Самый ценный в мире груз - это в пузе карапуз)
Если детей воспитывать методом кнута и пряника - они вырастут жирные и в синяках.
Поскольку ограничена продажа крепких спиртных напитков вечером и ночью - значит, руководство страны считает, что водку следует пить только в рабочее время.
ГОВОРЯТ, что душа весит 21 грамм, но иногда возникает ощущение, что носишь в себе мешок цемента или груду камней например, она болит, от всех обид, боли, разочарований, и ты ее начинаешь чувствовать, ты чувствуешь тяжесть внутри себя, ты ощущаешь ее каждой своей клеточкой как нечто материальное, а это всего лишь часть тебя, ничтожные 21 грамм. Боль внутри, ее ничем нельзя из лечить, ее нельзя заглушить таблетками, сиропами, она не поддается уговорам врачей, да я хочу больше сказать, время ее тоже не лечит, оно лишь притупляет эту боль, помогает свыкнуться с ней, заставить себя с ней находится, оставляет осадок. Говорят, что лучший растворитель осадка в душе- это алкоголь, знаете, может быть это и правда, но с одной лишь поправкой, алкоголь только взбудораживает его, заставляет двигаться, думать по-другому, а на утро - это все заново оседает, и вся боль, которая была возвращается в свое русло.
Почему нам людям свойственно чувствовать, почему то, что мы переживаем день ото дня, начиная от мелких ссор и заканчивая большими потерями так сильно влияет на нас, заставляет думать о смысле своей жизни, о цели своего существования, о своих намерениях и поступках, почему бы нам не быть например как камень, не знать и не уметь чувствовать, переживать и сопереживать. Плюнули тебе в душу, а ты посмотрел на этого человек и с абсолютно пустой головой и чистым сердцем пошел дальше, просто пошел, не оглядываясь и не задумываясь. Почему все это отражается на нашем настроении, нашем сердце, наших нервах, нашей душе в конце концов, почему она сообщает о себе острой болью, тяжестью?
А ведь наверное где-то же есть люди, которые не умеют чувствовать вы подумаете? Ведь полно же «бездушных тварей», эгоистов, которым нет дела ни до кого кроме себя, которые живут лишь ради себя и во благо себе. Я могу ответить однозначно - нет. Каким бы на первый взглд бездушным человек не казался, он все же человек и ему это свойственно, я говорю про чувства. Кто знает, может на людях он лишь меняет свои маски, а приходя домой - он становится обычным земным, умеющем переживать человеком, либо живет всю жизнь, не снимая этой маски, а в душе кошки скребут, держит все в себе, потому что по натуре не привык к тому чтобы его жалели, а потом тихо сходит с ума, сохраняя при этом марку, или того хуже уходит в себя.
Как-то побывав в психиатрической больнице, с целью просмотра клинических случаев, меня тронула одна девочка, ей всего лишь 18 лет, она слабоумная, к тому же у нее еще целый букет болезней, она живет как растение. И знаете что для нее счастье? Счастье для нее, это то что у нее есть семья, есть сестра и ее скоро отпустят домой. Так почему же мы перестали радоваться таким банальным вещам? Мы не замечаем того, что нам действительно дорого, потому что мы это имеем и воспринимаем как должное, мы просто не умеем мыслить по-другому.
К чему я это все веду, а все к тому, чтобы научиться жить и радоваться каждому дню, каждой мелочи, ценить то, что имеем на данный момент, хотя не совсем понятно насколько ценно это для нас, ценить каждое мгновение проведенное с близкими, с родными. Что касается души? Она была и будет, и кем бы ни был в жизни, какую бы должность не занимал, какие бы проблемы и доходы не имел, ты-человек, и от этих 20 грамм никуда не денешься, просто живи так, чтобы твоя душа действительно была таковой и чувствовала себя такой, чтобы ты ощущал эту массу, а не мешок цемента внутри тебя.
Экономика самая тонкая, но самая прочная паутина.
Бог слишком любит человека, чтобы делать его всезнающим.
Чтобы быть писателем надо всего лишь пропустить свои чувства через мысли и свои мысли через чувства - поймите, что вы чувствуете и почувствуйте свое понимание.
Любовь - это самая сложная наука, о самых простых чувствах.
В войне страдает только население, причем обоих стран, а дивиденды получает правительства, причем тоже обоих стран.
Кому из нас по жребию придётся
Сухим щелчком курок судьбы взвести,
И в сердце, что тобою только бьется
Ударить первым, выстрелив: прости???
Кому из нас, бледнея тонкой кожей,
Учиться вновь умению дышать,
И падать с неба, но при этом всё же Во что-то верить и чего-то ждать?
Вернётся эхо, снег с ветвей сбивая;
Какая мука палачей любить!
…он мне чужой… она теперь чужая…-
Кому из нас придётся с этим жить?
И звать весну, но так и не дозваться,
Вмерзая в снег расстрелянной душой,
И иногда счастливым притворяться
Тебе с другим…, а может мне с другой?
Кому из нас, стирая память снова,
Гнать чей-то голос: что ты натворил!
И ни звонка полгода, ни полслова,
Как будто кто-то тоже всё забыл.
Следы укроют белые метели;
Кому из нас пробьет навылет грудь?
Пора и нам по правилам дуэли
По очереди жребий свой тянуть…
Рука в перчатке - скручены бумажки;
С пяти шагов… и чей-то ствол пустой…
Мой номер - два. Последних две затяжки.
- Похоже… первый выстрел за тобой.
Оцифрована, околдована…
Тыча в баннеры, как деревенщина,
Ты сидишь, к монитору прикована,
А ведь вроде бы взрослая женщина.
То весёлая, то печальная,
В сеть с четвёртой попытки зашедшая,
Ты не то, чтоб совсем ненормальная,
Но немного уже сумасшедшая.
Я склонюсь перед мощью характера,
Ничего тут не сделаешь силою.
Ни Камазом со стула, ни трактором,
Не стащить тебя, горькую, милую.
Мне не справиться - всё, что нравится
В интернете, в реале не сбудется.
Ты уже виртуальна, красавица.
Или это мне только чудится?
Пеpвый школьный день. Учительница рассаживает учеников 1 классов. - Олечка, ты сядешь pядом с Вовочкой. - Я не буду с ним сидеть! - Почему? - У него баба в 1 «А».
Тому, кого люблю, желаю быть свободным. Даже от меня
Гордая - потому что уже унижали!!! Вечная - оттого что душой умерла… Стерва - потому что когда-то бросали!!! …Зареклась не любить НИКОГО НИКОГДА…
Записи из дневников, с родительских собраний!-ЗДРАВСТВУЙ-ШКОЛА!
Обмазал девочку слюнями. Прошу сейчас же принять меры. (запись в дневнике)
Ваш ребенок боится козла больше, чем меня. Физрук. (запись в дневнике)
Кувыркался без мата. (запись в дневнике)
Двусмысленно смотрит на доску. (запись в дневнике)
Дергал за косички учеников начальных классов. (запись в дневнике)
Огрызался вместе с учителем. (запись в дневнике)
Списывал у двоечника. (запись в дневнике)
Я, Филатов Женя, не пришел в школу, из которой меня выгнали и без родителей, сказали, не пустят, потому что не нашел родителей во всех известных мне местах, где они обычно пьют. (Из показаний школьника)
А что касается курения, то я вовсе не учил этому сына. Он взял пример с матери, которая научилась у старшей
дочери. (Из выступления на родительском комитете)
Антон категорически не посещает уроки французского языка, заявляя мне, что не собирается ехать в Париж по причине скудности семейного бюджета. (запись в дневнике)
Высморкался в рисунок товарища. (запись в дневнике)
Из-за нерадивости некоторых учащихся я не могу начать новую тему и уже второй месяц держу весь класс на горшке! (Выступление учителя рисования)
Как классному руководителю Сергея, мне необходимо встретиться с вами в любое удобное для вас время, а конкретно 6 декабря в 16:30. (запись в дневнике)
Лариса стала увлекаться заглядыванием не только на мальчиков, но и на учителей мужского строения. (запись в дневнике)
На уроке черчения ученица Васильева стала отрывать голову ученице Гришаевой и почти оторвала. Сделано
замечание. (Из классного журнала)
Написал на парте нецензурное слово в честь одноклассницы. (запись в дневнике)
Необходимо возродить преподавание в школах начальной военной подготовки. Вот научится школьник автомат
Калашникова собирать-разбирать, а это, согласитесь, в жизни всегда пригодится. (Из телевизионного выступления).