самого последнего «стакана воды».
Зашли мы с женой в гости к Маше. Маша - довольно успешный художник, за ее полотна в Европе и Америке платят какие-то неприлично огромные деньги.
По всему дому на стенах развешано целое состояние - Машины картины.
Хожу, любуюсь, смотрю - в красивой раме явно детская работа, на ней мужик в белой рубахе, а на груди у него какое-то зеленое пятно, то ли водоросли, то ли мох, то ли просто абстракция. Короче, странно как-то.
Спрашиваю:
- Маша, тоже ты рисовала?
- Да. Это наш любимый Петр Семенович - руководитель изостудии во Дворце пионеров.
- А чё у него за зеленая хрень?
- Мне тогда было лет восемь, эту картину я рисовала на вступительном экзамене. Туда конкурс был как в Академию художеств. Все хотели учиться у Петра Семеновича.
Родители за дверью переживают, а мы сидим и рисуем. И не вазочку с яблочком, а сразу живого человека. Жуть.
Натурщиком выступил сам учитель, но мы его тогда еще не знали и видели впервые в жизни. Четыре часа уже заканчивались, я ужасно нервничала, торопилась, и вот, как-то неаккуратно потянулась, зацепилась баночкой за мольберт и опа… Зеленое пятно почти на полкартины.
Ничего уже исправить было нельзя, тихо сижу и плачу. Жизнь кончена.
Через некоторое время Петр Семенович заметил мои слезы, встал со стула, подошел, посмотрел на картину, молча взял баночку с зеленой краской и без всяких эмоций вылил себе на грудь.
Потом сел обратно и сказал: Друзья мои, обратите внимание - теперь у меня на рубашке вот такое красивое, зеленое пятно, если время позволяет, то тоже можете его нарисовать…
Маша улыбнулась и стала себе устраивать ладошками ветер в лицо, чтобы тушь не потекла
Ночью глаз я не сомкнула,
Не спалось сегодня мне!
Я рубеж перешагнула,
Иду в школу к детворе.
Потому что в первый раз,
Набрала я первый класс!
В классе всех детей не знаю,
И слегка переживаю.
Познакомлюсь с каждым лично.
Стану с ними я друзьями.
Учить буду на «отлично»!
Хочу сказать:"Спасибо, маме!"
Этот день волнений полон,
На спине полно мурашек.
Вместе с мамой иду в школу,
Я учитель ПЕРВОКЛАШЕК!