Кому насолить - соль не нужна.
Горе-доктор, для больного - горе.
Там, где между друзьями прошелестела купюра, там и дружбе конец.
Отсутствие культуры отношений, стало в нашей жизни, камнем преткновений.
Как много сказок ныне стало былью,
Внедрилось в жизнь то, что читалось так потешно,
И я всё чаще сталкиваюсь с мыслью,
Что невозможное по сути неизбежно.
Бывает так: ребёнок исправно ходит в школу, выполняет домашнее задание и даже получает «пятёрки». А спросишь его: «Нравится ли тебе учиться?» - высока вероятность услышать отрицательный ответ. Хорошо бы, чтобы студентов педагогических колледжей и вузов учили умению формировать в детях позитивное отношение к образованию как процессу.
Есть у меня диплом,
Только вот дело в том,
Что всемогущий маг
Лишь на бумаге я…
Скажите, вам нужен диплом без знаний? А вашим детям? По некоторым данным три четверти российских студентов учатся в вузах ради «корочек». Ох, как не хочется в это верить! А хочется почему-то обратного - верить, что медицинские институты выпускают врачей, для которых клятва Гиппократа не пустой звук; что дом, спроектированный выпускником строительного вуза, не обрушится; что молодой педагог знает, как произносится слово трамвай… Вот это - последнее - кажется особенно важным.
Когда-то, очень давно, с экранов телевизоров звучала песня, которую сейчас мало кто помнит:
Понимаешь, мама, я - учитель!
Видишь: я вхожу, бледнея, в класс.
Это мне решили поручить их -
Сорок душ и восемьдесят глаз.
Как бы хотелось, чтобы студентов педагогических колледжей и вузов учили в первую очередь ответственности перед будущими учениками и умению формировать в детях позитивное отношение к образованию как процессу. Если у младшего школьника учёба ничего, кроме отвращения не вызывает - значит, ему сильно не повезло с первым учителем. А в старших классах ситуацию будет не исправить. Правда, остаётся надежда на влияние семьи. Мудрые родители, возможно, найдут доводы, объясняющие, зачем необходимо получать знания. Но дело в том, что на вопрос ребёнка «Зачем мне это образование?» маме или папе проще тоже ответить вопросом: «Ты что, не хочешь стать человеком?» Или даже так: «Ты что, хочешь меня расстроить?» Раньше нерадивых учеников было принято пугать ПТУ, сегодня - маленькой зарплатой.
А если попробовать не пугать? Если попытаться объяснить, что образование в самом деле повышает шансы человека на успешную карьеру, а вместе с ней и на стабильную, обеспеченную жизнь. Уж этот аргумент современным детям должен быть понятен.
Все мы слышали истории про очень богатых людей, которые весьма посредственно учились в школе и не особо «заморачивались» получением высшего или даже среднего образования. Но большинство из них - и об этом не надо забывать - заработали свой капитал в эпоху перемен, когда предпринимательская жилка, умение «делать деньги» ценились куда выше образованности. А сейчас лидерские позиции во многих отраслях вновь занимают специалисты, имеющие багаж необходимых теоретических знаний.
Хорошо бы попробовать объяснить детям, что этот багаж они начинают получать уже в начальной школе.
Нагружать всё больше нас
Стали почему-то.
Нынче в школе первый класс
Вроде института.
Этой «Песне первоклассника» лет 30, не меньше. Помните, о чём она? О задачах с иксами, о сочинениях, которые и Льву Толстому не снились, и ещё в ней упоминается страшное слово «синхрофазотрон». Можно себе представить, что изучают современные первоклассники!
На самом деле нет никакой беды в том, что родители зачастую не в силах помочь своим детям с домашним заданием. Ну не «проходили» они такого ни 30, ни даже 20 лет назад! Значит, всё идёт как надо - жизнь не стоит на месте. А если у ребёнка что-то не ладится с обучением, не стоит сразу же обвинять в этом педагогов, сложную программу или в целом образовательную систему. Попробуйте взглянуть на проблему трезвым взглядом самокритичного ученика волшебника:
Мудрых преподавателей
Слушал я невнимательно,
Всё, что ни задавали мне,
Делал я кое-как.
Но вот школа окончена, экзамены худо-бедно сданы и кажется, что все мучения позади. Как бы не так!
Когда уйдём со школьного двора
Под звуки нестареющего вальса…
Сегодня выпускникам школ впору петь: «КУДА уйдём со школьного двора?»
В России ежегодно сокращается число высших учебных заведений. Закрывают, в первую очередь, вузы, которые не в состоянии дать нынешним студентам качественное образование. А таких, увы, немало. Причём по числу «несоответствующих» вузов на душу населения лидируют наши крупнейшие города - Москва, Санкт-Петербург, Казань…
Кажется, недалёк тот день, когда снова актуальным станет «Гимн студентов», написанный, между прочим, вагантами - средневековыми западноевропейскими бардами! Это уже потом, в 60-х годах прошлого века он приобрёл вторую жизнь:
На французской стороне,
На чужой планете
Предстоит учиться мне
В университете.
Отчего бы не поучиться и на французской стороне? Не так уж важно, в какой стороне будет получено высшее образование. Лишь бы оно действительно было качественным и позволяло вчерашним студентам быстро становиться профи в своём деле. Куда ещё можно уйти со школьного двора? В колледж или техникум, получать начальное или среднее профессиональное образование. Ничего в этом зазорного нет.
Кто, по-вашему, принесёт большую пользу себе и обществу - ас-автослесарь или тихо ненавидящий свою работу «менеджер среднего звена»?
Что касается высшего образования, то я за то, чтобы его получали только те, для кого знания самоценны. Диплом, полученный за стоящие знания, дорогого стоит. И, кстати, как-то не хочется называть такой документ пренебрежительным словом «корочка».
Гений и злодейство - две вещи несовместные, сказал поэт, однако на деле всё порой оказывается не так. В одной личности могут сочетаться, например, гениальный литературный дар и презрение к людям, вера в идеалы хиппи и тяга к насилию, прогрессивные философские идеи и сексизм. В этом списке вы найдёте людей, наверняка вам знакомых, однако многое из этой подборки вас удивит…
1. Роберт Фишер
Его имя давно стало синонимом сумасшедшего гения: одиннадцатый чемпион мира по шахматам известен своими эксцентричными поступками и провокационными заявлениями. Последняя точка в его профессиональной карьере была поставлена в 1972-м году, когда Бобби сыграл последнюю партию в матче с советским гроссмейстером Борисом Спасским.
После победы Фишер вернулся в США, где его встретили, как национального героя: Роберта звали участвовать в многочисленных телешоу, он стал настоящим кумиром молодёжи, его даже приглашал на обед президент Никсон, однако Фишер ответил отказом, заявив: «Терпеть не могу, когда мне смотрят в рот, пока я жую».
Постепенно шахматист устал от всеобщего внимания и стал требовать деньги за своё появление на публике и участие в мероприятиях: за прочтение письма он брал 1000, разговор по телефону оценивал в 2500, за личную встречу требовал 5000, а полноценное интервью обходилось журналистам в 25 000. Несмотря на громкие заявления, Фишер не сыграл больше ни одного матча за звание чемпиона мира, и всеобщая истерия вокруг него постепенно затихла.
Он уединённо жил в Калифорнии до конца 1980-х годов, затем переехал в Будапешт к 18-летней возлюбленной, а в 1992-м году ему предложили сыграть коммерческий матч со Спасским в Югославии. Правительство Соединённых Штатов заявило о незаконности такого матча и пообещало оштрафовать Фишера на 250 тысяч, если встреча состоится, в ответ шахматный гений публично разорвал письменное уведомление из Госдепартамента и плюнул на него. С тех пор и до самой своей смерти в 2008-м году Фишер всячески выражал свою неприязнь к государству, интересы которого он когда-то представлял.
2. Вирджиния Вулф
Будучи одним из основных представителей модернистской литературы начала XX-го века, Вирджиния Вулф сделала огромный вклад в развитие английской словесности. Её книги переведены на несколько языков и до сих пор расходятся миллионными тиражами. Несмотря на выдающийся литературный дар, а может быть, и благодаря ему, Вирджиния в жизни отличалась высокомерием и тяжёлым характером.
Писательница была убеждена в том, что право на образование должно быть только у самых состоятельных людей, а в своих дневниках, недавно опубликованных, Вулф писала о жалости и отвращении, которые она испытывает к своим слугам. Она полагала, что эти люди заслуживают большего, но в то же время писала, что им не дано так же глубоко наслаждаться жизнью, как ей.
В конце концов, Вирджиния дошла до того, что пыталась управлять слугами, оставляя повсюду записки, а когда они не выполняли её письменных указаний, она писала в дневник, что это только подтверждает глупость людей из рабочего класса.
3. Ричард Докинз
Английский этолог (исследователь поведения животных) и эволюционный биолог Ричард Докинз известен во всём мире как изобретатель такого понятия, как «мем», впервые использованного им в книге «Эгоистичный ген», вышедшей в 1976-м году. Докинз является критиком концепций креационизма и разумного замысла, автором нашумевшего труда «Бог как иллюзия», а также одним из самых активных так называемых интернет-троллей.
Учёный регулярно устраивает в сети провокации и создаёт скандальные информационные ситуации. Например, когда Ребекка Уотсон опубликовала историю о том, как её пытались изнасиловать, Докинз оставил на её сайте несколько сексистских и унизительных комментариев от лица вымышленной женщины-мусульманки по имени Муслима.
В целом смысл заявлений Ричарда сводился к тому, что Ребекка не имеет права жаловаться на свой негативный опыт, так как он вполне тривиален по сравнению со всем происходящим в мире. Возможно, таким образом учёный пытался подкрепить свои заявления о том, что интернет служит средством распространения религиозной ненависти и различных конспирологических теорий.
Профессор снискал неоднозначную славу беспощадного критика религии, нетрадиционной медицины и разнообразных псевдонаук. Безапелляционные суждения и провокационные поступки привели к тому, что даже в свои 72 года Докинз остаётся одной из самых скандальных фигур в современной науке.
4. Аристотель
Это имя знакомо каждому, даже тем, кто забыл большую часть курса античной истории, который проходят в школе. Аристотель - не только один из величайших философов, мыслителей и государственных деятелей в истории, древнегреческий учёный отметился трудами по социологии, политике, логике, физике, математике, занимался естественными науками и писал стихи.
Конечно, у гения, как и у всех людей, были свои недостатки: Аристотель отличался крайне консервативными (даже по тем временам) взглядами на отношения между мужчиной и женщиной, он считал, что в семье жена должна быть практически на положении рабыни, вплоть до того, что она должна есть меньше мужа. Философ полагал, что женщины - это кто-то вроде неполноценных мужчин, поэтому равенства полов по определению быть не может.
Можно предположить, что две с лишним тысячи лет назад такие взгляды были достаточно распространены, однако в то же время далеко не везде к женщинам относились, как людям «второго сорта»: например, спартанки ничуть не были ущемлены в своих правах и участвовали в общественной жизни полиса наравне с мужчинами.
Когда Горго, одну из спартанских цариц, спросили, почему в Спарте женщин так уважают, она с улыбкой ответила: «Потому что только спартанские женщины производят на свет мужчин».
5. Исаак Ньютон
Всем известно, что этот английский физик и естествоиспытатель создал теорию гравитации, занимался изучением оптических свойств света и оставил после себя множество трудов по математике, механике и философии, чем определил развитие науки на столетия вперёд.
В 1675-м году у Ньютона произошёл конфликт с другим светилом британской науки - Робертом Гуком, который заявил, что Ньютон использовал его гипотезы в своих трактатах о природе света и теории гравитации, по сути, Гук обвинил коллегу в плагиате, говоря о том, что он раньше постиг суть этих явлений.
Некоторые историки предполагают, что Ньютон действительно сознательно использовал своё влияние и авторитет, чтобы работы Гука, в которых действительно можно отыскать формулировки закона всемирного тяготения и размышления об интерференции и распространении света, не получили должного признания. Ньютон открыто называл Гука идиотом и настаивал на своей правоте.
В историю вошли оба учёных, однако Исаак Ньютон известен как автор многих фундаментальных теорий и основоположник нескольких научных концепций, а Роберт Гук знаменит в основном из-за ссоры с ним.
6. Томас Эдисон
В последнее время репутацию Томаса Эдисона как одного из величайших изобретателей и учёных не раз подвергали сомнению якобы из-за того, что большую часть работы за него сделал Никола Тесла, однако убедительных доказательств этому нет, и Эдисон по-прежнему остаётся одним из величайших умов в истории человечества.
Противостояние учёных в какой-то момент вылилось в так называемую «войну токов» - спор о преимущественном использовании в опытах постоянного тока (за это выступал Эдисон) и переменного тока, на котором настаивал Тесла.
Несмотря на то, что научные достижения обоих гениев оказали заметное влияние на развитие технологий и повсеместного применения электричества, два выдающихся ума своего времени так и не смогли уладить разногласия. Эдисон устраивал показательные убийства животных с помощью переменного тока, чтобы дискредитировать концепцию Теслы, и хотя отчасти ему это удалось - переменный ток стали использовать для казни преступников на так называемом электрическом стуле - время доказало, что теории Теслы во многом были гораздо прогрессивнее и перспективнее трудов Эдисона.
7. Никола Тесла
Выдающий учёный, эксперименты которого совершили революцию в науке и технике, Тесла является одной из самых одиозных и загадочных фигур рубежа XIX-го и XX-го веков. Исследователь знаменит не только своими изобретениями и участием в «войне токов», но и чрезвычайно странным поведением. Известно, например, что Тесла страдал расстройством личности, был до ужаса чистоплотен, избегал шарообразных предметов вроде бильярдных шаров и селился только в гостиничных комнатах с номером, кратным трём.
Кроме того, изобретатель был приверженцем так называемой евгеники - концепции всеобщей селекции, с помощью которой необходимо влиять на генетическое развитие человечества. Иными словами, Тесла считал, что люди с физическими и психическими отклонениями не должны иметь право на потомство, чтобы генофонд становился чище и качественнее. Всю жизнь Тесла всячески продвигал эту идею и даже высказывался за то, чтобы носителей некачественного генетического материала подвергали принудительной стерилизации.
Конечно, если принимать во внимание только рациональные стороны вопроса, Тесла возможно, был прав, однако гений забыл, что человек ценен не только своей ДНК, но и нравственными качествами, которых у него как раз не хватало.
8. Джон Леннон
Трудно переоценить влияние группы «The Beatles» на культуру и общество второй половины XX-го века и современности, ливерпульская четвёрка стала настоящим феноменом, им поклонялись и завидовали, их знал и боготворил весь мир.
Хотя участники коллектива были равноправны, большая часть внимания прессы и публики, как правило, была прикована к Джону Леннону не в последнюю очередь из-за его эксцентричных выходок и шокирующих высказываний.
Его поведение далеко не всегда укладывалось в морально-этические нормы: Джон часто давал звонкую пощёчину общественному мнению и вкусу, порой опускаясь до прямых оскорблений, а в одном из интервью журналу «Playboy» музыкант признался, что иногда избивал женщин.
Об этом факте сейчас известно далеко не всем, многие полагают, что Джон Леннон был олицетворением пацифизма и придерживался убеждений хиппи, однако, как показывает практика, сочинить «Imagine» и осуществить это в жизни - совсем не одно и то же.
9. Джеймс Кэмерон
Легендарный кинорежиссёр, практически каждое творение которого становится культовым, Джеймс Кэмерон по праву может собой гордиться. Несмотря на скандалы с участием Кэмерона, когда он прибивал гвоздём к стене чужой сотовый телефон или доводил актрис до истерик, его репутация как создателя самых кассовых фильмов в истории кинематографа остаётся высока.
Тяжёлый характер гения современных блокбастеров подтверждается многочисленными свидетельствами членов его съёмочной группы: режиссёра называют не иначе как «Железный Джим» («Iron Jim») за авторитарный стиль руководства и требование беспрекословного подчинения.
10. Генри Форд
Если бы не Генри Форд, неизвестно, на чём бы сейчас ездило человечество. Американский промышленник совершил настоящую революцию, внедрив конвейерное производство на своих автомобильных заводах. Это позволило ему наводнить страну, а затем и весь мир огромным количеством дешёвых машин и за короткое время стать одним из самых влиятельных бизнесменов планеты.
Сформулированные Фордом принципы до сих пор являются определяющими не только в автомобилестроении, но и во многих других отраслях производства.
Однако несмотря на выдающийся ум, Генри Форд, как и многие умнейшие люди того времени, был подвержен расовым предрассудкам и, в частности, антисемитизму. Многочисленные антисемитские выпады создали ему репутацию непримиримого борца с «засильем евреев».
Известно также, что Адольф Гитлер считал Форда одним из самых авторитетных деятелей такого рода, неоднократно его цитировал и даже повесил у себя в кабинете портрет американского автомобильного магната. Генри Форд стал единственным из американцев, имя которого Гитлер упомянул в своём нашумевшем труде «Mein Kampf» (нем. «Моя борьба»).
Взрослых людей много, а доросших единицы.
О маменькиных сынках мы, пожалуй, сейчас не будем. О, нам, несомненно, есть что о них сказать, но сейчас мы привлечем внимание уважаемой аудитории к другому типу мужчин - сыночкины папеньки.
Сыночкины папеньки - прошу не путать с отцами или папами сыновей - категория особая. Как правило, это слегка безумные папеньки поздних или единственных сыночков, хотя - по-разному.
Сыночкин папенька бывает двух видов: трогательный, нежный и сентиментальный по отношению ко всему миру и прежде всего к чаду; и брутальный воитель, озлобленный на весь белый свет и готовый кинуться с кулаками на защиту обожаемого чада при разборках из-за формочки в детской песочнице.
Непомерные сюсюканья и восторги, слезы умиления при малейшем успехе, ежечасные восхищения внешностью и умом дражайшего отпрыска, не идущего ни в какое сравнение с окружающими, о чем эти окружающие громко оповещаются - умело составленный комплекс мероприятий дает свои скорые, обильные и не всегда сладкие плоды. Сыночка, привыкший к постоянным похвалам и пышной подстилке из свежей соломки везде, куда он может упасть, совершенно не в состоянии мало-мальски адекватно оценить себя и бежит с жалобами к папеньке по любому поводу.
Ему постоянно требуются подтверждения его красоты, ума, таланта - и сыночкин папенька без устали работает «свет мой-зеркальцем», докладывая сыночке, что тот «всех румяней и белее», какой тут может быть разговор, о чем это вы… Как это - не знает, что такое молоток? Все он знает, видел он, вернее, видал он ваш молоток. И зачем ему молоток, он же такой красавец. Умница. Гений. Откуда-откуда руки растут? Ну-ка, повторите? У моего сыночка руки оттуда расти не могут!
Слова восторга - «сокровище мое, любимый сыночек, где вы видели такого талантливого красавца с такой аристократической внешностью, нет, ну скажите? Гений, гений» - жизненно важная часть лексикона сыночкиного папеньки. Изымите эту часть - и папенькина речь может оказаться бедной, тусклой и блеклой. Говорить о сыне он может бесконечно, умело сворачивая любой разговор на привычные рельсы «наш гений» - о, здесь он Демосфен и Цицерон.
Папенька может внезапно сорваться из гостей по звонку великовозрастного сыночка, чтобы отвезти того с подружкой на вечеринку - ведь ехать общественным транспортом юноше в семнадцать лет, да еще и с дамой, как-то зазорно… Папенька безропотно платит долги, в которые отпрыск втравил его бесконечными играми в покер… Папенька пикнуть не смеет, когда сыночек приводит домой девиц и оставляет их «пожить» - каждую на недельку-две. Что вы, все так понятно, ведь сыночкин папенька живет только для сыночка - своей жизни у него нет.
Несколько сыночкиных папенек, собравшихся вместе, образуют «общество взаимного восхищения» - мощное лобби, позволяющее каждому из сыночек почувствовать себя одновременно Бандерасом, Эйнштейном, Гилельсом и так далее. Друг друга папеньки величают «папа гения», ну, а если гениальность не разглядеть и в микроскоп, то в крайнем случае, «папа этого юного дарования» и так же представляют друг друга окружающим.
При этом восторги часто заменяют собственно воспитательный процесс - он и сводится к этим самым восторгам и умилениям. Ни серьезных разговоров по душам, ни признания случаев неправоты своего сына, ни обучения азам домашней работы - ничего этого не присутствует.
Папенька растит нарцисса - и хорошо, если воспитательный процесс корректирует разумная, спокойная и объективная маменька. Потому что, если нет, то на выходе имеем продукт, к употреблению годный лишь условно - избалованного, заласканного, эгоистичного и обидчивого мужчину, которому весь мир немного задолжал только за то, что он дал себе труд появиться на свет. Мужчину неприспособленного, амбициозного, пусть и не без способностей, но не умеющего строить спокойные отношения с окружающими, поскольку он ожидает от них восторгов - а восторгов нет.
И как тут не вспомнить эпизодического героя Дины Рубиной - доброго пожилого, немного безумного папеньку, оповещавшего всех о том, что он - «папа Левы Рубинчика». При этом Леву Рубинчика никто из оповещаемых не знал и в глаза не видел. Лева Рубинчик был никому не известен ни как талант, ни как красавец…
Люди размножаются делением,
поделившись лучшей частью себя с другими
Двум головам одного тела договариваться сложно.
У членистоногих руки не развиты.
Читая книги - ты раскрываешь самого себя.
Острый язык оставляет шрамы.
Но, любите ли Вы стихи,
Примерно, так, как люблю я?
Но, только, не себя, в стихах,
Поэзию в душе, храня…