- Нашему сыну 24 года по календарю, но у нас с отцом такое впечатление, что ему все еще 14−15… Когда-то (сыну было лет 13) мы посещали вас по направлению невропатолога, нам тогда действительно стало чуть легче находить с ним общий язык. Может быть, вы и теперь нам чем-то поможете? Что нам делать, чтобы он наконец повзрослел?
«Бедолаги, - искренне посочувствовала я. - Надо думать, у парня какой-нибудь вариант олигофрении (медицинской карточки мать не принесла). Но в 24 года все ресурсы для компенсации практически исчерпаны… Вероятно, речь идет о том, как им с отцом принять ситуацию. К тому же 14−15 лет (если они не приукрашивают ситуацию) - это не так уж плохо, может быть, окажется возможным даже какой-нибудь простенький вариант трудоустройства…»
- Наш сын закончил школу без «троек» и учится уже во втором институте, - кардинально прерывая полет моей мысли, сказала женщина. - Причем учеба везде дается ему чрезвычайно легко. Он совершенно не привык напрягаться, зубрить, просто прилежно работать…
- А почему бросил первый институт? - спросила я, пытаясь срочно перестроиться. - И что за специальности?
- Сказал, что это «не его». Отучился три курса в Электротехническом, теперь учится в Институте киноинженеров, на звукооператора.
- В армию ходил?
- Нет, что вы! Куда ему, такому, в армию! Мы его за взятку «откосили»…
- Подрабатывает? Все-таки возраст отнюдь не детский…
- В этом году мы поставили вопрос ребром, попросту «наехали» на него. Он сразу устроился на полставки где-то на кафедре в институте. Работает там три раза в неделю по три часа, получает пять тысяч. Все.
- Учеба и работа по совокупности не отнимают у вашего сына много времени. Что же он делает все остальное время? - спросила я, ожидая услышать про «проклятый компьютер» и сетевые игры.
Но в этот день моя прозорливость явно отказывалась работать.
- Он с детства увлекается аниме. Смотрит фильмы, рисует. У него много друзей по увлечению, друзья из школы, из обоих институтов, он часто ходит в гости, они где-то собираются, общаются, ездят за город, ходят в боулинг, играют в бильярд…
- Так, сформулируйте: что же все-таки вас на данный момент не устраивает в вашем сыне?
- Время идет, а он не взрослеет!
Наш разговор замкнулся в кольцо.
* * *
- Это просто бред какой-то! - воскликнула ухоженная женщина средних лет, некрасиво скривив губы. - У меня одна дочь, я по полной вложилась в ее воспитание и теперь все время думаю: что же я сделала не так?!
- А что, собственно, не так-то? - почти равнодушно спросила я, зная уже, что дочери сидящей передо мной дамы 25 лет и она уже год как замужем. Поздно дочку воспитывать, уж что выросло, то выросло…
- Мы дали ей прекрасное образование, она два раза стажировалась за границей, училась там, где хотела и тому, чему хотела. Вот вы в своих книжках все время пишете, как это важно, чтобы не препятствовать ребенку найти себя. И что? После окончания колледжа перед ней были все возможности, а она теперь говорит, что за карьерой гонятся только идиоты, которые путают жизнь с тараканьими бегами. Делает иногда какие-то «проекты»… Родители мужа купили им квартиру. Мы подарили ей на 25 лет машину. Может, это зря? Пусть бы снимали, как мы с мужем когда-то, комнату в коммуналке, работали до ночи, чтобы ее оплатить и прокормиться? Но это вроде тоже как глупо, искусственно создавать сложности, если мы можем себе позволить для единственного ребенка… Но вот у нас и выросла какая-то «Митрофанушка», прости Господи! Не хочу учиться, хочу жениться! Иногда мне даже страшно: может, я что-то медицинское пропустила, надо было лечить? Но их там целая компания такая, многие уже поженились-развелись, у некоторых уже и дети есть… Даже внешне: дочь до сих пор даже «на выход» носит какие-то дурацкие бантики и юбочки, ее муж - рваные джинсы…
- А что в этом плохого?
- Они все живут, как бабочки-однодневки, не желая замечать сложности этого мира, не принимая ответственности за него… Я - мать, мне тревожно за них, за нее…
* * *
Два случая из моей практики. Выглядят какими-то «пограничными». Есть вообще проблема или ее нет, и она попросту придумана тревожными родителями, родившимися и выросшими в решительно другом мире? Происходит или не происходит что-то особенное (плохое или хорошее) с теми молодыми людьми, о которых идет речь выше?
Сразу у нескольких членов проекта родилась мысль обсудить эту тему на страницах «Сноба».
Практически сразу родился и термин: неотения. Явление, реально существующее в природе. Биологическая неотения - особь всю свою жизнь проживает в личиночной стадии, не проходя метаморфоз. Прямо личинкой может и размножаться. Пример: аксолотль, личинка амфибии амблистомы. Психическая неотения - особь вырастает физиологически, получает способность размножаться, но не становится взрослой психически, остается детенышем. Пример: домашние собаки. Благодаря искусственному отбору они на всю жизнь остаются щенками психически. Только это и позволяет человеку реально управлять крупным и опасным хищником. Также управлять волком, даже выращенным в неволе (общая генетика с собаками, но - становится взрослым!), нельзя.
У меня дома живут два аксолотля - Асмодей и Аурика, вокруг них первоначально и завязался разговор. А потом вдруг выяснилось, что термин «неотеническая личинка» очень точно описывает поведение некоторых знакомых собеседникам, вполне взрослых биологически людей.
И вот вопросы, которые возникли:
1) существует ли в реальности «психическая неотения» у людей? Сталкивались ли вы с ней в практической жизни?
2) Является ли она «веянием времени» или, наоборот, это раньше почти все были «личинками», а теперь, начиная с века Просвещения, все больше людей становится «по-настоящему взрослыми»?
3) Если есть тенденция к нарастанию количества «невырастающих», то опасно ли это для функционирования отдельной личности, семьи, страны?
4) Можно ли заставить человека «пройти метаморфоз»,
5) Не кажется ли вам, что современные СМИ и прочие общественные институты психическую неотению поощряют и даже культивируют? Если да, то какой в этом смысл для общества? Какова польза?